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1、2024年一年级英语老师家长会发言稿 一年级英语老师家长会发言稿精选5篇 人生是须要经验的，做好手中事珍惜眼前人，一味的等待机会，是一种非常笨拙的行为。这里给大家共享一下关于一年级英语老师家长会发言稿，便利大家学习。 一年级英语老师家长会发言稿精选篇1 各位家长： 大家好！ 这应当是我和家长的其次次见面。我们应当称作挚友了。我是孩子的英语老师Miss。deng。半个学期很快又过去了，在这个学期里，我对一甲、一乙班的小挚友更熟识了一些。那么我希望通过本次的家长会能使我们双方更好的了解孩子英语学习的状况。首先，我将汇报和总结本期的工作： 一、日常教学工作 这个学期我们运用的是新标准英语其次册，在本
2、册，我们将要学习如何用英语称呼自己的家人以及他们的工作，如何说明物品是谁的。学习用英语说身体部位；还要学说一些常见的动物，并描述他们的特征；学习如何邀请挚友一起参与活动，最终好要学习如何表达和询问喜爱什么体育活动、什么事物以及什么玩具。相比第一册，其次册教材难度增大了，跨度特别大。学习的基本要求是：能听懂并跟读录音磁带中的内容；能看着图片读出相应的单词；能大胆表演书中的儿歌和歌曲。对于课文中呈现了一些新的语法内容，不要孩子驾驭，只要求初步学会运用这些语句，在以后中高年级会更系统的学习。 本期的日常教学工作重点是：激发学生学习英语的爱好，注意学生良好学习习惯的培育，帮助学生驾驭正确、科学的学习方
3、法，从而扎实提高学生英语学习水平。 二：本次期中考试状况及孩子课堂表现： 在本次的期中考试中，大部分学生都发挥了较好水平，期中90分以上的有人，打满分的有人，他们分别是 当然，这些成果的取得与上课的表现分不开，在英语课上表现较好的同学是： 其他同学或多或少存在着上课开小差，讲话或做小动作的问题，还须要加油。 另外，我也和班主任陈老师有同感，我们一甲班的小挚友上课不喜爱大声朗读课文，没有形成良好的朗读习惯，这对于英语学习是一大忌讳，一方面由于课时的缘由，孩子在学校里学习英语的时间有限，另一方面，在这我希望家长平常多抽出一些时间陪孩子朗读课文，让他们养成良好的朗读习惯，同时，在学校我也会想方法帮孩
4、子改正这个缺点。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子全面发展。 二家校协作，让我们与孩子共同成长。 1家校协作，培育学生英语学习习惯。 好的习惯是学好英语的基础。这个学期我们的回家作业一般是听和指读两项。我希望家长每周周末能抽时间亲自督促孩子听录音，用手指着相应的单词和课文。 2、激励孩子把学校学的单词、课文、儿歌、歌曲和配套的动作表演给家人看，家长还可以向孩子学习，拜他为师，这样会极大地提高孩子的学习爱好和仔细学习的程度。既是有效的学习，也是亲子之间亲切的沟通。
5、 3为了培育孩子学习英语的爱好，您可以让孩子看一些英语碟。如洪恩GOGO英语，迪士尼奇妙英语等等。还可以给孩子报一些英语爱好班，据我了解我们班有许多同学学剑桥少儿英语，外教口语班等等。 3珍惜孩子得到的小奖品。孩子的书上有依据他们的课堂表现和完成作业完成状况获得的贴纸等小奖品，家长要常常地激励他们，争取有更大进步。 4要多多给您孩子信念和掌声，孩子太小，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于订正，短暂不要强迫孩子背单词、背句子，从正面引导、激励为主。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并刚好和我沟通，以便帮助孩子刚好克服困难和解决问题，从而树立学习自信念。 让我们主动协作，共同努力，由
6、衷地关注、观赏您的孩子成长中的点点滴滴，为您的孩子打下坚实的英语学习基础。 一年级英语老师家长会发言稿精选篇2 各位家长： 晚上好，很兴奋和大家再次聚首，共同探讨孩子们的学习和成长。首先我想表达下我的谢意，感谢孩子们用他们的纯净和天真，和善熏陶着我，让我也又童真了一学期，让我像个孩子一样天真欢乐了一个学期。感谢孩子们对我的喜爱和宽容，感动小小的他们对英语学习的主动和投入。感谢各位家长，不为您把孩子教化的多好多好好，或者感谢您对孩子的付出，这些或是您的责任。我要感谢的是您对我工作的支持、理解和包涵。感谢大家在家督促孩子的听读，指读。我想各位家长这份仔细的看法定能感染您的孩子。感谢大家！下面我就本
7、学期孩子们英语学习状况和各位做沟通几点。 一、进步和不足 无论孩子是零起点还是有英语学习基础，孩子本学期的的进步都是自不待言的。我们都要予以确定和表扬。（结合新课程标准进行分析） 进步是好事，但学习过程中也不乏问题出现。这个学期发觉部分孩子指读的习惯还做得不是很好，课堂我是要求指读，可有的孩子读读，手就不指了，手空出来了嘛，那总不能闲着啊，总的找点东西玩玩，这样读书就不用心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。读书就变成小和尚念经，有口无心。没有太大的实际意义。 另外，我们英语作业基本以听读为主，先听，仿照录音再读。有些孩子对英英语的听读作业不以为然，觉得随意读一读就算是完成作业了，甚至由于不是书面
