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1、课前热身课前热身 校记者报道，肖亚轩同学此次比赛中校记者报道，肖亚轩同学此次比赛中百发百中百发百中，可见是可见是百里挑一百里挑一的足球好苗子。接受采访时，的足球好苗子。接受采访时，他说：他说：“我真怕会输掉，因为我前面一位选手我真怕会输掉，因为我前面一位选手 进球进球十拿九稳十拿九稳，我猜，我猜十有八九十有八九会输掉，会输掉，结果我居然赢了。结果我居然赢了。（你能（你能一个数一个数代替下面的代替下面的成语成语吗？）吗？）百分数百分数百分数的意义和写法一一、联系生活、引出百分数、联系生活、引出百分数你还在什么地方见过上你还在什么地方见过上面这样的数面这样的数？像上面这样的数像上面这样的数，如如1
2、4%、65.5%、120%叫做叫做百分数百分数。一、联系生活、引出百分数一、联系生活、引出百分数二、探究感悟，理解概念二、探究感悟，理解概念 你能说说图中几个百分你能说说图中几个百分数各表示什么意思吗？数各表示什么意思吗？百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。将你将你们收集一些生活收集一些生活中的百分数，同桌相中的百分数，同桌相互互说说它它们的的含的的含义。哪位解说员来说说同桌哪位解说员来说说同桌收集的百分数收集的百分数表示什么意思？表示什么意思？三、自主学习，注重细节。三、自主学习，注重细节。想一想并
3、说一说：（想一想并说一说：（1 1）读写百分数要注意什么？）读写百分数要注意什么？（2 2）百分数的分子可以是哪些？）百分数的分子可以是哪些？百分数的分子可以是整数、小数、小于百分数的分子可以是整数、小数、小于100100的、大于的、大于100100的。的。（）（）（）（）（）（）10099%57%100%下面下面是百格图是百格图，把各图中阴影部分用分数和百分数表示，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来，通过观察说说百分数与分数怎样进行互化？出来，通过观察说说百分数与分数怎样进行互化？10057100100四、应用特征，解决问题四、应用特征，解决问题 懒羊羊受罚记懒羊羊受罚记 懒羊羊看仓库时
4、偷吃了懒羊羊看仓库时偷吃了 80%80%的青草。老村长罚他把的青草。老村长罚他把 t重的重的青草运到仓库。上午他运走了这堆青草的青草运到仓库。上午他运走了这堆青草的 50 50 ；下午当他又运了；下午当他又运了 24%24%时，喜羊羊过来，帮他把这堆青草最后的时，喜羊羊过来，帮他把这堆青草最后的2626 给运走了。给运走了。大家来大家来找茬找茬5 54 4五、分析比较、巩固形成五、分析比较、巩固形成-100100kgkg0/00/0t tt t%分数分数表示两个数量之间的表示两个数量之间的比比的关系，也可以表示某个的关系，也可以表示某个具体数量。具体数量。百分数百分数只表示两个数量之间的只表示
5、两个数量之间的比比的关系，后面的关系，后面没有单位名称没有单位名称。百分数也叫做百分数也叫做 百分率百分率百分率百分率或或或或百分比百分比百分比百分比。百分数是一种百分数是一种百分数是一种百分数是一种特殊特殊特殊特殊的分数。的分数。的分数。的分数。五、分析比较、归纳总结五、分析比较、归纳总结小组讨论：归纳分数、百分数的异同小组讨论：归纳分数、百分数的异同 第十七届亚运会金牌分布情况统计图，中国占第十七届亚运会金牌分布情况统计图，中国占34.434.4%，韩国占，韩国占1818%，日本占，日本占10.710.7%，其它占，其它占36.936.9%。34.434.4%表示表示 占占 的的34.43
6、4.4%。1818%表示表示 。34.434.4%1818%10.710.7%36.936.9%中国获得金牌数中国获得金牌数亚运会金牌总数亚运会金牌总数韩国获得金牌数韩国获得金牌数占占亚运会金牌总数亚运会金牌总数的的1818%1.1.我会填。我会填。六、联系实际，应用拓展六、联系实际，应用拓展 六（六（7 7）班在一次检测中）班在一次检测中语文的优秀人数占全班人数的语文的优秀人数占全班人数的 13/2513/25，数学的优秀人数占全班人数的数学的优秀人数占全班人数的 12/2012/20 ，哪门学科的优秀人数多呢？哪门学科的优秀人数多呢？大家觉得百分数有什么好处？大家觉得百分数有什么好处？（便
7、于比较）（便于比较）六、联系实际，应用拓展六、联系实际，应用拓展2.2.我会选我会选 六（六（7 7）班在一次检测中）班在一次检测中语文的优秀人数占全班人数的语文的优秀人数占全班人数的 52%52%，数学的优秀人数占全班人数的数学的优秀人数占全班人数的 60%60%，哪门学科的优秀人数多呢？哪门学科的优秀人数多呢？（1 1）最大的百分数是）最大的百分数是100100%。（）（2 2）一条跑道长）一条跑道长4040%km。（。（）（3 3）因为）因为 2727%，所以们的意义完全相同。（所以们的意义完全相同。（）1001002727六、联系实际，应用拓展六、联系实际，应用拓展3.3.我会判。我会判。（4 4）我们班的及格率）我们班的及格率120%120%。（。（）介绍数学小知识介绍数学小知识七、七、八、课堂小结，收获点滴努力、收获、期盼这三个词语，你能用百分数告诉大家你这节课的收获吗？同时你想用哪个百分数表示老师这节课的表现情况？天才天才1 1%的灵感的灵感9999%的汗水的汗水爱迪生爱迪生九、课外动手，五彩缤纷九、课外动手，五彩缤纷我会画我会画用你喜欢的百分数，设计你喜欢的图案，并涂上颜色用你喜欢的百分数，设计你喜欢的图案，并涂上颜色