《第21课《邹忌讽齐王纳谏》 统编版语文九年级下册 (1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第21课《邹忌讽齐王纳谏》 统编版语文九年级下册 (1).pptx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣邹忌。新 课 导 入邹忌讽齐王纳谏战国策齐策邹忌讽齐王纳谏邹忌，战国时齐国相国。讽，讽谏，用暗示比喻之类的方法，委婉规劝。齐威王，齐国国君，以善于纳谏，励志图强而名著史册。纳，接受。谏，规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。释题 战国策又称国策，是一部历史散文总集，其体例为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时
2、期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策。战国策简介 邹邹忌忌（约约前前385-385-前前319319）战战国国时时齐齐国国大大臣臣。以以鼓鼓琴琴游游说说齐齐威威王王，被被任任相相国国，封封于于下下邳邳pp,称称成成侯侯。劝劝说说威威王王奖奖励群臣吏民进谏，主张革新政治。励群臣吏民进谏，主张革新政治。邹邹忌忌 是是一一个个很很有有作作为为的的君君王王，据据史史载载，他他继继位位之之初初，好好为为淫淫乐乐，不不理理政政事事，后后来来谋谋士士淳淳于于髡髡(knkn)进进谏谏曰曰：“国国中中有有大大鸟鸟，止止于于王王庭庭，三三年年不不飞飞不不鸣鸣，王王
3、知知此此鸟鸟何何也也？”齐齐威威王王听听后后顿顿悟悟曰曰：“此此鸟鸟不不飞飞则则已已，一一飞飞冲冲天天；不不鸣鸣则则已已，一一鸣鸣惊惊人人。”从从此此，齐齐威威王王励励精精图图治，修明政治，齐国大治。治，修明政治，齐国大治。齐齐威威王王背景介绍 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相
4、延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。邹忌/修/八尺/有yu余，而形貌/昳y丽。朝zho服/衣冠，窥ku镜，谓其妻曰：“我/孰sh与/城北徐公美？”其妻曰：“君/美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齐国/之美丽者也。忌不/自信，而复问/其妾曰：“吾/孰sh与/徐公美？”妾曰：“徐公/何能/及君也!”旦日，客从/外来，与/坐谈，问之/客曰：“吾与徐公/孰美？”客曰：“徐公/不若/君之美也。”明日，徐公/来，孰视/之，自以为/不如；窥镜/而自视，又弗如/远甚。暮寝qn/而思之，曰：“吾妻/之美我者，私我也；妾/之美我者，畏我也；客/之美我者，欲有求/于我也。”朗读课文，注意读音、停顿。于是/入朝
5、/见威王，曰：“臣诚知/不如/徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今齐/地方/千里，百/二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此/观之，王之蔽/甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣/吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏；上书/谏寡人者，受/中赏；能谤bng讥/于市朝cho，闻/寡人/之耳者，受下赏。”令初下，群臣/进谏，门庭/若市；数月/之后，时时/而间jin进；期j年/之后，虽/欲言，无可/进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆/朝于齐。此所谓/战胜/于朝廷。梳理解词、翻译1、邹忌/修/八尺/有余，而形貌/昳丽。2、朝服/衣冠，窥镜
6、，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”3、其妻曰：“君/美甚，徐公/何能及君也？”4、城北/徐公，齐国/之美丽者也。忌不/自信，5、而复问/其妾曰：“吾/孰与/徐公美？”6、妾曰：“徐公/何能/及君也!”旦日，客从/外来，与坐谈，7、问之客曰：“吾与徐公/孰美？”客曰：“徐公/不若/君之美也。”8、明日，徐公来，孰视之，自以为/不如；窥镜/而自视，又弗如/远甚。9、暮寝/而思之，曰：“吾妻/之美我者，私我也；10、妾/之美我者，畏我也；客/之美我者，欲有求/于我也。”背诵解词、翻译第二课时1、邹忌/修/八尺/有余，而形貌/昳丽。2、朝服/衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”3、其妻
