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1、认识平行与垂直认识平行与垂直认识平行与垂直认识平行与垂直第五单元 平行四边形和梯形探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？把没有相交的两条直线再画长一些会怎样？探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业再画长一些，有的能相交，有的画多长都不相交。相交永不相交永不相交画长后相交相交相交永不相交永不相交画长后相交相交初步认识平
2、行探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业也就是说同一个平面内的两条直线的位置关系只有两种：相交；不相交。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知初步认识平行不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条线互相平行。这些都是平行关系吗？巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境
3、探究新知探究新知探究新知探究新知初步认识平行巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知初步认识平行平行是两条直线的位置关系。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知初步认识平行相交相交巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知判断对错：补全概念
4、永不相交的两条直线就是平行线。？巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。补全概念巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知平行的表示方法ababa与b互相平行，记作ab，读作a平行于b。平行可以用符号“”表示巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置
5、作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知认识垂直巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知认识垂直两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。垂足垂足垂足垂足巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知认识垂直cdo直线c与d是什么位置关系？怎么看出来的？直线c是哪条直
6、线的垂线？哪个点是垂足？巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知垂直的表示方法直线c与d互相垂直，记作cd，读作c垂直于d。cd垂直可以用符号“”表示“”是直角符号，画图时一定要标上！cdo巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知赏一赏生活中的平行与垂直abcdfe1.判断下面几组是平行线吗？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创
7、设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知是是不是2.判断对错，对的打，错的打。（1）相交的两条直线一定互相垂直。（3）永不相交的两条直线就是平行线。（2）互相垂直的两条直线可以形成4个直角。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知3.画一画，说一说。c（1）同一平面
8、内，直线a和直线b都与直线c平行，那么直线a、b有什么关系？abab课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知c（2）同一平面内，直线a和直线b都与直线c垂直，那么直线a、b有什么关系？abab3.画一画，说一说。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知c（3）同一平面内，直线a垂直于直线c，直线b平行于直线c，那么直线a、b有什么关系？abab3.画一画，说一说。布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结探究新知探究新知探究新知探究新知你有什么收获？（1）认识了平行与垂直；（2）能从生活中找到平行与垂直的例子。创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业探究新知探究新知探究新知探究新知教材P61第1、3题敬请各位老师提出宝贵意见！