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1、【德育工作计划】学校，是一个培养人才的摇篮，它不同于其它企事业单位和社会组织。计 划是管理的一项重要职能，任何组织的一切管理活动都离不开计划。下面是精 心整理的学校德育工作计划【汇编三篇】，大家一起来看看吧。一、指导思想：坚持以人为本，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高 教师家长育人水平，进一步围绕“加强学生习惯养成教育”的重点，以培养学 生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环 境意识等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工 作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进 素质教育。为我镇教育事业健康快速发
2、展作出应有的贡献。二、工作目标任务（一）加强组织建设和阵地建设1、突出加强少先队组织建设。配齐专兼职队干部，层层建立少先队各级组 织。进一步完善民主选举选拔程序，把少先队组织、学生社团队伍建设好。抓 好少先队组织的有形化建设，使少先队的组织阵地、办公场所、办公设施等从 形式上突显出来。健全完善各项制度，做到少先队工作有章可循，有据可查， 建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实。发挥校报、校刊、黑板报、宣传 栏、校广播室、校园网的育人作用。做到制度完善，责任到人，定期更新，并 纳入学校评比考核，与少先队干部、班主任工作挂钩。2、建立健全学生自主管理机制。建立健全以少先队大队委为龙头、以班级 管理为
3、核心、以学生为主体的自主管理机制。积极探索有效途径，充分调动学 生的主动性和创造性，正确引导学生通过中队委、班委会等自主管理体系，本 着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，围绕学校的中心工作，积极开 展各项自主管理活动。让他们在加强班级自主管理、活跃校园文化、促进学生 全面发展方面发挥积极作用。3、加强校内外活动阵地建设。强化广播室、壁报、黑板报、宣传栏、德育 室等校内德育阵地的过程管理，积极创设德育教育平台，加强德育活动室、德 育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地建设。4、优化育人环境。建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育 为依托的教育机制，全方位抓好小学生的养成教
4、育；开展好各类主题教育活 动，为学生的健康成长营造良好的氛围。5、创新学校常规管理，激活教育教学资源，建设校园特色文化，建设一支 少年儿童思想道德建设的学校干部和教师队伍。4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学生评比等德育管 理制度，培养良好的行为习惯，定期宣传先进典型，树立学习榜样。认真落实 好值日、值周、列队放学、德育量化等工作。起始年级要加强中学生日常行 为规范、中学生守则的学习，严抓良好行为习惯的养成教育，致力培养 学生良好的行为和学习习惯。5、充分利用校园重大活动，深化德育工作开展。充分利用好教师节、国庆 节等重大校园活动的有利契机，积极主动制定好思想教育的实施方案，开
5、展德 育工作。让广大学生在活动中活跃身心，陶冶情操，规范行为；培养爱班、爱 校、爱国情怀，促进德育水平的提高。6、继续落实好清洁区、绿化区域的包干责任制，积极开展节约用水、用 纸、用电活动，强化环保和节约意识。（三）重视抓好学生的心理健康和青春期教育。本学期要请我校的#老师给七年级学生和留守女童进行青春期的教育，帮 助她们安全、快乐度过青春期。九年级学生毕业在即，要及时召开九年级学生 会议，缓解他们的中考压力，让他们能在中考中发挥出水平。（四）强化安全教育和法制教育工作，确保安全事故和违法犯罪为零。1、认真开展安全教育和法制教育专题讲座和主题班会。2、定期开展安全工作大检查。包括各类用电器、线
6、路，消防设备，防盗设 备，仪器的摆放。3、进一步做好安全工作。包括落实好列队上下公交车；食品安全；用药、 用电、用气安全；交通、防火安全；组织应急逃生演练，增强师生的安全意 识。一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学 效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工 作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求 真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目标1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有 序开展。狠抓教学质量，具体抓，抓具体，落实抓，抓落实，向40分
7、钟要质 量。2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参 与、面向全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效 性。4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息化的利用。 加强远程教育的管理、使用效益；提高课堂教学的有效性。5、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注 重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。积极探索“整体提高教学质量”的 教学目标的有效途径。三、具体措施(一)、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息
8、时间表，不得随意增减、变更。教师不得 私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公 室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫 学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。5、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，必须由教务处统一按政策安 排转学、病休、复学学生就读等工作。(二)、备课常规1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人电子教案。(1)教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；(2)有教
9、学的重点和难点；(3)有板书设计和课内外练习及思考题； (4)有课堂小结。（5）教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。2、任何教师不得无教案进教室上课（包括评讲试卷、复习课、习题课 等）。（三）、课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得 有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工 作。2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习 惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教
10、态要亲切、耐心、诚恳，板书 要规范、清晰、端正。5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇 到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。（四）、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学 生造成过重负担。2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。作业批改要 有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要 及时解决4、教师要有错题集，学生要有订正本。（五）、测试和质量分析常规1、期中考试要按期举行，教研组组织一起评卷，统一登分并上报中心校。2、
11、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违 纪行为，保证成绩的.真实性。3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷， 并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。4、平时的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题，杜绝无目的测试。（六）、教研活动常规1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师 要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参 加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、详细的记录，要充分 体现针对性和实效性。3、鼓励教师间参加听评课学习，
12、每位任课教师每学期听课不得少于12 节，并作好听课记录。四、时间安排九月份：1、筹备开学，制定教务处工作计划，动员未上学学生返校。2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。3、开展语数教研活动，听课、评课。4、常规业务检查。十月份：1、开展语数教研活动，听课、评课2、班主任工作会议。3、常规业务检查。十一月份：1、组织备课组织校内公开课、示范课活动。2、检查学校图书教仪借阅、使用情况。3、检查各科教学进度，期中考试。4、教学常规检查。5、期中考试情况总结。十二月份：1、开展语数英教研活动，听课、评课2、各科在十一月底至十二月初完课，开始复习。3、教研工作总结。4、学生各种竞赛活动。5、教学常规
13、检查。一月份：1、各班继续复习迎接考试。2、考务会议。3、期末考试，批改试卷。4、教师撰写学期教学论文、总结。5、填、发学生成绩册，散学典礼。新的学期已经开始，面对不断改革、不断发展的新形势和新要求，教务处 将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的知名度和 社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校， 强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人 才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。具体工作措施：（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们
