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1、1.5 跳伞表演跳伞表演 解求一个数比另一个数多几的问题：求一个数比另一个数多几，用减法计算。即通过比较，把较大数分为两部分，一部分和较小的数同样多，另一部分就是较大 的数比较小的数多出来的，即所求的解。求一个数比另一个数少几的问题：求一个数比另一个数少是用较小数与较大数比较。无论是求一个数比另一个数多几，还是一个数比另一个数少几，都是求两个数相差多少的问题，求两个数相差多少，用减法计算。技巧点拨：1.求一个数比另一个数多几或少几，都是用减法计算，大数减小数的结果即是所求。2.甲比乙多几个，发不过来就比甲少几个；同理，甲比乙少几个，反过来也就比甲多几个。例 1：下面的算式中，结果不同的是（）。
2、A62 B123 C157 答案：B 分析：先根据 20 以内加、减法的计算法则进行计算，再找出结果不同的即可。详解：A628；B1239；C1578。故答案为：B 例 2：小红有 12 本书，小青有 4 本书，小青再添（）本书，两人的书就同样多了。A4 B2 C8 答案：C 分析：用小红的本数减去小青的本数，算出差即可解决。第一部分第一部分 知识清单知识清单 第二部分第二部分 典型例题典型例题 1.5跳伞表演（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学一年级下册（北师大版）详解：1248（本）即：小青再添 8 本书，两人的书就同样多了。故答案为：C 例 3：935()15()。答案：7 3
3、分析：先计算出 93 的和，再用这个和减去 5，求出差，就是第一个空的答案；然后用 15 减去这个和，求出差，就是第二个空的答案。详解：9312 1257 15123 故，9357153。例4：哥哥在微信上抢红包，第一次抢了5元，第二次抢了14元，第二次比第一次多抢了()元。答案：9 分析：求第二次比第一次多抢了多少元，就是求两个数的差，用减法列式计算。详解：1459（元）故，第二次比第一次多抢了 9 元。：基础过关练基础过关练 一、选择题一、选择题 1动物保护协会养了金丝猴和大熊猫共 17 只，其中有 5 只大熊猫，那么金丝猴比大熊猫 多（）只。A7 B12 C8 2根据如图，112 表示（
4、）。A比多的个数 B比少的个数 C的个数 3小猴摘了 13 个桃子，送给山羊 4 个后，小猴还剩（）个桃子。A9 B8 C7 4一本书 12 元，一支笔 4 元，书比笔贵（）元。A16 B8 C6 5篮子里原来有 12 个桃子，现在只剩 3 个，吃掉了（）个。A9 B15 C8 61587 解决的一个问题是（）。A15 比 7 多多少？B8 比 15 少多少？C7 和 8 一共是多少？7淘气和笑笑有同样多的铅笔，淘气给笑笑 2 支后，淘气比笑笑少（）支。A2 B4 C6 二、填空题二、填空题 8在括号里填上合适的数。()815 11()4 ()156 13()4 145()95()6 9比 1
5、2 多 5 的数是()，比 12 少 5 的数是()。10树上原来有 13 只鸟，飞走了 5 只后，又飞来了 4 只鸟，现在树上有()只。11在括号里填上合适的数。()915 14()6 ()311 19()11 12在括号里填“”“”或“”。28()11 127()5 135()7 169()9 三、判断题三、判断题 13淘气比妙想多做 11 道口算题，妙想说：“我再做 11 道口算题就和淘气一样多。”()14159，148，137，126，。按照规律，横线上是 104。()15今年姐姐比我大 3 岁，明年姐姐就比我大 4 岁。()16小云和小美看同一本故事书，小美剩下的多。()17比 10
6、 多 3 的数是 15。()：培优提升练培优提升练 四、计算题四、计算题 18细心计算。126 189 55 33 93 160 134 109 114 157 017 133 19列算式。（个）20看图列式计算。21看图列式并计算。（个）22看图列式计算。（个）23看图列式计算。（支）24列式计算。五、解答题五、解答题 25 树上原来有 11 只小鸟和 15 只猴子，过了一会儿，飞走了 3 只小鸟，树上还剩多少只小鸟？（）口答：树上还剩只小鸟。26扫地的有多少人？（）答：扫地的有（）人。27小明踢了多少个毽子？（个）答：小明踢了（）个毽子。28 小青蛙和青蛙妈妈一共捉了 12 只虫子，其中小
