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1、学校名师年度工作计划（3篇）学校名师年度工作计划（通用3篇）学校名师年度工作计划篇1一、指导思想1、为了进一步贯彻落实z市教育局文件精神，充分发挥z名 师培养人选的.引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研 修相结合原则，切实提高名师工作室成员、学员的师德修养、学 习能力、专业素养、课堂教学管理水平、能力和创新精神。2、并在师资培养工作中发挥积极作用，努力践行师德的楷模、 育人的模范、教育的专家这一优秀教师的职业规范。二、工作目标1、师德目标热爱教育事业，立志奉献教育，牢固树立以学生发展为本的 理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。积极指导青年教师 的发展与成长。工作中严格遵守教师的职业
2、道德规范，树立正确 的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表， 做师德的楷模。2、理念、理论提升目标学习先进的教育教学理念，了解国内外教育发展的趋势，在 陂姚集小学。6月份小学语文真实有效的课堂教学建构研究课题结题评审；各 成员子课题小结，个人专题研究成果报告及论文撰写，形成系统 资料结集。7月份市级学员结业考核：个人撰写结业论文，心得体会；系统整理 个人档案资料上交工作室，主持人和上级主管部门领导对学员的 学习培训情况予以客观公正的评价与考核;表彰优秀学员等。8月份：学校名师年度工作计划篇3转眼我在名师工作室已经有两年时间了，作为“一名师工作 室”的一名学员，这是对我的一种鞭策
3、。在这里，我将有更多的 机会得到名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为 了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确， 依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划如下：一、个人发展目标1 .通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。2 .在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。3 .参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。4 .希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。二、个人发展计划1 .端正学习态度，不断加强理论学习。加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰
4、富自己 的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著 以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读 书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理 论水平。2 .积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同 的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工 作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我 会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自 己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差 距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长 自己的能。在这一年中，我一定
5、结合自己所教年级的教学内容、 学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们 的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。3 .培养和锻炼独立的科研能力。我要在这段时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探 索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力， 将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己 有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下 来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查 阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有 一篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型甚
6、至学者型 的老师。4 .从意识到行动上增强团队协作能力。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动 地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的 事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中, 并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地 向那些有成就和建树，又有独到见解的名师们求教，在聆听教诲 的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分 享，毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层 次的突破，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加 瓦。三、具体实施途径1 .认真研读与教学相关的各类教育教学杂志，不断给自己充 电。
7、本年度认真准备并完成工作室安排的“悦读悦享”第8章和 第18章的录音工作，借助这一平台一方面加强训练自己的普通话 水平，另一方面也提高自己对理论知识的解读能力，并且积极撰 写读书笔记和心得，更新博客空间。2 .积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动。本年度我将继续积极参加工作室每个月两次的线上研讨交流 活动，做到每次研讨积极发言、表达自己的观点和做法；积极参 加工作室的送课到校等研修活动，主动承担公开课任务，积极争 取锻炼机会，录制微课参赛等，在实践中不断提高自己的教学能 力。3.做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失 败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。希望自己在教育征途
8、上能成为真正的名师！在教学业务上是 名师，在师德修养上更是名师！企盼自己能够在名师工作室这个 大家庭中茁壮成长！20 /2/21教育中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。 在本学科教学领域里处于领先地位，对所教学科有着系统、扎实 的理论功底和丰富的教育教学经验，教学业绩突出。3、教学工作目标要进一步研究教学规律，进一步提高教学的有效性，通过推 进教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高 教学质量。每学期任教总课时不少于140课时。4、教学研究目标积极开展教育、教学研究工作，围绕影响教学有效性的一些 瓶颈问题认真分析研究，力求用科学的手段和方法探求教学的一 些规律，达
9、到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的。5、做好人才培养和带教工作利用名师工作室这个平台，积极培养成员教师尽快成才。6、编印工作室研究成果、经验总结和教学论文及教学设计集 锦。三、主要工作1、专业理论学习：采取自主研修和专家引领相结合、集中学 习与分散研究相结合的方法，每学期至少研读优秀教学专著12 本，做好读书笔记;邀请名教师、优秀教师和教学工作专家面对面 地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，分享经验，使工作室成员获得具体有效的指导。2、认真组织课堂教学实践研究以名师工作室为平台，积极开展课堂教学的实践研究活动， 相互走进成员教师的课堂和其它教育活动中，互相学习、观摩， 在观摩
10、中学习和反思，提高工作室成员课堂教学活动设计与实施 的能力，提高教学的有效性为研究的目标，努力探索互动高效的 课堂教学模式。每学期章丘市以上公开课不少于1次；每学期在本校或本学科范围内示范课不少于2节；每学期在本校内评课不少于10节；每学期专题讲座不少于1次；每学期教学开放周不少于1次。3、认真开展教育科研工作以名师工作室为研究团队，积极开展课题研究，力求取得一 定的研究实效。工作室每学期拟定一个总课题，学员拟定子课题， 有目的、有计划地进行研究与实践，在此基础上进行反思和重建， 不断完善自己的认识和行为，提升研究水平，同时及时总结经验， 撰写教育随笔、故事、论文等。4、实现网络互动：充分利用
