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1、堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。（三）加强教研组的教学研究，“精”制导学案。有“本”可 参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主 学习，对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学期，教 研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不， 不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学 案，做到精备、精练、精讲、精评。（四）加强教研组的教学理论学习，积极参与省市县的教学技 能比赛，教学理论比赛。（五）加强九年级备课组的备课研讨工作，以九年级备课组为 龙头带动教研组整体教学工作。九年级历史教学容量大，时间紧， 如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这一直是
2、个值得思 考的主题。为此，九年级历史备课组在改革教学模式的前提下， 精心制作导学案，经常性地讨论，研究阶段性课堂学习重点，做 到教学要有针对性，学生的学习才能有目的性。思想要永远走在 工作的前面，老师的工作要永远走在学生的前面，考试的准备要 永远走在中考的前面，我相信，只要有心，我们都是无愧于老师 这一称号！教研主题的活动的总结篇6本学期，在校领导的关心和支持下，以促进学校的教学质量，提高自身的业务素质和教育教学水平为目标，本人参加了一系列 的教研活动，并取得了一定的收获，现做总结如下：一、努力提高完善自己，提高自身的业务水平和教学能力、 管理能力。我积极参加业务学习，不断为自己充电，从而提高
3、自己的业 务能力，努力学习教育教学新观念和新的教学手段，提高自身的 教学能力，同时，总结自身的不足，并想办法去改进和完善自己， 在学习和积累的同时主动与其他教师谈心得，交流思想，虚心请 教，提高自己的教学管理能力。充分利用学校现有的教学条件， 切实抓好教学工作，认真分析处理教材内容，分层次进行教学， 把在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力作为主攻目标， 以激发学生的学习兴趣为主攻方向，认真上好每一堂课，在课后 反思自己，总结自己的教学经验，同时与其他教师探讨新教法， 不断完善自身的教学手段，抓好教学工作。二、为学生搭建多彩的世界，提高教学兴趣。以促进学生生动，主动地学习为主攻方向，强调从多
4、角度看 学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展。三、立足本职，管理创新。切实抓好安全管理，使管理有章可循，有规可依。四、积极地参加各种教研活动。学校经常组织各种教研活动，凡是教研活动我都能积极参加, 而每次都有所得，对课堂教学中理论与生活实际的联系教学有了 更深的理解，学习了先进的教学理念，让我的教学能力，教学手 段都有很大改进，而我的努力也得到了老师们的肯定。总之，成绩代表着过去，未来等待着开创。我现在所做的与 时代和社会对我们的要求还有很大的距离，我将在现有的基础上 继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人 才培养的伟大事业中去。了改革课堂结构和教学方法，提高教师
5、的课堂教学水平和课堂教 学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一 个重要的教研活动。本学期，我们利用学校的教学资源一多媒体 教学如实开展了以“主动参与，自主探究”为主题的教研活动， 每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益一分头做课、共同评议一反思总结、内化 吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安 排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用， 教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学 基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。本学期，我们数学 组老师积极学校组织的教研活，每位教师都从理论学习到实践研
6、 讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。三、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照 课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做 到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、 做实，继续坚持每月的常规检查制度。2、加强对教师的教学行为的管理，数学组老师都能根据学生 的实际情况和教学内容，进行作业布置与批改和在每周利用两节 课进行分项测试。作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，力争使本学期的教 学质量能有突破性地提高。教研主题的活动的总结篇2本学期，中心小学的教
7、学教研工作主要以校区教学教研工作 计划为参考，认真贯彻执行基础教育课程改革纲要，大力推进 教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生 发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提 高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来 对我校的一些做法作如下总结。一、强化学习，提升教师的整体素质1、开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书, 多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。2、继续开展教师基本功训练活动每周抽出一定的时间进行 “三笔字”的训练，夯实教师的基本功。3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参与了继续教 育网上培训，让每位教师进一步
8、熟悉一体机设备并能熟练运用， 会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网 上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。二、抓好常规教研，提高教研水平1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与 网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动 态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培 训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名 师视频学习和校内公 开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听 课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文教师参加
9、了语文 主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学能 力。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出 指导性建议，共同探讨课堂改革话题。在校内教研活动中，我校成立了以老师为语文教研组长、老 师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好 该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结， 每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。 要求每位教师在一学期内必须要讲一节校内公开课，教师们互相 交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动17次， 取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范
10、课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位教师听课20多节。3、通过参加校区赛课活动，提高教师的素质我们学校本学期 共推出无名教师参加校区的月赛课活动，均取得了优异的成绩， 一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，老师们 均在各方面展示了自己的高素质。教态亲切、自然、普通话标准， 语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦 如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大 方，驾驭课堂能力强。教研主题的活动的总结篇3本学期在教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我校 教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础 教育课
11、程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动， 全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性， 从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研 工作总结如下：1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验 工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而 教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开 展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等 形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为 教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习 了空间与图形统
12、计与概率等方面的教材分析、等有关讲座， 紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析原因，最后制定 解决问题的策略，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入 教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记 录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质 的发展。2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为 载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听 课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、 分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际 谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒 体教学，重视学生自主探索，合
13、作交流的能力培养。要善于创设 情境，激发学生学习的情趣。3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、 校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三 定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16 节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能 力。5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创 造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，在 “阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带” 的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快 成长我组的学科带头人，
14、同时使各位数学教师养成同伴互助的良 好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。教研主题的活动的总结篇4本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑 来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期 的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们积极 投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实 创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习漳州市教学 教研常规（修订本）。结合我校实际认真制定了教学教研工作计划, 并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程 计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情
15、况， 发现问题及时反馈并进行跟踪检查。1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评 的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督 导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字” 方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要 “活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要 “细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法， 备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬 教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材 分析，每课教材分析）、有“三维”目标
16、、有教学重难点、有教学 设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、 教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课 质量的提高。2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制 度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量 在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学 失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准 确掌握各班的教学质量情况，及时反馈，及时指导，注重各学科 成绩的实质性提高。3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教 育。教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学 困生，教学中做到“四优先
17、”：提高优先、激励优先、面批优先、 辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期初、期 中、期末进行三次检查，并详细记载检查情况，写出相应的小结， 对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师 给予表扬和鼓励。教研主题的活动的总结篇5我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学 习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来 的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化 的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课 堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教 研工作做一总结：一、确立本学期工作重心根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的 教学管理理念为依托。二、本学期具体工作措施及成效（一）积极贯彻县局、学校教育工作精神。（二）继续推进课堂改革，积极实践。我校经过一年多的课堂 教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校 力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课