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1、第六第六单元单元 测量测量1 米米有多长有多长北师大版小学数学二年级上册一、情境导入一、情境导入情境学习。情境学习。一、情境导入一、情境导入情境学习。情境学习。认一认，想一想认一认，想一想。1米有多长呢？米有多长呢？1厘米厘米 1厘米厘米1厘米厘米 1厘米厘米1厘米厘米 1厘米厘米1厘米厘米 1厘米厘米1米米=100厘米厘米二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知比一比，说一说。比一比，说一说。做一做。做一做。小组合作，用尺子量一量。小组合作，用尺子量一量。二、探索新知二、探索新知想一想。想一想。门高约门高约2 米米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米米米填填“厘米厘米”还是还是“米米”呢
2、？呢？一拃长约一拃长约15 黄瓜长约黄瓜长约20 橡皮长约橡皮长约3 李老师身高约李老师身高约175 树高约树高约10 二、探索新知二、探索新知估一估，小明和机灵狗分别有多高？估一估，小明和机灵狗分别有多高？50200二、探索新知二、探索新知量一量，黑板有多长？量一量，黑板有多长？黑板的长是黑板的长是 米米 厘米。厘米。二、探索新知二、探索新知1.找找一一把把 1 米米长的尺子，估一估，长的尺子，估一估，1 米米大约相当于几支大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是是 1 米米。2.填一填填一填。三、巩固练习三、巩固练习小小明明小小强强小小刚刚小
3、小丽丽3.谁谁猜得对？猜得对？三、巩固练习三、巩固练习4.估估一估，量一量。一估，量一量。说一说，估计时你有什么好办法？测量时要注意什么？说一说，估计时你有什么好办法？测量时要注意什么？三、巩固练习三、巩固练习5.130（1）全长）全长是是 100 厘米厘米，也就是，也就是 米米。（2）小蜗牛已经爬）小蜗牛已经爬了了 70 厘米厘米，还剩，还剩 厘米厘米。三、巩固练习三、巩固练习6.四四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。7.连续做连续做 4 次次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。比一比，跳得最远的一次是多少？就在最近的一次是多少？比一比，跳得最远的一次是多少？就在最近的一次是多少？三、巩固练习三、巩固练习四四、小结、小结谢谢观看谢谢观看四、小结