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1、三位数乘一位数2教学设计教学实践活动内容三位数乘一位数口算；三位数乘一位数不进位乘法。教学三维目标1、熟练掌握三位数乘一位数口算；学习三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。2、加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。3、在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。教学重点熟练掌握三位数乘一位数口算；学习三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点加强学生的估
2、算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。教具准备教学挂图、课件。教学步骤教学与实践活动过程预设 。一、复习导入（出示口算卡片）5002 1004 3008 5002二、新授知识1、出示情境图回忆寻找未解决的信息和问题，师板书。2、解决问题（1）121只笼装多少只螃蟹？生列式：1218估算；利用学具操作，探究算理，小组交流；竖式计算；结合算理理解竖式。简便写法。（2）7笼装多少扇贝？学生独立列式1257估算；学生独立列竖式计算；全班交流，说出算理。3、小结：在列竖式计算的时候要注意些什么？三、巩固练习1、自主练习1，在竖式上直接写出结果。学生在书上独立完成，指名板演。2、自主练习4，学生先独立审题，师再引导审题。每行248棵，种了6行，一共种了多少棵？（学生独立列式，通过估算、竖式计算，将答案算出。）3、 按规律填空30 60 90（ ） （ ） （ ）111 222 （ ） （ ） （ ） 666学生独立完成。4、自主练习8，引导学生读清题目，分析理解题意，尝试独立解决。四、教学小结学生谈学习收获，教师明确教学重难点。五、教学反思乘法竖式的理解与掌握是本课的重点，关键在于帮助学生理解算理，明白竖式每一步的含义。