《【课件】物质的转化高一化学人教版（2019）必修第一册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】物质的转化高一化学人教版（2019）必修第一册.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化课时3物质的转化课堂导入诗中描述了哪种物质的什么性质呢？碳酸钙高温分解课堂学习CaCO3CaOCa(OH)2课堂学习酸、碱、盐的性质同类物质往往具有相似的性质。盐酸、硫酸酸氢氧化钠氢氧化钙碱碳酸钙碳酸钠盐课堂学习酸的化学性质以盐酸为例课堂学习酸的化学性质思考：为什么不同的酸具有相似的化学性质？因为：酸的组成上有相似性，即其水溶液中均有H+。通性：课堂学习碱的化学性质以氢氧化钙为例氢氧化钙课堂学习碱的化学性质思考：为什么不同的碱具有相似的化学性质？因为：碱的组成上有相似性，即其水溶液中均有OH-。通性：课堂学习盐的化学性质以硫酸铜、碳酸钠为例课堂学习碱的化
2、学性质思考：盐的性质如何体现？同一类型的盐由相应的酸根或阳离子体现。铜盐可与Fe等金属发生置换反应是因为含有Cu2+。碳酸盐可与盐酸等强酸发生复分解反应是由于含有CO32-。通性：课堂学习金属的化学性质以锌为例课堂学习氧化物的化学性质课堂巩固课堂学习物质的转化在前面的学习中，我们通过物质的性质实现了右图所示转化如何实现由金属单质到盐的转化呢？化合反应复分解反应课堂学习物质的转化如何实现由非金属单质到盐的转化呢？课堂学习物质的转化从物质分类的角度，有如下转化：课堂巩固NaNa2ONaOHNa2SO4SSO2H2SO3CaSO3写出下列转化的化学反应方程式课堂学习物质转化方法(1)确定依据(2)分析因素转化依据物质的组成与性质物质间的转化关系考虑因素反应可能性原料来源成本高低设备要求课堂巩固烧碱的制备有如下几种方法，如果你是化工厂的老板，会选择哪一种？碱的制备碱性氧化物+水盐和碱课堂小结谢谢观看THANKS