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1、2024年一年级第一学期差生辅导工作总结 一年级第一学期差生辅导工作总结精选5篇 主动参与各种教化探讨和培训活动，不断增加自己的专业素养和学习实力。下面是我细心整理的一年级第一学期差生辅导工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一年级第一学期差生辅导工作总结【篇1】 做好班主任工作是一个好老师的标记，虽然班主任工作很琐碎、繁忙，但却从中体验到作为一名老师的真正欢乐。要构成一个良好的班群众，须要班主任做超多深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下： 一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。 对于一年级的小挚友来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。
2、一开学，我就向小挚友们提出将“宁静、干净、敬重、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习小学生日常行为规范，并组织探讨，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、整齐、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作。同时，我相识到，无论哪一种习惯的养成都须要必需的过程，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被敬重
3、。老师要以挚友的身份同等地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小挚友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关切她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我了解状况后多次找她谈心，并刚好与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动帮忙同学们打扫食堂卫生。 三、家校联系，转化后进生。 对于后进生，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教化对后进生来说是极为重要的。所以我常常透过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生创建良好的学习环境，同时也促进了班级的
4、整体发展。 四、班级建设，共同出力。 为了让新教室更有朝气，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们常常因为食堂卫生评比得到了红星而高兴，为间或得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的其次个家。 作为一名新班主任，我在班级管理中存在着许多不足。下学期，我会同孩子们一齐努力，把这个班级建设得越来越好。 一年级第一学期差生辅导工作总结【篇2】 经过一学期的教化教学工作让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮
5、成长的良好教化环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下： 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学
6、习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、持之以恒，形成习惯。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到
7、要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来， 1 没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。 5、加强与家长联系。 平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们
8、在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一年级第一学
9、期差生辅导工作总结【篇3】 回顾忙劳碌碌的工作旅途，我感概万千。即有感于时间的飞逝，又有感于班主任工作给我带来的种种考验。期末将至，对于本学期的班主任工作，我做了如下总结。 一、思想方面 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名班主任，我特别注意个人素养的提高。为了能够给学生更好的思想方面的熏陶，我利用课余时间阅读相关书籍。爱的教化让我对教化这项事业有了一个新的相识，并树立了更高的自我标杆，心平气和的一年级让我刚好反思如何以一颗平和的心教书育人，教化激扬生命让我重新谛视自己，尝试信任学生，给学生更多的发展空间。 同时，我注意用自身行动对学生进行思想教化。俗话说得好，“其身正，不令而行。其身不正，虽
10、令不从。”特殊是低年级学生对老师有一种特别的信任和依靠的情感。老师的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。如，我常常要求学生做错事情主动致歉，这不仅仅只是对学生的要求，更是对自己平日教化教学所树立的新标杆。当我无心犯下错误，我常常当着全班学生的面主动致歉。天长日久，学生形成这样一种剧烈的意识每个人都会犯错，承认错误是一个人最基本的做人准则，也是一个人道德修养的最好体现。用行动教会学生主动认错，一学期下来，我发觉班里的每个学生都勇于自我表达和自我反省。 二、注意班干部的培育 班干部是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作
11、密不行分，能否组建起强有力的班委会，利用他们的优势做好学生工作，是衡量班主任工作水平的标记之一。详细从如下两方面阐述： 首先，注意班干部的培育，我常常利用班队课和班干部进行一个总结回顾说一说最近你为班级做了什么。在沟通的过程中，他们更加明确自己的责任和义务，主子翁意识得到了很好的提高。当遇到管理方面的困惑时，我在留意静心倾听的同时，并没有当即就告知学生解决的对策。面对问题，我常常将目光投向其他班干部，让他们同心同德。一方面培育他们团结协作的实力，另一方面，熬炼他们班级管理的实力。 一年级第一学期差生辅导工作总结【篇4】 时间过得真快啊，转瞬间一学期已经结束了，回顾这一学期，付出多多，感受也多多