7、曰：“君/美甚，徐公/何能及君也？”4、城北/徐公，齐国/之美丽者也。忌不/自信，5、而复问/其妾曰：“吾/孰与/徐公美？”6、妾曰：“徐公/何能/及君也!”旦日，客从/外来，与坐谈，7、问之客曰：“吾与徐公/孰美？”客曰：“徐公/不若/君之美也。”8、明日，徐公来，孰视之，自以为/不如；窥镜/而自视，又弗如/远甚。9、暮寝/而思之，曰：“吾妻/之美我者，私我也；10、妾/之美我者，畏我也；客/之美我者，欲有求/于我也。”背诵解词、翻译梳理解词、翻译第三课时1、于是/入朝/见威王，曰：“臣诚知/不如/徐公美。2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。3、今齐/地方/千
8、里，百/二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：4、由此/观之，王之蔽/甚矣。”5、王曰：“善。”乃下令：“群臣/吏民，能面刺/寡人之过者，受/上赏；6、上书/谏寡人者，受/中赏；能谤讥/于市朝，闻/寡人/之耳者，受下赏。”7、令初下，群臣/进谏，门庭/若市；数月/之后，时时/而间进；8、期年/之后，虽/欲言，无可/进者。9、燕、赵、韩、魏闻之，皆/朝于齐。此所谓/战胜/于朝廷。背诵解词、翻译特殊文言现象通假字（1）孰视之（2）受上赏同“熟”，仔细受，同“授”，给予、付予。朝服衣冠 吾妻之美我者，私我也 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 王之蔽甚矣(穿戴，名词用作
9、动词。)(认为美，意动用法)(当面，名词作状语)(使听到，使动用法)词类活用（形容词用作动词，受蒙蔽。）今齐地方千里 宫妇左右莫不私王。邹忌讽齐王纳谏。能谤讥于市朝 面刺寡人者(古：土地方圆；今义：地点，处所)(古：近侍之臣；今义：方位词)(古：委婉规劝；今义：讽刺)(古：指责讥刺；今义：诽谤，讥讽)古今异义(古：指责。今义：用尖的物体进入或穿过。1.1.朝朝服衣冠服衣冠 入入朝朝见威王见威王 皆皆朝朝于齐于齐2.2.时时时时间间进进 又何又何间间焉焉3.3.吾妻之吾妻之美美我者我者 徐公不若君之徐公不若君之美美也也4.4.宫妇左右莫不宫妇左右莫不私私王王 不宜偏不宜偏私私（早晨早晨）（朝廷朝
10、廷）（间或，偶然间或，偶然，），）（参与参与）（以（以.为美，意动用法）为美，意动用法）（漂亮好看，形容词）（漂亮好看，形容词）（偏爱，动词）（偏爱，动词）（私情，名词）（私情，名词）（朝见朝见）一词多义5 5 5 5、我、我、我、我孰孰孰孰与城北徐公美？与城北徐公美？与城北徐公美？与城北徐公美？（谁，（谁，（谁，（谁，哪一个）哪一个）哪一个）哪一个）孰孰孰孰视之，自以为不如视之，自以为不如视之，自以为不如视之，自以为不如（同（同（同（同“熟熟熟熟”仔细）仔细）仔细）仔细）6 6、受、受上上赏赏 上上书谏寡人者书谏寡人者（上等）（上等）（送上，进献）（送上，进献）7 7、乃、乃下下令令 受受下
11、下赏赏（颁布，下达）（颁布，下达）（下等）（下等）8 8、徐公不徐公不若若君之美也君之美也 门庭门庭若若市市（及，比得上）（及，比得上）（像，如）（像，如）之1、齐国之美丽者也2、孰视之3、暮寝而思之4、吾妻之美我者 妾之美我者 客之美我者 王之蔽甚矣5、问之客曰 由此观之6、四境之内 数月之后 期年之后文言虚词（助词，的）（代词，代“他”）（代词，代这件事）（主谓之间，取消句子独立性）（音节助词）（助词，表示限定，可翻译成“以”）于 1、欲有求于我也2、皆以美于徐公3、能谤讥于市朝4、皆朝于齐 而 1、窥镜而自视 暮寝而思之 时时而间进2、而形貌昳丽文言虚词（对）（比）（在）（到）（表修饰）
12、（表并列）1、城北徐公，齐国之美丽者也 吾妻之美我者，私我也2、我孰与城北徐公美 吾孰与徐公美 欲有求于我 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷3、皆以美于徐公4、王之蔽甚矣5、忌不自信文言句式（倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”）（被动句）（省略句和状语后置，应为“皆以（我）美于徐公”）（状语后置）（判断句）课文内容可以概括为：三问三答、三思三比、三赏三变，你能从文中找出来吗？（1 1）邹忌有）邹忌有三问三问：l 问问其妻：其妻：“我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美？”l 问问其妾：其妾：“吾孰与徐公美吾孰与徐公美？”l 问问其客：其客：“吾与徐公孰美吾与徐公孰美？”（2 2）其妻、妾、客先后有）其妻、
