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1、 开展教研主题活动的总结与反思教研组主题教研活动总结(6篇)开展教研主题活动的总结与反思 教研组主题教研活动总结篇一 一、积极营造校园艺术化的人文教育环境 1、教师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的许多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展现等，在“阳光伙伴“、“音乐伙伴“活动中教师们积极参加创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕“06年秋季陶艺竞赛、参观活动“、“06年市陶艺竞赛“、“迎春书画、手工、电脑画竞赛“、“春天的脚步“摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界博爱小学线描教学作品展“、“七彩阳光伴我成长-20xx年
2、大型美术作品展“系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参加 活动中我们组织辅导、调动学生参加的积极性，合理筹划、仔细评比，并细心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满胜利。 二、鼎力建立陶艺为主线的美术特色教学 在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组连续想方设法节省泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“秋季陶艺竞赛暨参观活动“、参与的市陶艺竞赛9位同学分获一、二、三等奖，参与的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组“泥泥乐园“被推举参与全国优秀红领巾小社团，四位教师拍摄了陶艺录象课参与全
3、国竞赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动进展优秀工程二等奖。今年暑假还将带着8位同学参与第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使学生、学校都能获得更强劲的进展。 三、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1、以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和力量的同时，以培育自主性学习为主，同时进展合作探究，注意培育学生的创新精神和实践动手力量。 2、为了把学生、家长以及局部教师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术教师积极参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作教师
4、教学博客，利用教师博客、电教媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的宠爱，提升了学生的兴趣。 开展教研主题活动的总结与反思 教研组主题教研活动总结篇二 本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作规划为参考，仔细贯彻执行根底教育课程改革纲要，大力推动教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。 一、强化学习，提升教师的整体素养 1、开展了多读书，读好书活动实行多种形式鼓舞教师多购书，多读书，读好
5、书，使学校真正成为“书香校园”。 2、连续开展教师根本功训练活动每周抽出肯定的时间进展“三笔字”的训练，夯实教师的根本功。 3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参加了连续教育网上培训，让每位教师进一步熟识一体机设备并能娴熟运用，会制作课件，鼓舞教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，鼓舞教师创立自己的博客。 二、抓好常规教研，提高教研水平 1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建立书香校园活动，掀起读书热潮，特殊是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能准时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。 2、通过“走出去，请
6、进来”的方式加强对教师业务力量的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名 师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织教师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文教师参与了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学力量。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。 在校内教研活动中，我校成立了以教师为语文教研组长、教师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研规划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进展语文听课教研活动，每周五进展数学听课教研活动。要求每位教师在一学期内必需要
7、讲一节校内公开课，教师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共进行教研活动17次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进展。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位教师听课20多节。 3、通过参与校区赛课活动，提高教师的素养我们学校本学期共推出无名教师参与校区的月赛课活动，均取得了优异的成绩，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，教师们均在各方面展现了自己的高素养。教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、
8、新奇，教态大方，驾驭课堂力量强。 开展教研主题活动的总结与反思 教研组主题教研活动总结篇三 本学期，在校领导的关怀和支持下，以促进学校的教学质量，提高自身的业务素养和教育教学水平为目标，本人参与了一系列的教研活动，并取得了肯定的收获，现做总结如下： 一、努力提高完善自己，提高自身的业务水平和教学力量、治理力量。 我积极参与业务学习，不断为自己充电，从而提高自己的业务力量，努力学习教育教学新观念和新的教学手段，提高自身的教学力量，同时，总结自身的缺乏，并想方法去改良和完善自己，在学习和积存的同时主动与其他教师谈心得，沟通思想，虚心请教，提高自己的教学治理力量。充分利用学校现有的教学条件，切实抓好