8、作业而自行忽视了。现在就能发觉有的孩子语音语调很美丽，他读出来的英语就像录音里面一样的。有的孩子发音就一般，老师能教的是正确的发音，但语音语调的练习是开自己扎实听读，仿照、琢磨出来的。 还有一点就是周末联系单上的小练习，英语没有随堂的练习册，孩子们仅凭口头识记难免眼高手低。为了孩子巩固学问，检测学习效果，还辛苦各位家长在周一早上提示或者检查孩子的联系单是否带回。另外，每次联系单上都有家长留言板，您可以把孩子在家学习的状态，孩子学问漏洞或者薄弱点，或者是对孩子的表扬和建议等写上去。孩子们其实很期盼您的只言片语。当然对我的教化教学的看法和建议更欢迎大家主动留言。 二、后续学习建议 寒假即将起先了，
9、有些主动的家长已经在问我寒假作业的事情。那我现在也就寒假学习略微给几条建议。 寒假是一个查漏补缺的好机会，您可以让孩子利用这个时间把自己的不足的地方去抓一抓。比如我发音不大好，那我就多仿照，多跟读，大声读。假如学习小结上的重点词汇和重点句型没过关，那么就多读，多认。要信任付出与收获是成正比的，我们的孩子英语才学了一个学期，学习内容不算多，他是很简单捡起来以前没学好的学问的。我们低段的英语学习相对互动性和嬉戏性比较大，所以孩子只要入门了，知道课本上在描述什么，懂得老师在说什么，明白我们的活动要操练什么，他会特别有爱好参加。而一旦他寻获了英语学习的甜头，他会更加有有主动性和主动性。 建议孩子每天在
10、家进行1015分钟听读，培育学生的语感（学习英语，语感特别重要）。为什么每天要听读？小孩的短时记忆很好，长时记忆很差，也就是一教就会，但记忆不许久。英语一周才四节课，加起来课堂时间仅仅140分钟。且间隔时间比较长，所以这就须要家长的协作，主动做好孩子课前的预习，课后复习。每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟识到张口即来。听是语言的输入过程，只有足够的输入才能保证将来的读、写、说的输出实力。 三、方法共享：激发英语学习爱好的方法 1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发觉孩子是惊人的耐性； 2、给孩子供应展示的机会：在家里的客厅或饭厅设立一个小角
11、落展示孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们仔细完成作业、仔细听录音或者得到老师的表扬嘉奖都可以在上面做好记录。 3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和歌曲，亲人们的赞许会大大增加他们的信念。 4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。 5、多和孩子们玩英语嬉戏，如父母参加的课文表演。 四、英语学习材料举荐和介绍 最终和大家共享叶圣陶的一句话：“教化不是工业，教化是农业”。孩子像芽儿一样，会受多方因素的影响，为了孩子健康、欢乐，有收获的成长，我们须要协同努力。另外详细寒假作业，我到时候会设计一份作业单，把要读的书，要求以及怎么操作都会发给大家
12、。再次感谢大家！ 一是感谢你们听我说完这么多！ 二是感谢你们的孩子带给我的欢乐！ 一年级英语老师家长会发言稿精选篇3 各位家长，早上好! 欢迎各位家长百忙之中抽空前来参与本次家长会活动。首先我想向各位家长表示感谢。感谢各位半学期以来对我的工作的支持，对孩子学习的督促和检查。 今日我主要想谈三个方面的内容。 一、向各位家长汇报一下我们班这学期以来的英语学习状况。 我们每周三节英语课分别由外教老师主教两节，我主教一节。我们这学期聘请的这个一年级的外教老师，是个美国人，很年轻，很活泼，很幽默，所以孩子很喜爱他，每次看到外教老师来也很激烈。他上课主要先是从单词入手，再进行短语与句子的训练，常常会补充教
13、授一些单词。在我的课堂中，比较喜爱在课堂中运用多种形式的教学方法顾及到全部的孩子，给每个人同等的机会。尤其是依据孩子课后到我这里来过关的状况，有针对性地进行教学。 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。半学期以来课堂上仔细听讲的有：袁唯曦、张宇涵、琚茗媛、朱余恒、赵宇晨、王振翔。发言主动的有：陈梓涵、王笑、朱佩琪、刘念、严梓鑫。在课后过关主动的有：朱岑、张沁书、林宇宸。 二、孩子在英语学习中还存在的问题： 1. 读书时声音不够洪亮，读书时，没有指读。 2. 个别学生过关不够刚好。 3. 考试状况分析：这次考试以卷面的形式，听力占70分，笔试占3
14、0分。对孩子来说这是第一次考英语，难免有些惊慌。但是细细看，其实题目并不难，只要把我们平常所学的词句都驾驭好了，考好应当不是问题。这次考试全班满分 4人，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人。我细致分析了错误缘由，主要有几点：一、不够细心、耐性，没有理解题意。因为之前做题不太多，不适应考试题型。老师在指导做题时，将每道题的意思都已经说明很清晰，个别同学没有留意听老师读题，导致出错，还有几个学生在做题时出现了漏题的现象。三、也是最关键的一点，就是孩子不能正确认读单词。试卷的第五、笔试第一和第三项都和认读有关。有家长也很纳闷，我的孩子在家读书许多，读得也不错，但是为什么考试的成果不是很志