14、要组织教师认真学习教育 法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等教 育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加 强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队 伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治 思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规 范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的 教育理念，形成勤于学习、善
15、于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以 高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以 情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外 部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平 台；(二)常规工作。加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈， 认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的， 进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带 班教师加强监督
16、。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和 生活环境。(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对 性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法 制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成 教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为 习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起， 促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合 “三好学生”评价标准对学生评价。对学生日常行规以及对班级日常管理工作 的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实
17、效。做到要求明、检查细、 考核严、奖罚清。(3)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学 生成才创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落 实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行至少1次， 一学期班主任的家访率必须达到40%。家访材料与记录要详细，并按时上交。 同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自 治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推 进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。(4)为继续强化班级管理。科任教师平时要积极主动深入班级，配合班主任 抓好班级
18、管理。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班 级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和 带头人。(5)继续重视校园文化建设，学校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证 质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；使校园的文化气息更浓，给 学生以薰陶与教育。(三)抓住爱国主义教育这个永恒的主题爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是 学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国 主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。要求年级组长、班主任认真做好 组
19、织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有 祖国”的思想。(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的 实践体验活动。(四)致力于校园建设，不断优化育人环境良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方 面要力求具体细致：1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办 公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁，学校公共地段实行包干。2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用。a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教 育的重要基地。b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书比赛
20、、 演讲比赛、征文比赛、卡拉。k歌咏比赛，成立各种兴趣小组，丰富校园文化生 活、陶冶师生性情。(五)、加强学生的法制、安全教育要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动，使学生做到知法、懂法、 守法并学会用法律保护自己，努力提高广大中小学生的安全意识和自我保护能 力。1、充分利用法制教育读本，上好法制教育课。2、采取多种有效措施，确保学生饮食、活动等安全。本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学 期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡 议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年级营造出一种抓德育就 是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。
21、形成了 “人人都是德育工作者” 的全员参与态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。具体工作计划一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育、面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校 协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德 育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治 管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留 管理真空。(2)、针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、 团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公 物；到作业及时独立完成，集会快
22、、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱 护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员督促落实， 注重培养学生的自律意识，成人意识。二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理纪律。课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪 律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班 干做好班级日志的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把 事件的影响降到最低赢得时间。为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走 课制”即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一 转，观察一下各班的上课情况。发现问题及时上报王主任，
23、并由王主任反馈给相关老师；自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把 值班教师具体分配到每一个班级；就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分 配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9： 30才回家。卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，年 级德育管理人员备案。本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区 卫生都有专人负责。止匕外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德 育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有 扣分就有事实依据。并且每天检查结果都继续及时利用小广播公布，做到公平 公正。安全教育。安全问题是德育的核
24、心问题，特别是初三下学期，学生经过在 学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一 些突发事件。针对这些具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等 加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公 物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应 的措施。注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言 行。比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员 会、每周的班会等。学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。 如可以开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕
25、业留念景观活动 等。三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引 导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引 导，使他们确立对中考的信心。特别是让学校的心理咨询师吴佩贞老师有针对 性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规 划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然 的面对毕业及中考的到来。四、确保加强班学生学有所成顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺， 办出名校特色。针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体 做法1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动
26、，人格魅力感化为辅”的治 班策略。多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，效果是十分明显的；2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案， 加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片；3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型 人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法， 做到宽严有度，既严格又灵活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。 受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和 告戒其他同学；4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以 此带动学生学习上的改善；5、加强各班
27、学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作 交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心；6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加 强学生的责任感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识；7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消除 外部产生的不利影响；8、严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，使个 别学生知难而退；对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多 的学生，年级德育管理人员将进行询问；9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别 学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之
28、下，使他们有所怕头，有所顾 忌，不敢太放肆；10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾 诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上， 力争通过全体初三教师的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目 标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。【德育工作计划】我们大家都知道班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，那么有关班 主任个人德育工作计划怎么制定呢。下面是为大家整理的班主任个人德育工作 计划锦集四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。（二）切实加强和改进青少年思想政治工作1、确立远大志向，树立和培育
29、少年儿童正确的理想信念。对少年儿童进行 中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，继续深化社会主义核心价 值观教育，引导他们正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把 个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国、家乡的繁荣富强紧密 联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。充分利用国 旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事、重大事件、入学、入队仪式 等时机，通过召开主题班会、队会等多种行之有效的方式方法，把民族精神教 育、革命传统教育与学校德育工作融为一体。引导他们从小确立远大志向，树 立正确的人生观、价值观、世界观。2、大力开展养成教育活动，教育少年儿童
30、敦品励志，树立远大的共产主义 理想、坚定的社会主义信念、强烈的爱国主义热情和坚韧不拔的民族精神，养 成热爱党、热爱祖国、热爱人民的高尚品质；教育少年儿童遵守社会公德、传 承中华美德，养成知荣明耻、公平正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬 老爱幼、记情感恩、仪表端庄、举止文明的优良品德；教育少年儿童勤奋刻 苦、知难而进、勇于创新，养成专心听讲、认真作业、不耻下问、教学相长、 审美高雅、爱好广泛、崇尚科学的严谨学风；教育少年儿童学法用法、强身健 体、珍爱生命，养成遵纪守法、勤劳节俭、远离毒品、反对邪教、注重安全的 良好习惯。3、规范行为习惯，培养少年儿童良好的思想品德和文明行为。积极做好学 生日
31、常行为规范的教育管理工作。严格规范道德行为，在少年儿童中大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 20字基本道德规 范。特别是要注重贯彻实施中小学生守则、小学生日常行为规范，加 强宣传教育引导，定期开展各种活动，使守则、规范的内容深入到学 生的内心深处，引导他们养成良好的行为习惯。大力开展道德实践活动。加强 社会主义荣辱观教育、实践教育、体验教育、养成教育、诚信教育、感恩教 育、信心教育、爱心教育、责任教育、幸福感教育等，精心设计组织开展内容 鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育活动，把深刻的思想感情、道德内 容融入到生动有趣的课外文体、科技活动中。对少年儿童进行爱党、爱
32、祖国、 爱社会主义教育，进一步激发他们对团队组织的光荣感和归属感，增强国家意 识、科学意识、劳动意识、团队意识。激励广大学生热爱祖国、勤奋学习、善 于实践、勇攀高峰。4、提高基本素质，促进少年儿童全面发展。一是努力培育少年儿童的自主 学习意识、劳动意识、创造意识、诚信意识。二是增强他们的创新和实践能 力，引导他们保持蓬勃、旺盛的活力和昂扬向上的精神状态。三是增强少年儿 童安全意识。加强法制教育，增强少年儿童的自我保护能力，在学生中广泛开 展“珍惜生命，远离毒品”教育和崇尚科学文明，反对邪教迷信教育。四是加 强少年儿童的心理健康教育。大力倡导“心理健康”教育进课堂、进校园活班主任个人德育工作计划
33、1一、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，持之以恒的抓好严格管理和规范管 理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、 切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育 目标的实现。二、班级精神文明、合作、奋进是本班的精神。文明：所有的同学都讲文明礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与， 加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。三、德育工作重点1、本学年德育教育工作的核心一一行为习惯养成。以“规范仪表、规范习 惯”为突破口，全面规范学生行为，促使全
34、体学生逐步养成“遵纪、守法、文 明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。2、本学年德育教育工作的重点一一引导学生进行自我教育。德育工作的成 功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各 项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。3、本学年德育教育工作的内容一一理想和责任教育。崇高的理想是学生行 为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责 任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进 取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。四、主要措施1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作
35、， 要常抓常新。本学年我班将进一步贯彻学校部德育工作计划，组织形式多样的 学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课 教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育 人的教育氛围。3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干 部队伍建设，认真培养和大胆使用班级优秀干部，建立一支工作能力强、实践 经验足的班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生 干部指导、鼓励和支持，促进学生自我
36、管理、自我教育的水平不断提高。4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥 家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证 德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力 表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。5、德育工作的规范性和可操作性。加大德育工作的考核力度，对学生进行 全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总 结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和 良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月 可评为文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过
