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1、第第1 1课时课时 圆柱的认识圆柱的认识RR六年级下册六年级下册学习目标学习目标 认识圆柱和柱和圆柱的特征，知道柱的特征，知道圆柱各部柱各部分的名称。分的名称。学习重点学习重点 认识圆柱，了解圆柱各部分的名称和圆认识圆柱，了解圆柱各部分的名称和圆柱的特征。柱的特征。学习难点学习难点 理解并掌握圆柱的特征。理解并掌握圆柱的特征。正方形长方形三角形平行四边形梯形圆 平面图形。复习导入复习导入我我们学学过的正方体和的正方体和长方体方体都是由平面都是由平面围成的立体成的立体图形。形。123引入新课引入新课这些物体的形状有这些物体的形状有什么共同特点？什么共同特点？上面这些物体的形状都是上面这些物体的形
2、状都是圆柱体圆柱体，简称，简称圆柱。圆柱。你还见过哪些圆柱形的物体？你还见过哪些圆柱形的物体？拿一个圆柱体的实物，看一看圆拿一个圆柱体的实物，看一看圆柱是由哪几部分组成的。柱是由哪几部分组成的。圆柱的上、下两个圆柱的上、下两个面是什么形状的？有面是什么形状的？有什么特点？什么特点？圆柱的上、下两个面圆柱的上、下两个面是是大小大小一样的两个圆。一样的两个圆。叫做圆柱的叫做圆柱的底面底面。底面底面底面底面侧面用手摸一摸圆柱周用手摸一摸圆柱周围的面，你发什么？围的面，你发什么？圆柱一共有几个面圆柱一共有几个面？是哪几个面？是哪几个面？圆柱体圆柱体面面底面底面侧面侧面 两个，圆形，两个，圆形，大小相同
3、，互相平行。大小相同，互相平行。一个，曲面，一个，曲面，底面底面侧面高OO圆柱两个底面圆柱两个底面之间的距离叫做之间的距离叫做什么？在哪里？什么？在哪里？有几条？有几条？圆柱体圆柱体面面底面底面侧面侧面 两个，圆形，两个，圆形，大小相同，互相平行。大小相同，互相平行。一个，曲面。一个，曲面。高高 无数条，一样长。无数条，一样长。在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长圆柱体的高只有一条。（圆柱体的高只有一条。（）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。体。（）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一圆柱体底面
4、周长和高相等时，沿着它的一条高剪条高剪 开，侧面是一个正方形。（开，侧面是一个正方形。（）1.1.判断：对的打判断：对的打“”“”，错的打，错的打“”。随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练2.2.指出下面图形中哪些是圆柱。指出下面图形中哪些是圆柱。3.指出下面圆柱的底面、侧面和高。指出下面圆柱的底面、侧面和高。侧面底面底面底面底面侧面底面底面侧面高高高游戏拓展，感受平面图形与立体的转换 围绕长方形的一条边旋转一周，围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。形成一个圆柱体。考考你考考你 转动长方形方形ABCD，生成右面的两个，生成右面的两个圆柱。柱。说说它它们分分别是以是以长方形的哪条方形的哪条边为轴旋旋转而成的而成的,底面半径和高分底面半径和高分别是多少。是多少。(1)(2)ABCD2cm1cm 答：答：长方形方形ABCD如果以如果以AB边为轴旋旋转，会形成，会形成（1）号）号圆柱。柱。底面半径是底面半径是2cm，高是，高是1cm。(1)(2)ABCD2cm1cm 答：答：长方形方形ABCD如果以如果以AD边为轴旋旋转，会形成，会形成（2）号）号圆柱。柱。底面半径是底面半径是1cm，高是，高是2cm。课后作业完成本课时的习题完成本课时的习题青年是学习智慧的时期，青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。中年是付诸实践的时期。卢梭卢梭