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1、第六单元第六单元 测量测量1 米有多长北师大版北师大版北师大版北师大版 小学数学二年级上册小学数学二年级上册小学数学二年级上册小学数学二年级上册1.尺子上有什么？想一想一厘米大约有多长？你能用手指比划出来吗？2.谁来说说用尺子测量时要注意什么？3.今天老师带来一些1厘米长的小棒，准备用这些小棒测量操场的长度，你有什么想法吗？一、复习导入一、复习导入想一想，在生活中你见过和米有关的事情吗？1 米到底有多长？二、探究新知二、探究新知活动一：1 米1 厘米在 1 米的长方形纸板上贴上 1 厘米的贴纸。在 1 米的长方形纸板上可以贴 100 张 1 厘米的贴纸二、探究新知二、探究新知活动二：1 米10
2、 厘米在 1 米的长方形纸板上贴上 10 厘米的贴纸。在 1 米的长方形纸板上可以贴 10 张 10 厘米的贴纸总结：1 米=100 厘米 米可以用 m 表示二、探究新知二、探究新知比一比，说一说。小组合作，用尺子量一量。二、探究新知二、探究新知门高约 2 米厘米厘米厘米厘米米想一想，填“厘米”还是“米”呢？一拃长约 15 黄瓜长约 20 橡皮长约 3 李老师身高约 175 树高约 10 二、探究新知二、探究新知估一估，小明和机灵狗分别有多高？二、探究新知二、探究新知量一量，黑板有多长？黑板的长是 米 厘米。二、探究新知二、探究新知小明小明小强小强小刚小刚小丽小丽2.谁猜得对？三、巩固练习三、巩固练习（1）全长是100厘米，也就是 米。（2）已经爬了70厘米，还剩 厘米。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。1 30 三、巩固练习三、巩固练习3.填一填。通过这节课的学习，说一说你学到了什么？四、课堂小结四、课堂小结再见再见