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1、本文为Word版本，下载可编辑操作英语老师一年级家长会发言稿 英语老师一班级家长会发言稿 敬重的各位家长： 下午好！ 特别感谢你们能从百忙之中抽时间参与今日的家长会。今日，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，信任我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。作为英语老师，我也希望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学习特别重要。现在打好英语学习的基础，将来能更为轻松地应对以后的英语学习。 首先，简介一下第一册教材及教学要求： 本册供学校一班级上学期使用。全书分十一个模块，内含一个复习模块。每模块分两个单元。第一模块呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或
2、小诗。学习用英语问候，介绍自己，问答姓名，年龄等；数目的多少，颜色。能听懂指令并作出动作；询问物品的位置等。 其次，这里重点说说孩子学习英语时普遍遇到的困难：1、缺乏足够的语言环境：课时少（每周2节），平常接触少，运用少；2、教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，同学越把握不好，越对英语学习失去爱好与信念。3、英语是一种语言的学习，必需坚持不懈，循序渐进，一开头就要把学习基础打好，一旦底子没有打好同学就会对英语学习失去信念，差距也就越来越大；4、同学缺乏学习的自觉性，很多的同学不自觉的完成作业，而我们英语老师任教的班太多，三个班级，六个班，同学太多（300个左右），工作量大，无论从时间上还是
3、精力上说，我都感觉力不从心。所以，英语相对于语文、数学要难得多。这也就是有些同学语数都好只有英语不好的缘由。 但我坚信：假如您的孩子在您的支持协作和老师的指导下能够仔细地上好每堂课，并准时完成每天的学习任务，教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神，坚持严谨的学习作风，肯定能学好英语。 第三，就英语学习提出以下要求： 1、每天仔细听读磁带半小时，要看书读，边听、边看、边指，边读，不仅要能听懂会说，而且肯定要能认读。并要求熟读课文和背诵课文。请家长监督并在英语书后签字。每周进行检查。但目前为止，仍有部分同学没有听读签字。面对六个班，我根本无法做到每天找他们，惟有请家长督促，肯定要坚持完成。还没有为
4、孩子买英语磁带的，请尽快购买。 2、可阅读一些儿童英语故事书籍，听写英语儿童歌曲，收看少儿英语电视节目，多看英语动画片，总之多接触英语，但是不必强求孩子每次课外学习都即刻获得成效。课外学习不是每次都能达到一个详细目标，而需要很长时间才能起到潜移默化、厚积薄发的作用，达到良好的学习效果。 3、尽量参与英语课外辅导班，以弥补校内英语学习时间上的不足。 学好英语最难也是最重要的就是多听、多读和多写，这个习惯很难在短时间内培育好，请肯定要有急躁，任何时候信任您的孩子是最棒的，并肯定能学好英语，请多多鼓舞您的孩子！ 您对孩子成长的关注，您对孩子将来进展的重视，正是我所要全力以赴达到的工作目标。我执教六个
5、班，面面俱到时间不允许，但肯定会尽全力关心每一个孩子，如有不尽人意的地方请你告知我并理解。 欢迎提出珍贵看法并与我多多沟通！ 英语老师z 篇2：家长会活动方案(含发言稿) 一、面对全体的一学期各种活动花絮照片。 二、家长签到。 三、幼儿特色活动展现 1.爵士鼓表演 2.节奏表演 3.形体表演 四、家园沟通会(附：发言稿) 敬重的各位家长： 你们好! 今日是本学期召开的第一个家长会，在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子训练的重视。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，今日就让我们像伴侣一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家庭训练对
6、于孩子的影响特别重要。家园携手对孩子进行同步训练，是促进孩子健康进展的必由之路。有句话说得好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。”今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的状况，同时依据近期的各种方方面面的状况来和各位家长伴侣作一个探讨! 班级课程及一日活动支配 幼儿园训练不同于学校、中学及高级训练，幼儿园训练原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关怀的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么?做些什么?学些什么?由于大家对我们的详细工作不太了解，下面我把小班第一学期的训练、保育工作具体地介
7、绍一下。在训练方面，小班上午活动主要有语言、数学、科学、音乐、英语五大类，下午一般以美术、社会等多种动手操作嬉戏活动为主。详细时间支配有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。详细如下： 早上7：458：00小伴侣到幼儿园以后要参与晨检工作,检查小伴侣身体状况以及个人卫生,如:衣服是否整齐,手帕是否带了，服药登记等一系列的状况。然后是晨间桌面嬉戏时间，盼望家长在这段时间准时把孩子送来，(顺便说一下，盼望家长早上送孩子来园后，放手让孩子自己进班级，培育孩子的独立力量。)这段时间我们为孩子预备的是桌面嬉戏时间，例如搭积木，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的力量。