7、青蛙捉了 5 只，青蛙妈妈捉了多少只虫子？（）口答：青蛙妈妈捉了只虫子。29草地上一共有 12 只蜻蜓，飞走了 5 只，还剩几只？（只）30鸡有 12 只，鸭有 9 只，鹅有 6 只。（1）鸭和鹅一共有几只？（只）（2）公鸡有 4 只，母鸡有几只？（只）1A 分析：先用 17 只减去大熊猫的数量，求出金丝猴的数量；再用金丝猴的数量减去大熊猫的数量；求出结果，即可解决此题。详解：17512（只）1257（只）故答案为：A 点睛：此题主要考查的是 20 以内数的减法计算的应用，要熟练掌握。2C 分析：有 11 个，且的个数比的个数少 2 个，故，用 112 表示的是的个数，据此选择。详解：由题意分
8、析得：根据如图，112 表示的个数。故答案为：C。点睛：此题主要考查的是十几减 2 的退位减法的应用，要找准数量关系。3A 分析：用“小猴摘的桃子总数送给山羊的桃子数量剩下的数量”来列式计算。详解：1349（个）故答案为：A 点睛：此题主要考查的是十几减 4 的退位减法的应用。4B 分析：根据整数的减法，要想求书比笔贵多少元，用减法，用书的单价减去笔的单价即可。详解：1248（元）故答案为：B 点睛：本题考查的是整数的减法。5A 6B 分析：根据加减法的意义，逐一分析各项即可。详解：A求 15 比 7 多多少，用减法计算，列式为 1578；B求 8 比 15 少多少，用减法计算，列式为 158
9、7；C求 7 和 8 一共是多少，用加法计算，列式为 7815。故答案为：B 点睛：本题考查一个数比另一个数多（少）多少，明确加减法的意义是解题的关键。7B 分析：假设淘气和笑笑都有 5 支铅笔，淘气给笑笑 2 支后，淘气剩 523 支，笑笑有 527 支，用笑笑的支数减去淘气的支数，即可得知淘气比笑笑少多少支。详解：假设淘气和笑笑都有 5 支铅笔，淘气给笑笑 2 支后，淘气有：523（支）笑笑有：527（支）734（支）淘气比笑笑少 4 支。故答案为：B 点睛：熟练掌握 10 以内数的加减法计算是解题的关键。8 7 7 9 9 9 8 9 17 7 1012 分析：先用原来树上鸟的数量减去飞
10、走的数量，求出差，再加上又飞来的数量，求出和，即可解决此题。详解：1354 84 12（只）故，现在树上有 12 只。点睛：此题主要考查的是 20 以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。11 6 8 8 8 分析：根据“加数和另一个加数及减数被减数差”来完成此题。详解：1596，故，6915；1468，故，1486；1138，故，8311；19118，故，19811。点睛：此题主要考查的是 20 以内数的加减法计算，要熟练掌握数量关系。12 分析：先根据整数加减法计算法则，计算出结果，再按整数比较大小的方法进行比较即可。详解：由题意分析得：2810，故，2811；1275；1358，故，13
11、57；1697，故，1699。点睛：此题主要考查的是 20 以内数的比较大小及加减法计算，要熟练掌握。13 14 15 16 17 详解：10313。故答案为：点睛：本题考查学生对加法的理解。186；9；10；0；12；16；9；19；7；8；17；10 191156（个）201138 211156 221257 231257 分析：用笔的总数量减去右边的数量，结果就是左边的数量，据此列式计算。详解：由题意分析得：1257（支）241257 分析：用的总数减去左面的 5 颗，得到的结果就是右面的数量。详解：由题意分析得：1257 2511 38（只）；8 分析：用树上原来小鸟的数量减去飞走的数
12、量，算出的结果就是树上剩下的数量。详解：113 8（只）口答：树上还剩 8 只小鸟。点睛：此题主要考查的是十几减 3 的退位减法的应用，注意题目中猴子的数量不需要用到。261156；6 分析：用小组的总人数减去擦门窗的人数，结果就是扫地的人数。详解：1156（人）答：扫地的有 6 人。点睛：此题主要考查的是十几减 5 的退位减法的应用，要找准数量关系。271239；9 分析：已知一个数比另一个数少几，求一个数是多少，用减法计算。详解：1239（个）答：小明踢了 9 个毽子。点睛：此题主要考查的是十几减 3 的退位减法的应用，要熟练掌握。281257（只）；7 分析：用“抓来的虫子总数量小青蛙抓的虫子数量青蛙妈妈抓的虫子数量”来列式计算。详解：1257（只）口答：青蛙妈妈抓了 7 只虫子。点睛：此题主要考查的是十几减 5 的退位减法的应用。291257 30（1）9615（2）1248