13、妾、客先后有三答三答l（妻妻）“君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”l（妾妾）“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”l（客客）“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”三问三答（3 3 3 3）邹忌解蔽，当晚有）邹忌解蔽，当晚有）邹忌解蔽，当晚有）邹忌解蔽，当晚有三思三思三思三思l吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也；l妾之美我者，畏我也妾之美我者，畏我也妾之美我者，畏我也妾之美我者，畏我也；l客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。（4 4 4 4）邹忌入朝见威王，有）邹忌入
14、朝见威王，有）邹忌入朝见威王，有）邹忌入朝见威王，有三比三比三比三比：臣之妻私臣臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王结论：由此观之，王之蔽甚矣！结论：由此观之，王之蔽甚矣！三思三比(5)齐王纳谏，下令有三赏：l能面刺寡人之过者 上赏l能上书谏寡人者 中赏l能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 下赏（6）纳谏之后，齐国有三变：l 初 门庭若市l 数月 间进l 期年 无可进三赏三变1、请简要分析文中、请简要分析文中邹忌、齐威王邹忌、齐威王的形象特点。的形象特点。格式：我认为格式：
15、我认为是一个是一个谋士（君主）谋士（君主）。邹忌：是一个有自知之明，善于思考，敢于坚持真理，娴于辞令的谋士。齐威王：是一个心胸宽阔，气度宏大，从谏如流、有魄力的开明君主。2、邹忌为什么可以进谏成功？邹忌为什么可以进谏成功？邹忌以切身经历设喻，把家事同国事类比，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。齐威王是一位开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。3、学习本文，你有什么启发？学习本文，你有什么启发？劝说别人要讲究方式方法。要勇于接受别人的批评意见。要勇于反思自己的不足。有自知之明，对人对己有实事求是的态度 假如我们有一位同学沉溺于网络，整天以电脑游戏假如我们
16、有一位同学沉溺于网络，整天以电脑游戏为友为友,无所事事。那么，同学们，我们应该如何劝导他？无所事事。那么，同学们，我们应该如何劝导他？写一段话，写一段话，3030字左右。字左右。本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏而采纳谏言，终于使齐国大治的故事。塑造了邹忌这样一个有自知之明，精于思考，勇于进谏，善于进谏的贤士形象。也表现了齐威王知错能改，从谏如流的性格特点。课堂小结1、邹忌/修/八尺/有yu余，而形貌/昳y丽。朝zho服/衣冠，窥ku镜，谓其妻曰：“我/孰sh与/城北徐公美？”其妻曰：“君/美甚，徐公/何能及君也？”2、城北/徐公，齐国/之美丽者也。忌不/自信，而复问/其妾曰：“吾/孰sh
17、与/徐公美？”妾曰：“徐公/何能/及君也!”3、旦日，客从/外来，与/坐谈，问之/客曰：“吾与徐公/孰美？”客曰：“徐公/不若/君之美也。”明日，徐公/来，孰视/之，自以为/不如；窥镜/而自视，又弗如/远甚。4、暮寝qn/而思之，曰：“吾妻/之美我者，私我也；妾/之美我者，畏我也；客/之美我者，欲有求/于我也。”背诵第1块 5、于是/入朝/见威王，曰：“臣诚知/不如/徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。6、今齐/地方/千里，百/二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此/观之，王之蔽/甚矣。”7、王曰：“善。”乃下令：“群臣/吏民，能面刺/寡人之过者，受/上赏；上书/谏寡人者，受/中赏；能谤bng讥/于市朝cho，闻/寡人/之耳者，受下赏。”8、令初下，群臣/进谏，门庭/若市；数月/之后，时时/而间jin进；期j年/之后，虽/欲言，无可/进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆/朝于齐。此所谓/战胜/于朝廷。邹忌讽齐王纳谏类比板书设计三问民众建议领导者听取意见三答三思三比三赏三变谢谢聆听！