15、向? 基于上述的状况，以下几点希望我们共同协作努力： 要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以要做到接着关注听和读。 1.复读机，录音机这种硬件设备肯定要配备，是必需的。
16、给孩子创建更好的学习语言环境。给孩子仿照发音供应必备的条件。 2.磁带是每天必需坚持要听的，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习。只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。 3.在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。 4.在书本上进行家长签字，写上日期。家里的复习做的好，也相当于一个孩子的二次学习。同时家长赐予我们刚好的反馈，更加便利我们之间的沟通与沟通。 5. 帮助孩子认读。几种方法：打乱依次读。打印出来或者抄写下来，认读。做单词卡片，随时读。 6. 学有余力的孩子可以加强课外学习。提高自己的眼界，提升自己的平台。 最终，因为老师
17、始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们刚好的沟通。争取找到最合适的解决方法。我要讲的就是这些，感谢! 一年级英语老师家长会发言稿精选篇4 家长挚友们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学半个学期了，我们也不再生疏了。在这半个学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。 一、课堂表现、听读签字 一年级的孩子们特殊喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于驾驭新语言的最佳阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力
18、以赴，通过丰富多彩，形式多样，充溢趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐性来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。 二、孩子们目前的学习现状 从这一年半孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语老师的华蜜感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。从今次期中考试的结果来看，有些孩子英语学问没有真正过关。有的单词在课堂上学会了，但假如我们将单词单独放到另外的地方部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这
19、个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子常常认读。 三、建议与要求 英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。 1复读机或点读机、录音机这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子创建更好的学习语言环境。请家长们留意，孩子在运用时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。 2听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有 这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。 3在
20、家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。 4在书本上进行家长签字的要求早就告知了大家，请大家在当天布置要读课文的地方签字，肯定要写上日期，我检查起来很便利也更加便利我们之间的沟通与沟通。 最终，我建议大家只要有实力，就可以送孩子去英语补习班，或者有实力的家长，可以自己辅导学生在日常生活中学习英语。从这个学期就起先，坚持下去，就肯定有成果。参与了英语补习班或爱好班的学生，对英语的学习爱好和自信念、英语听说读写实力、英语考试成果，都是高出其他同学一大截的。所以建议大家最好让学生抽出时间来在课外学习英语。当然，我们一切都是为了学生的爱好，假如