37、”文明之星”，的学 生进行单独教育。班主任个人德育工作计划2在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流 的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师， 所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机 会：让我担任初一 1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离” 接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的班主任学 习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制 定了如下工作计划：1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与班级管理工作， 能密切配合班主任老师，做好学生的思想
38、品德教育工作，有事同班主任商量决 定。2、能协助班主任搞好班级环境布置（出黑板报）、班级卫生等工作。3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞 赛活动、班会等各项活动。4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如：开运动会、春游、秋游 等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的 大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做学生思想工作， 做学生的朋友。7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行锻炼，利于课 余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进
39、行指导，指定运动方案，帮助学生身体得 到适当锻炼。也要开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生。班主任个人德育工作计划3一、指导思想认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以 加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所 突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念， 努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德 育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主 义教育。二、工作目标以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活 动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加
40、强学生日常行为规范教育，深化 少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管 理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德 育工作，促进学生全面发展。三、工作措施（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不 断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德 建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为 表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从 教”的优良作风。2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活
41、动，采 取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作 水平和能力。3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优 秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作 的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。（二）、加强基础教育，培养文明学生。1、强化养成教育。以小学生守则、小学生日常行为规范为标准， 加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习 惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监 督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。2、大
42、力开展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德 育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓 不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增 强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。（三）、丰富活动形式，完善育人机制。1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要 认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。2、开展好节假日活动。利用清明节、五。四青年节、六。一儿童节等重要 节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，结合学校实际 演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的
43、内容。3、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣 小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动，推选 最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐，体验生活的进步与发 展，让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼。5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种主题实践 活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到 完善和提。班主任个人德育工作计划4一、指导思想以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点， 以班主任教研、德育实践
44、活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初 中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创 新，使我市初中德育工作迈上新台阶。二、重点工作1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。2、参与心理健康教育教学调研视导工作。3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任 教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式， 引领班主任与时俱进、不断创新。4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现 状，搞一次“如何与家长有效沟
45、通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途 径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。6、举行抚顺市首届初中班主任一一 “我的教育之悟”教育故事演讲大赛。7、开展初中班主任教研”形式与内容”研讨交流活动。8、初中班主任教研基地挂牌。9、配合部门做好红烛光芒一一抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟 萃编写等工作。三、保障措施1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提 高工作水平和业务能力。3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育 工作。动，建立起“
46、心理咨询室”，及时发现、矫正不良心理行为，帮助少年儿童养 成良好的心理素质。5、做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶 教育工作。对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行摸底排查，登记造册， 并跟踪帮助辅导，切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作， 力争不让一个孩子掉队。三、工作安排七月一一八月份：1、暑期安全教育2、德育工作总结。3、安排师生暑假生活。4、师德师风教育活动。九月份（习惯养成教育月、弘扬民族精神月）：1、开展习惯养成教育活动2、教师节庆祝活动3、“民族精神代代传”主题教育活动十月份（红领巾风采展示月）：1、庆“国庆”系列活动及国情教育活动2、一
47、年级新生入队仪式3、全镇小学生秋季田径运动会十一月份：1、开展“爱我家园共创明天”环境教育及环保实践活动2、冬季长跑3、“走进孤寡老人”等活动。4、体育、艺术“2+1”展示活动十二月份（安全教育月）：1、开展“健康伴我成长”活动2、“中国少年儿童平安行动”活动3、进行法律、法规、自护自救、心理健康等方面的教育活动4、庆元旦文艺竞演5、体育艺术“2+1”达标认定6、做好年度德育工作总结7、筹备三好、优干评选工作8、做好留守儿童圆梦行动9、安排师生寒假生活一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问 题。2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨
48、、经验交 流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习 惯。3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会 课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责 任意识、学习意识和研究意识。4、加强德育和体育工作的评价。按照中小学德育工作评估标准、大 课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增强德育、体育工 作的实效性。5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织 开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开 展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形 式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强