9、教学工作，仔细分析处理教材内容，分层次进展教学，把在课堂教学中培育学生的创新精神和实践力量作为主攻目标，以激发学生的学习兴趣为主攻方向，仔细上好每一堂课，在课后反思自己，总结自己的教学阅历，同时与其他教师探讨新教法，不断完善自身的教学手段，抓好教学工作。 二、为学生搭建多彩的世界，提高教学兴趣。 以促进学生生动，主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓舞学生的共性进展，促使每个学生都得到进展。 三、立足本职，治理创新。 切实抓好安全治理，使治理有章可循，有规可依。 四、积极地参与各种教研活动。 学校常常组织各种教研活动，但凡教研活动我都能积极参与，而每次都有所得，对课堂教学中理论与生活实际
10、的联系教学有了更深的理解，学习了先进的教学理念，让我的教学力量，教学手段都有很大改良，而我的努力也得到了教师们的确定。 总之，成绩代表着过去，将来等待着开创。我现在所做的与时代和社会对我们的要求还有很大的距离，我将在现有的根底上连续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培育的宏大事业中去。 开展教研主题活动的总结与反思 教研组主题教研活动总结篇四 我校历史教研组与学校进展目标相切合，积极推动以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，固然这
11、与全组教师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结： 一、确立本学期工作重心 依据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学治理理念为依托。 二、本学期详细工作措施及成效 (一)积极贯彻县局、学校教育工作精神。 (二)连续推动课堂改革，积极实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此根底上，学校力主连续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极预备，勇于实践。 (三)加强教研组的教学讨论，“精”制导学案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位教师的课堂教学会有肯定的指导作用。本学期，教研组
12、的各备课组员都能以高度负责精神，积极参加集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。 (四)加强教研组的教学理论学习，积极参加省市县的教学技能竞赛，教学理论竞赛。 (五)加强九年级备课组的备课研讨工作，以九年级备课组为龙头带动教研组整体教学工作。九年级历史教学容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这始终是个值得思索的主题。为此，九年级历史备课组在改革教学模式的前提下，细心制作导学案，常常性地争论，讨论阶段性课堂学习重点，做到教学要有针对性，学生的学习才能有目的性。思想要永久走在工作的前面，教师的工作要永久走在学生的前
13、面，考试的预备要永久走在中考的前面，我信任，只要有心，我们都是无愧于教师这一称号! 开展教研主题活动的总结与反思 教研组主题教研活动总结篇五 一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。 一、坚持理论学习，促进教师素养的提高 1、本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四上午教研
14、的时间组织教师进展教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二、积极参与和教研活动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们利用学校的教学资源多媒体教学照实开展了以“主动参加，自主探究”为主题的教研活动，每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内
15、化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。本学期，我们数学组教师积极学校组织的教研活，每位教师都从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向进展。 三、健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的常规检查制度。 2、加强对教师的教
16、学行为的治理，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，进展作业布置与批改和在每周利用两节课进展分项测试。作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，力争使本学期的教学质量能有突破性地提高。 开展教研主题活动的总结与反思 教研组主题教研活动总结篇六 本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素养来打造学校教师队伍建立，让一只拥有高水平教学水平的优秀教师为灵魂，共同打造学校品牌。语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了汪秀梅教师执教的鸟的天堂教学实录，通过观摩学习，使我对汪教师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以“三个扎实“进展粗浅的点
17、评： 一、扎实进展字词的教学 鸟的天堂是小学四年级的一篇精读课文，汪教师遵循了中年级识字特点，细心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如“兴奋“的兴)的教学，对词义的理解(“自不暇接“的意思)，对“巢“字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地把握了本文生字词的学习难点，避开了泛泛而学，也给学生独立预习留下肯定空间。 二、扎实开展朗读训练 在教学中，教师以中心句“这漂亮的南国的树“为切入点，抓住榕树“大，绿“的特点绽开教学，并敬重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导屡次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活“在学生的心中。 三、扎实进展语文积存 语文的学习本生就是一个积存的过程，养成良好的积存习惯，会让语文学问不断丰富、沉淀。恰好，汪教师让学生在充分理解、感悟、朗读的根底上，让学生对美丽的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为例如，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进展写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、说、读的训练顺当过度到了“写“的训练，扎实进展了语文的“双基“训练。 通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分熟悉到，我们的语文应扎扎实实中开展，由于“扎实“中会透出语文学科独特的“精彩“来。