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氓重难点解决策略表单课题名称氓内容与目标教学重难点提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点 中的难点，它既是难点也是重点。比兴在氓中应用和作用教学目标提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学 的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能， 以及要形成的些情感、态度、价值观等。1、分析氓中男女主人公的形象品质。2、了解“比兴”手法在氓中应用。3、培养学生对诗经的鉴赏能力和对古诗的情感。过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用（填“是”或“否&若“是 需注明是PPT、或白板、 或音频、或视频、或互联 网等信息技术手段）一课时在预习和熟读、背 诵的基础上，完成 教学目标。1、音读-正因；意读-理解；情读- 情感变化；美读-审美效果。2、质疑：明确问题，白板展示：“桑 叶”在诗歌中的作用？3、问题探讨，交流归纳，形成答案： “比兴”：比喻中的本体和喻体，各 自的特征，表达的艺术效果。嫩绿 与活力、质感与神态、美好与幸福； 枯黄与色衰、失宠与失落、煎熬与 痛苦；劳作的生活本色，全心经营 手中活计，无暇顾及夫妻情感，甚 至膝下无子。白板教学效果检测题思考并分析“淇则有岸，隰则有泮”在诗歌中应用和作用？说明：请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断。同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。