8、8：008：10是晨间谈话时间，小班谈话内容许多,如主要是生活、卫生习惯方面的,如何洗手、穿脱衣服,怎样用肥皂,上厕所时留意什么?为什么洗好手不能碰别的东西,手帕带来干什么的?怎样使用的?吃东西时需要留意些什么?等等一系列的幼儿生活自理力量方面的学问。 8：108：30是吃早点时间，孩子们每天都要喝牛奶和吃一些点心，点心有饼干、面包等，一般都能吃完。所以你们不必担忧孩子由于没吃早饭会饿肚子。 8：309：00是户外活动时间，老师会带着小伴侣到操场去做嬉戏、玩飞碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等活动,在冬季来临时会带领他们进行跑步,增加幼儿的体质。在进行这类活动中,老师的观看是特别认真的,主要是幼儿的平
9、安,避开事故发生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会留意到、询问状况,实行适当的措施。有些小伴侣比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加留意,尽量避开事故的发生。在此也请你们谅解我们。 9：009：15是早操时间，老师带领幼儿听音乐做操。 9：159：30是教学活动。这时的训练活动内容有许多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学。盼望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的状况。 9：3510：05是嬉戏活动时间，主要是角色嬉戏和区域嬉戏活动，可以进展孩子的语言表达力量、动手操作力量、和同
10、伴之间的交往力量，孩子们最喜爱玩这类嬉戏，每次玩这种嬉戏他们快乐的不得了。 10：1010：40是户外活动时间，每天有3次，保证小伴侣有充分的时间到户外去熬炼身体、呼吸新奇空气。 10：3010：45是园特色活动，我班的特色是在嬉戏中培育幼儿对音乐的爱好。 10：4511：15是午餐时间。我想请家长伴侣在家千万要提示孩子，不挑食、不铺张，由于挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，由于孩子需要全面的养分。 11：1511：45是漫步时间这个时间我们一
11、般带领孩子漫步、玩手指嬉戏，看看图书。 11：4514：15是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有一位老师看着小伴侣午睡,请各位家长放心,我们肯定会照看好幼儿的。 14：15-14：30是起床、生活活动，喝水，帮小伴侣整理衣服、给女小伴侣梳辫子。 14：30-14：55是户外活动 15：00-15：25吃下午点心，我们的点心预备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜爱吃。 15：25-15：40学习活动 15：40-16：00离园活动 孩子在园的一日活动支配大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园的训练有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园该放心了 有关园所特色及爱好班 真正的早期训练是什么
12、?-让孩子自然汲取，而非硬性灌输;让孩子随爱好自然进展，而非单纯地积累学问;是启蒙训练，而非系统的正规训练。我们教幼儿简洁的字词，并不是要把他们培育成语言学家，让孩子观赏音乐，也不是肯定要使他成为音乐家，早期训练注意开发多元智能，本着爱好、需要的原则对孩子实施启蒙训练，是制造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培育孩子体格健康、智力发达、品质和共性良好打基础。为了给孩子供应更多的进展空间和熬炼展现机会的机会，本学期我们开设了舞蹈、美术、主持人、英语等爱好班。英语课是我们班小伴侣都很喜爱的课，通过DVD、头饰、图片等途径让幼儿在嬉戏中轻松地学习单词，不知小伴侣在家里有没有突然蹦出一个
13、英语单词来吓你一跳呢? 话题叙述(依据各年龄班搜集整理有代表的话题) 下面我预备了几个问题，我们一起来探讨一下，请家长们乐观踊跃地上来发言。 通过一学期幼儿园生活，你觉得你的孩子有什么进步?(洋洋爸爸) 你盼望老师加强你孩子哪方面的培育?(奇奇妈妈) 幼儿园工作中常常会有需要家长的协作(如：记录表、需带材料等)对此，请您说说您的看法和建议。(悦悦妈妈) 如何看待老师的表扬与批判?(柳柳妈妈) 五、表扬榜 下面我就这学期小伴侣在各方面的表现作一下总结： 1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面进展较好，都有良好的一日生活常规，有个别力量较强的孩子能独立穿脱衣裤;还能关心老师做一些力所能及的事。
14、如洋洋等小伴侣。 2、喜爱参加一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作美丽并情愿在音乐及律动下与老师一起表演的有：灵灵等小伴侣。 3、愿意参加集体活动，团结友爱，知道关怀别人。能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的有;成成等小伴侣。 4、喜爱参与各种嬉戏活动，在课堂上乐观回答问题，声音洪亮，主动参加意识非常剧烈并能与同伴沟通感受，共享欢乐的有;乐乐等小伴侣。 5、云云、佳佳语言表达力量好，对学问的接受力量强，对很多事物都表现出了极大的爱好。但有时兴奋过度不能掌握自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。 6、明明、亮亮等小伴侣天真无邪，对各种新事物奇怪心重，情愿尝试操作各种学具，但动手力量较差，还需加强培育。
15、7、在绘画方面比较突出的有：清清等小伴侣。 8、在数学方面比较突出的有：利利等小伴侣。 9、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人的现象时有发生，个别孩子挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩;进餐习惯较差。 10、再就是部分孩子对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯。 11、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往力量较弱。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规章。 12、语言力量进展不平衡。部分能较清楚地进行语言表达，但不能宁静地听成人和同伴讲话，