11、“徐峰工作室”网站，及时公布 研究主题和成果，吸引更多教师参与网络对话与切磋，使之成为 学习交流、分享智慧的平台，提升研究品位和实际价值。5、协助名师人选完成z名师建设工程人选培养管理办法 中规定的工作任务学校名师年度工作计划篇2一、指导思想根据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，进一 步发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极探索科学高效的优秀 人才培养机制，培养一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚 实专业素养，扎实教研能力的小学教师队伍，促进武汉市和黄陂 区基础教育均衡发展，使其成为优秀教师培养的发源地，优秀青 年教师的集聚地，未来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为 研究的平台、成
12、长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨， 树立为学生及教师服务的方针，创造性地开展工作。在观察体验、 学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理 念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透 和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师 基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教育事业的 发展做出自己的贡献。二、工作目标1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；莲山课件2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究, 熟练撰写教学论文，反思等教科研文章的能力；3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教 学及研究上
13、的示范、引领和辐射作用；4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加市属级及以上示 范展示或教学评奖活动；莲山课件5、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好 工作室博客网页。三、工作要点1、聚焦课堂教学，塑造个性特质。课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之 “名”，首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一，就 是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展 其他各项活动的基础。为此，本学期，要求工作室成员在校内进 行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将通 过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动， 相互学习，提高教学水平。帮助
14、工作室成员在教学风格和特色上 下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育 规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，促使 形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。2、开展教学研究，提升科研水平。“教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属 性。莲山课件名师工作室主持人要在自身积极开展教育教学研究 的同时，带动工作室成员自觉进行研究，督促并鼓励工作室全体 成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。工作室要求每 位成员结业时将至少撰写35篇教学论文，获市级以上奖励、 登载cn刊物或在网站上发布
15、，力争使本工作室领衔人及所有成员 公开发表的论文数量达到20篇以上（含20篇）。课题研究方面，本学期要求各成员在原有研究的基础上，对 课题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也 将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升 专业能力，并争取成员有研究成果在各级各类专业刊物上发表或 获奖。我们将继续围绕小学语文真实有效的课堂教学建构研究、 夯实基础、落实语言训练、小学生个性化作文训练等三项 课题，深入开展研究，计划于暑假期间进行市级课题研究结题汇 报会。3、做好帮扶引领，追求辐射效应。工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长； 另一方面，工作室成员还要成为学
16、科教学的示范者和青年教师成 长的帮扶者。本学期，要求各工作室成员结对12名青年教师， 经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能 力。同时，要求工作室成员，积极创造条件参加市属级及以上示 范展示或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展示工作室实践成 果，追求辐射效应。4、搭建交流平台，共享教育智慧。建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将 进一步加强博客网页建设，积极开展网络在线互动式研讨，为工 作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。本学期我们 将合理增设栏目，不断充实和更新博客的内容，要求工作室成员 时常提供教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，
17、经常更新网页内容，使本工作室博客的内容更加丰富、新颖、实 用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。我们要让博客网页 成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同 行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。5、考察学习观摩，借势给力成长本名师工作室根据所承担的教育教学指导与示范的基本任务, 充分利用武汉市名师工作室的教学资源条件和教育环境的优势，追踪课改、教改的基本信息，提高驾驭教学教研工作的主动性。 确保本室成员能够站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向， 初步具备教育思想前瞻性、教学理论前沿性、教学方法新颖性， 教学成果实效性。为达此目标我们将适时组织成员外出学习考察, 参加高层次学术
18、交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺 和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力， 借势给力促进自身成长。四、具体措施1、工作室将市级和区级学员合并为一个整体开展活动。导师 要以高度负责的工作态度全力做好青年教师的传帮带，按计划组 织开展活动。指导青年教师在本校和外校上公开课、研究课、示 范课，作专题报告或学术讲座等，促进青年教师的专业成长。2、本室全体青年教师应发扬爱岗敬业，求实创新，开拓进取 的精神，积极地，认真地完成工作室交给的各项任务。做到定期 向老师汇报自己的教育教学和科研进展情况。学期结束，认真撰 写书面总结材料，并自觉地做好各种资料的收集，整理，归档工 作。3、
19、结合工作室和学员实际情况，继续加强黄陂前川一小，盘龙二小为实验基地的教育教学，教科研的指导，并将活动辐射至 全体成员所在的学校（单位），力争扎实、有效，不走过场。4、工作室本学期集中活动不少于3次，要求每名学员至少讲 一节研究课或（讲座）。通过多种形式的学习、研讨、交流活动， 做到资源共享，共同提高。5、关注农村学校和城区薄弱学校，开展名师送教支教活动。 利用网络，博客接受一线教师的咨询，答疑等，帮助一线教师提 高教育教学能力。五、活动安排：2月份专题研究会：理论学习，专题研讨;制定工作室计划，学员个 人学习培训计划，工作部署安排及具体事项说明。地点：前川一 小。3月份名师高效课堂展示系列活动：武汉市名师工作室主持人示范 课，教育专家点评；名师与学员交流互动；市教育局领导指导讲话 等。地点：武汉小学。4月份夯实基础落实语言训练专题研讨。主讲人：彭桂芳、陈 旭平地点：黄陂浸口小学。5月份学生个性化作文教学研究。主讲人：刘春琴、黄丹。地点黄