21、他学习任务已经很重，或者的确表现出了不耐烦，就不要逼他，让他自然而然喜爱上英语才是最重要的。 因为老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们刚好的沟通，争取找到最合适的解决方法，特殊是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。 感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长挚友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。 一年级英语老师家长会发言稿精选篇5 各位家长： 下午好！很兴奋能在这里跟大家面对面的沟通孩子的学习状况。
22、我始终认为一（4）班的家长是特别优秀的家长，因为之前在QQ群中就有过许多沟通，绝大多数家长都特别关切自己孩子的学习状况，更有一些特别才智的家长教子有方，还乐于共享自己的教化方法。所以每次在群中跟大家沟通，都感觉自己像置身于一个温馨的大家庭中。 因为之前在网上沟通过许多，我先说一说一些家长的困惑。 困惑一：我家孩子英语总是记不住，好不简单学会了某个单词，其次天又遗忘了。 困惑二：我自己英语也不好，没有实力辅导孩子学习英语。 针对困惑一，我的回答是：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。遗忘是很正常的事，记忆原来就是一个反复强化的过程。之前我做过一个比方：再笨的孩子也相识他妈。缘由很简
23、洁，每天见嘛。正所谓勤能补拙，十遍记不住就记二十遍，二十遍记不住就记一百遍。功夫下到了，一切都不是难事。 针对困惑二，我的回答是：假如你有实力辅导自己的孩子当然更好，但是学习终归还是要靠孩子自己的。相比辅导，孩子更须要的是关切。作为家长，您不妨翻一翻孩子的英语书，看看孩子的书上有没有多了印章，假如有不要遗忘表扬一番；假如没有别忘了提示孩子更加主动努力。这些微小的小事情，家长重视了，孩子自然就重视了。 说到英语的学习，不外乎就是四个字：听，说，读，写。下面我分头来说一说。 一、听。去年开学初就跟家长提过，英语不布置书面回家作业，但是每天看五分钟光盘肯定要持之以恒。家里有点读机当然就更便利，没有点
24、读机，我们的教材配套光盘也很全面。比照着订正自己的发音，听得多了自然就记住了。上学期期末，我跟一位家长沟通孩子的英语学习状况，问到是否每天坚持五分钟看光盘，家长问我光盘是什么东西，我似乎没见过。我当时就被雷到了，难怪孩子好多都不会读。当然，这位家长很快意识到自己的疏忽，起先关切孩子了。这学期，孩子的学习就有很大的进步。 二、说。学语言须要肯定的语境。回想一下你的孩子当时是怎么学会说话的？因为你每天都在跟他说话，有了这样的语境，他自然就学会了。学英语也是一样，假如你会简洁的英语，不妨时常用英语跟孩子对对话。例如，我每周三校门口护导都会主动跟孩子说Good morning.学生见到了我也会说Goo
25、d morning，Miss Zhou.时间久了，每次见到我，也会主动用英语跟我打招呼了。假如不会英语也没关系，可以让孩子做小老师，教你说说课堂上学会的简洁对话、儿歌或者歌曲。孩子在教你的过程中，自然就巩固了学问。而且为了教会你，他会在课堂上更仔细听，回家才能做好小老师。上学期我们学校的双语节，小手拉大手活动得到了许多家长的支持，每一篇文章我都读过几遍。看到孩子和家长都能在这样的活动中受益，我也很为大家感到兴奋。 三、读。英语书中的ABCD部分都是要求会读的，我也会找时间给孩子逐个过关。刚才提到了看光盘，其实孩子也可以把光盘看作一本英语辞典，在不会读的时候刚好查阅。希望家长常常检查一下孩子的英
26、语书上，没有过关的部分，我会用红笔圈画在书上，这个地方就须要孩子对着光盘学会朗读，订正发音。在看光盘的时候避开走马观花，而是要把自己不会的地方反复读，至少读十遍，过一段时间再检查是否会读，不会就再重复刚才的步骤。 四、写。从本学期起先，英语增加了书写的内容。开学初发给每个孩子一张英语字母的书写要求和一个练习本，书写问题比较多的孩子，我会通过家校路路通通知家长，可以在家多练练。刚起先学写字母，不要求快，要把每个字母写得尽量标准，正好占一格或者两格，要正好写满格，但是不能超格，笔顺不要写错。目前已经学过的字母，问题比较多的就是b和d，家长们可以有针对性地给孩子辅导一下。 记得我在上学期期末考试之后
27、在群里说过这样的话：许多家长都是考试之后立马问孩子的成果，其实这种关切已经是后置的了。假如平常也能这么关切，发觉孩子的小问题立刻补救，有许多孩子就不至于期末考试考的不志向。一些家长都是看到孩子考试没考好，然后舍命给孩子补课，这个时候孩子已经欠账许多了，补起来特别吃力。而且还会在不停的补习中产生厌学心情，导致恶性循环。我们常说，教化不能重来，所以作为家长，真的一刻也不能放松。在孩子成长阶段，家长一段时间的放松很可能对你的孩子影响特殊大，有些一辈子都难以变更的坏习惯就是在这个阶段形成的。 希望各位家长能常常跟老师沟通，多了解孩子在平常的学习状况。假如您的孩子平常学习习惯特别好，学问驾驭得很扎实，信任等到期末考试之后，你就不会那么惦记着问成果，或者因为成果而忐忑担心了。除了向老师打听孩子的学习状况以外，您也可以让孩子多做做测评网的题目，更有利于了解孩子对学问的驾驭状况。 让我们一起携手，为了孩子更好的明天而努力！