16、爱插嘴;个别力量弱的孩子还不擅长与人交谈。 13、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。 或许我观看的不够全面，有些孩子的状况我没有观看到，我会在以后的日子里专心的去观看，值得兴奋的是不少家长重视早期训练，乐观协作老师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的训练工作创设了有利条件。有了家长们的乐观协作和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈祥之心去细心照料、训练和培育他们。我们也有信念，肯定会和家长亲密协作，尽心尽力把班级的各项工作做好。 五、留意点： 1、我园有接送卡制度，来园和离园都要刷一次卡。接送
17、人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话也行。为了孩子的平安，请家长们给与理解。 2、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在这里表扬大部分家长能以身作则。 3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、硬币、项链等。假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。如需要在园服药，请具体写好姓名、班级、服用时间、剂量，晨检是交给保健老师。 4、假如你发觉孩子把幼儿园的物品带回家，请你准时带回来。由于孩子都不是有意识的。假如家长
18、能正确引导并训练。信任对孩子一生的成长大有裨益的。 5、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。 6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。像：华恒宇、夏一诺这方面做的很好。 7、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。还有关于短信通，请家长肯定要关注。 8、甲流感流行期间，依据训练局、卫
19、生部门要求家长不得入园，不要犯难门卫，通过电话、短信、书面便条等方式与班主任沟通，并通过幼儿园网站了解信息动态，园门口的宣扬橱窗，家长园地了解幼儿食谱、每周班级工作重点及教学方案等。 9、班级日常协作 1)自然角是幼儿劳动、学习了解自然的最好试验基地，幼儿可以通过无意观看、比较各种动植物的异同，提高观看力量，通过照料动植物，培育其对动植物的爱好，对小动物的爱心，了解一些简洁的自然常识，所以自然角并不是一个摆设，而是幼儿园训练中不行缺少的一部分。秋天到了，我们可以收集一些蔬菜，最好有根、茎、叶的。一些易养的花草，种子(部分幼儿能带来)及小动物：田螺、借居蟹、金鱼、小龙虾、丝螺等带来放在教室自然角
20、让幼儿观看，相互沟通。但是到目前为止只有顾之锐小伴侣带小乌龟来。 2)为了丰富宝宝户外活动的材料，请家长制作一些户外活动材料。如布辫子。感谢大部分家长的乐观协作。 3)我们上课需要许多教具。每个孩子人手一份很难预备，如：熟悉镜子、共享食品共享欢乐等。需要家长带来的，我们一般会通过短信、口信等方式，假如在幼儿学习交往、学会共享上支配一些活动，可能会依据教学需要让幼儿带一些小玩具、图书(两本)、碟片来园，在平常的活动中可以相互交换，大家共同来共享更多的东西。(建议在自带物品上写上标记，便于返还。)学问上的协作(比如有些家长具备某方面的专业学问，而我们正需要这方面的学问、也盼望你能关心我们，如：家长
21、执教) 4)仔细对待幼儿拿回来的书面资料，如：眼保健资料回执、宝宝成长册需要亲子互动的资料等。 几个月来，我们家长始终很乐观地支持协作我们的工作，比如我们开展的欢乐共享，带水果啊、做布辫子等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里盼望大家也都能够理解，同时对全部理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地进展，有问题我们就要
22、沟通，孩子是你们的，也是我们的，训练孩子还靠我们大家。最终,我再次对家长们的支持和协作表示感谢，让我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策,如有看法请准时告知我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满足.今日的家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。 备注： 1、对于违反规章的孩子，怎么办? 这唯恐是许多家长都很关怀的问题。我想，对于小班幼儿来说，许多时候违反规章都是无意的。我们经常用讲道理的劝说训练，让孩子明白规章的要求。对于常常违反规章的幼儿，我们则实行“冷处理法”。如临时让孩子停止嬉
23、戏，不满意孩子的要求等。家长也可以试一试。 2、孩子之间有了冲突怎么办? 孩子间消失冲突很正常，而关心孩子合理地解决冲突，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向老师了解状况，和老师一起关心孩子分析缘由，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。 3、表扬和惩处 许多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓舞当然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长期下去，致使孩子一点批判的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应准时指出，并敢于对孩子说“不”，并告知孩子怎样做才是正确的。应当说：老师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱
24、中有严”。当然，批判孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批判训练也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜爱你的。 4、留意力分散的缘由及预防 常常有家长问：我的孩子留意力很不集中，该怎么办? 其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不简单掌握自身的留意力，这是最基本的生理缘由。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲惫状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的留意力。所以，家长要了解缘由，切不行焦急。平常要保证孩子充分的睡眠，多支配一些亲子活动，如看书、画画、做嬉戏等，坚持训练，我想对培育孩子的留意力肯定会有所提高。 5、生活自理力量的
25、培育 幼儿生活自理力量的培育是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素养训练的今日，提高幼儿的生活自理力量特别重要，陈鹤琴先生非常重视幼儿的习惯的培育，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培育幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理力量，能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理力量技能过程中，老师和家长赐予适当的鼓舞，树立孩子的自信念，让孩子懂得自己的事情自己做。 例：吃饭、穿衣。由于三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，假如家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康进展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本事，养
26、成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开头独立，培育他们的责任感和爱心，懂得关怀他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不训练。另外，孩子在提高自身力量的同时，也培育了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取胜利的抗挫力量及独立做事，有始有终的好习惯。这种顽强、独立、自信，正是适应将来社会的高素养人才的良好共性品质。 五、反思 为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好细心的预备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要叙述的内容作了理论和实例相结合，因此，在整个家长会过程中，家长们听得特别仔细、投入。 (1)常规方面：在培育小班孩子生活
27、自理力量方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些状况，如，进餐习惯有所改善，午睡能宁静、孩子们在老师的提示下会正确洗手了.但也有一些方面，需要家长和老师共同协作来关心孩子的，如：穿脱衣服，让家长了解一些形象的儿歌，关心幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手赐予孩子们更多的机会，来渐渐提高孩子们的力量，不要担忧孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增加家长的信念，让他们觉得孩子在园中比较放心、安心。 (2)平安训练：平安是摆在我们面前的一项很重要的事情，对于每一个人、一个家庭事关重大，一旦消失问题，给家庭、个人带来的损失
28、、教训是无法弥补和挽回的。正由于如此，我们始终把平安训练作为工作中的重中之重。 (3)特色教学：结合前面的展现活动，家长对我们的特色活动有了肯定的了解，经过老师再细细的讲解与示范后，家长们也更新了理念，解决了心中的疑虑。 正是由于老师们的细心支配，每位家长都能乐观仔细地参加各项活动。通过学习，有效地提高了家长们的科学育儿水平，更新了训练理念。 同时我们还向家长提出了一些详细的建议：如不要给孩子带零食到幼儿园来吃，接送孩子必需刷卡，中午吃药问题等等。 这次家长会的召开，增加了家长和老师的感情沟通，缩短彼此之间的距离，更有利于今后工作的开展。通过本次家长会，家长对幼儿园多了一份关注。我们要尽自己最
29、大的努力将这份工作做到位，让孩子在老师、家长、社会各方面的关怀、呵护下、健康、全面地进展，本次家长会在和谐地气氛中圆满结束! 篇3：学前班家长会方案发言稿 学前班家长会 各位家长上午好! 首先感谢你们能抽空来参与我们学前班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无微不至的关怀和爱惜，正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。在这里，我真诚地对你们说一声：“感谢”!同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、学前班的状况介绍： 学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同学104人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。
30、 在学前班上课的老师7名，详细分工是：柳家菊老师一班的班主任，代一班的数学、体育嬉戏、一班和二班的美工、三班的科学。潘家书老师二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的语言。李瑾霞老师三班的班主任，代三班的数学、二班的科学和社会、三个班的音乐。杨明友老师代二班和三班的拼音，一班的语音和科学、三班的美工。柳家贵老师代二班的数学、三班的体育和体育嬉戏、兼职门卫。谭从元老师代一班和三班的社会、一班和二班的体育、二班的体育嬉戏。二班和三班的音乐。官纯贵老师代三个班的英语活动课。 两名炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟
31、就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都特别满足。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干洁净净的很舒适。 二、课堂上的状况简介： 我们学前班究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题。下面我们一起来共享：杨明友老师从教30多年，有特别丰富的教学阅历，给拼音编序号、听音推断单韵母、声母和音节训练、摘苹果嬉戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺当升入一班级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分预备的。柳家菊老师、柳家贵老师教学30多年，长期代高班级的数学是数学把关老
32、师，在课堂教学中，先检查同学的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、嬉戏、作业、嘉奖等，她的教学方法敏捷多样。谭从元老师的各科教学都特别有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住幼儿的心理特征，以身边的人与事实施教学。采纳多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了同学的乐观性。敬重、信任幼儿，多和孩子一起活动，体育嬉戏课做猫捉老鼠的嬉戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐共处，做得很好。 三、习惯养成，常抓不懈 孩子是可爱的，每个孩子的心灵都象一张白纸一样纯净，老师的一言一行，一举一动都会成为孩子仿照和学习
33、的范例。因此，学前训练的重点，是让孩子养成良好的习惯。我们日常工作的重点放在同学习惯养成方面，例如：训练同学把物品摆放好的习惯：柳家菊老师训练同学把书本在课桌上摆放整齐，经过长时间的训练，同学的好习惯已基本养成。吃饭的习惯：吃饭的时候，先在教室里排好队，按挨次到讲台前端饭，然后坐在自己的座位上吃，吃饭不讲话，不挑食，盛在碗里的饭菜要吃完，课桌上不掉饭粒，要疼惜粮食。学习习惯：杨明友老师在同学学习习惯的培育方面下了很大的功夫，上课的坐姿要端正，学会倾听老师讲课和同学的发言，发言时要先举手得到老师允许后再说话。按时完成老师布置的作业。集合站队的习惯：谭从元老师、柳家贵老师在同学的体育课上的训练很到
34、位，从九月下旬开头，只要是晴天，李瑾霞老师教了幼儿广播体操，我们坚持上课间操了。卫生习惯：我们训练同学不要随地丢垃圾，在这方面多数同学做得好，取得了肯定的效果。 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个我们日常的课堂教学管理过程中。课堂中要以常规训练为主线，加强对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生等几方面基本行为准则的训练。 但由于同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。当你对同学消失的错误忍无可忍时可以不留余地地进行批判，但安静过后必需给同学讲道理。不能让同学由于怕老师发脾气而约束自己，应让同
35、学在明白道理的基础上渐渐的自觉地遵守纪律。要不断地给同学打气，过一段时间就要针对同学的一些进步，赐予表扬，让同学能不断地看到自己的进步，从而产生前进的动力。切忌贬低自己的同学。 四、家校协作，形成合力 要训练好一个孩子，家庭与学校之间的协作特别重要。付觐宇、谭睿孜、陈晓晗、王义伟、杨冉、刘鹏飞、林开立、闫芷晗、田恬、覃静怡、卢喆、魏子越、周恒葳、陈玄童、夏雨荷、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、章靖芸、杨德斌、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、明廷承等同学的家长与学校协作很好，特别支持学校的工作。接送孩子常常要问一问孩子在学校的表现以及孩子的学习状况。各方面都表现好的同学付觐宇、谭睿孜、陈晓晗、王义伟、
36、杨冉、刘鹏飞、闫芷晗、田恬、杨思雅、孙宏轩、李明宇、陈宇锋、夏雨荷、夏悦茜、向思杨、张玉佳、章靖芸、杨德斌、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园等。很多老师感到，培育孩子良好习惯的最大困难，校内外训练不一，孩子校内校外表现判若两人。因此，老师会不定期进行家校电话联系，指导和督促家长协作学校共同抓好对孩子的训练，形成家校合力，齐抓共管。 叶圣陶先生明确指出：“什么是训练?一句话，训练就是要养成良好的行为习惯。”习惯对人的一生影响之大，万万不行忽视。学前训练是同学学习生涯的开头，更应当引起我们训练者的重视，为同学画个美妙的将来。 五、平安为天 1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不坚
37、固，不能去自由活动。 2、在教室内、楼梯间、操场上不准追赶打闹，特殊是有的同学喜爱在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶担心全，二楼的同学不能在教室前的护栏上往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学肯定要改正。 3、教室内的插座任何同学，不行以乱动，不能任凭去插电源。 4、接送同学家长要严格执行签字制度，特殊是不能把同学单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危急的信号，盼望引起各位家长的警惕，以免产生不好的后果。 人们常说：人无完人，因此我们在工作中难免有不足之处还请家长理解，多支持，多协作，多提珍贵看法，我们肯定会尽心尽力的工作，请家长放心，最终我盼望通过我们大家的共同努力，孩子的明天会更加美妙! 感谢! 第 22 页 共 22 页