12、。现结合自我的工作实际，将本学期的工作情景作如下评价： 一、本学期所做工作 1、细心备课。本学期伊始我就给自我施压，从心态上不要让自我悲观，不但要克服枯燥的课堂，让学生对英语坚持爱好，还要让学生学有所得，至少能说一些简洁的日常英语，对学过的单词句子能够听说并且会认读。所以，上每一堂课之前，我都细心备课，找准本课的重难点以及要到达的教学目标，对须要用到的教具也提前做好充分的打算。 2、课后仔细反思。上完每一节新课，我都会进行仔细的反思，评价这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个班到那个班的非常钟里我都会反思存在问题的环节，避开缺憾，好的地方沿用，能够说这一学期我是在不断地反思中
13、度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。 3、努力运用直观教具。爱好是最好的老师，为了提高英语课堂的趣味性，营造良好的课堂气氛，我常常适时适当地利用直观教具进行上课，如单词图卡，实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时，我就出示实物让学生利用自我的学习用品操练巩固单词句型；教学情景对话或趣味小故事时，我就利用多媒体播放动画场景，让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。 4、动手与动口相结合。依据小学生的身心特点，小学生的留意力简单转变，并且集中留意力的时间较短，实践证明课堂前三非常钟，纪律较好，学生听课比较仔细，回答问题也比较进取，三非常钟以后他们的留意力就起先不集中了，所以，我进行了合理的
14、支配时间，前三非常钟新授，后非常钟练习书写字母。我对作业的要求是：少而精。所以，我布置的作业比较少但要求很严格，必需一笔一画仔细书写，每次写字母我都在四线格中进行板书，讲清要点，再让学生跟着练习书写，效果比较好。 二、教学中存在的不足 有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处： 1、能做到面对全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐性不够，辅导力度不够。 2、和学生、家长及班主任老师沟通较少。 3、没有采纳有效的评价激励机制。 4、部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是_班，没有实行有效的调控手段管理好课堂纪律。 5、学生会读不会认的情景还比较严峻，许多学生会说英语，但写出单词或句子时又
15、不会认读。 6、没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有到达培育学生英语学习爱好的目的。 三、今后努力的方向 针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面进行改善： 1、培育学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯。 2、课后多与学生沟通，了解他们的爱好爱好，平常多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律。 3、利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变。 4、对重点句型，单词进行板书，每单元结束后设计一些练习题，让学生进行巩固练习，加深印象。 胜利属于勤奋的人，也仅有勤奋的人在不断地反思和评价中才能获得胜利，我期望我是勤奋的人，更期望在此道路上获得胜利
16、。 一年级第一学期差生辅导工作总结【篇5】 本学期我担当一年级数学教学工作，一学期已经结束，由此感受到自己肩上的担子之重。虽然对教材很熟识，但是在工作中我仍旧不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。经过对新课标的学习。我进一步了解到只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲
17、，学生听；老师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，我力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的爱好。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点： （一）、培育学生学习数学的爱好。 小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求知欲望，增加克服困难的.信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。深知“爱好是最好的老师”的我，在“爱好”两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织好玩的教学，使他们易于接
18、受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的学问技能。在详细的数学教学中，对不同的训练重点，实行敏捷多样的教法，学生感到学得轻松，学得好玩，久而久之，学习数学的爱好就不知不觉形成了。 （二）、改进教学方法，全面提高教学质量 学生学有所得，才会酷爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把留意力放在提高教学质量上。在一个班级的学生中有先进和落后之分，我按学习成果和智力发展状况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不坚固的几种类型。我常常和他们谈心，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。激励基础差的同学努力学习，特殊帮助他们把
19、基础学问学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步的多激励，使他们感到老师的关切，同学的帮助，增加自信念。刘浩然平常学习成果差，不遵守纪律，更好的转化他，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，我感到很欣慰。在教学过程中我尽量采纳直观、形象的教法，提高课堂教学效率。 （三）、仔细批改作业，进行学问补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发觉基础学问的驾驭状况；批改课后的思索题，能发觉学生对问题的理解是否透彻。学期末我尝试让学生批作业，使他们提高了分析问题的实力。 总之，一学期来，我关切爱惜每一个学生，培育学生各方面的实力，成果已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教化教学水平更上一个台阶。