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1、一年级英语老师家长会发言稿一年级英语老师家长会发言稿1各位家长晚上好，很兴奋和大家再次聚首，共同探讨孩子们的学习和成长。 首先我想表达下我的谢意，感谢孩子们用他们的纯净和天真，和善熏陶着我，让我也又童真了一学期，让我像个孩子一样天真欢乐了一个学期。感谢孩子们对我的喜爱和宽容，感动小小的他们对英语学习的主动和投入。感谢各位家长，不为您把孩子教化的多好多好好，或者感谢您对孩子的付出，这些或是您的责任。我要感谢的是您对我工作的支持、理解和包涵。感谢大家在家督促孩子的听读，指读。我想各位家长这份仔细的看法定能感染您的孩子。感谢大家! 下面我就本学期孩子们英语学习状况和各位做沟通几点。一、 进步和不足无
2、论孩子是零起点还是有英语学习基础，孩子本学期的的进步都是自不待言的。我们都要予以确定和表扬。(结合新课程标准进行分析)进步是好事，但学习过程中也不乏问题出现。这个学期发觉部分孩子指读的习惯还做得不是很好，课堂我是要求指读，可有的孩子读读，手就不指了，手空出来了嘛，那总不能闲着啊，总的找点东西玩玩，这样读书就不用心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。读书就变成小和尚念经，有口无心。没有太大的实际意义。另外，我们英语作业基本以听读为主，先听，仿照录音再读。有些孩子对英英语的听读作业不以为然，觉得随意读一读就算是完成作业了，甚至由于不是书面作业而自行忽视了。现在就能发觉有的孩子语音语调很美丽，他读出来的
3、英语就像录音里面一样的。有的孩子发音就一般，老师能教的是正确的发音，但语音语调的练习是开自己扎实听读，仿照、琢磨出来的。还有一点就是周末联系单上的小练习，英语没有随堂的练习册，孩子们仅凭口头识记难免眼高手低。为了孩子巩固学问，检测学习效果，还辛苦各位家长在周一早上提示或者检查孩子的联系单是否带回。另外，每次联系单上都有家长留言板，您可以把孩子在家学习的状态，孩子学问漏洞或者薄弱点，或者是对孩子的表扬和建议等写上去。孩子们其实很期盼您的只言片语。当然对我的教化教学的看法和建议更欢迎大家主动留言。二、后续学习建议寒假即将起先了，有些主动的家长已经在问我寒假作业的事情。那我现在也就寒假学习略微给几条
4、建议。寒假是一个查漏补缺的好机会，您可以让孩子利用这个时间把自己的不足的地方去抓一抓。比如我发音不大好，那我就多仿照，多跟读，大声读。假如学习小结上的重点词汇和重点句型没过关，那么就多读，多认。要信任付出与收获是成正比的，我们的孩子英语才学了一个学期，学习内容不算多，他是很简单捡起来以前没学好的学问的。我们低段的英语学习相对互动性和嬉戏性比较大，所以孩子只要入门了，知道课本上在描述什么，懂得老师在说什么，明白我们的活动要操练什么，他会特别有爱好参加。而一旦他寻获了英语学习的甜头，他会更加有有主动性和主动性。建议孩子每天在家进行10-15分钟听读，培育学生的语感(学习英语，语感特别重要)。为什么
5、每天要听读? 小孩的短时记忆很好，长时记忆很差， 也就是一教就会，但记忆不许久。英语一周才四节课，加起来课堂时间仅仅140分钟。且间隔时间比较长，所以这就须要家长的协作，主动做好孩子课前的预习，课后 复习。每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟识到张口即来。听是语言的输入过程，只有 足够的输入才能保证将来的读、写、说的输 出实力。三、方法共享：激发英语学习爱好的方法1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发觉孩子是惊人的耐性;2、给孩子供应展示的机会：在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们仔细完成作业、仔
6、细听录音或者得到老师的表扬嘉奖都可以在上面做好记录。3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对话和歌曲，亲人们的赞许会大大增加他们的信念。4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。5、多和孩子们玩英语嬉戏，如父母参加的课文表演。四、英语学习材料举荐和介绍洪恩Go-gos adventure with English洪恩Hello Teddy洪恩Franklin北大魔力珍宝迪士尼奇妙英语双语不用学之英语一点通Little fox棒棒英语flash魔幻迷宫Billy 猪欢乐奇境英语最终和大家共享叶圣陶的一句话：“教化不是工业，教化是农业”。孩子像芽儿一样，会受多
7、方因素的影响，为了孩子健康、欢乐，有收获的成长，我们须要协同努力。另外详细寒假作业，我到时候会设计一份作业单，把要读的书，要求以及怎么操作都会发给大家。再次感谢大家! 一是感谢你们听我说完这么多! 二是感谢你们的孩子带给我的欢乐!一年级英语老师家长会发言稿2各位家长，早上好!欢迎各位家长百忙之中抽空前来参与本次家长会活动。首先我想向各位家长表示感谢。感谢各位半学期以来对我的工作的支持，对孩子学习的督促和检查。今日我主要想谈三个方面的内容。一、向各位家长汇报一下我们班这学期以来的英语学习状况。我们每周三节英语课分别由外教老师主教两节，我主教一节。我们这学期聘请的这个一年级的外教老师，是个美国人，
8、很年轻，很活泼，很幽默，所以孩子很喜爱他，每次看到外教老师来也很激烈。他上课主要先是从单词入手，再进行短语与句子的训练，常常会补充教授一些单词。在我的课堂中，比较喜爱在课堂中运用多种形式的教学方法顾及到全部的孩子，给每个人同等的机会。尤其是依据孩子课后到我这里来过关的状况，有针对性地进行教学。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。半学期以来课堂上仔细听讲的有：袁唯曦、张宇涵、琚茗媛、朱余恒、赵宇晨、王振翔。发言主动的有：陈梓涵、王笑、朱佩琪、刘念、严梓鑫。在课后过关主动的有：朱岑、张沁书、林宇宸。二、孩子在英语学习中还存在的问题：1. 读书时声
9、音不够洪亮，读书时，没有指读。2. 个别学生过关不够刚好。3. 考试状况分析：这次考试以卷面的形式，听力占70分，笔试占30分。对孩子来说这是第一次考英语，难免有些惊慌。但是细细看，其实题目并不难，只要把我们平常所学的词句都驾驭好了，考好应当不是问题。这次考试全班满分 4人，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人。我细致分析了错误缘由，主要有几点：一、不够细心、耐性，没有理解题意。因为之前做题不太多，不适应考试题型。老师在指导做题时，将每道题的意思都已经说明很清晰，个别同学没有留意听老师读题，导致出错，还有几个学生在做题时出现了漏题的现象。三、也是最关键的一点，就是孩子不能正确认读单词
10、。试卷的第五、笔试第一和第三项都和认读有关。有家长也很纳闷，我的孩子在家读书许多，读得也不错，但是为什么考试的成果不是很志向?基于上述的状况，以下几点希望我们共同协作努力：要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多
11、下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以要做到接着关注听和读。1.复读机，录音机这种硬件设备肯定要配备，是必需的。给孩子创建更好的学习语言环境。给孩子仿照发音供应必备的条件。2.磁带是每天必需坚持要听的，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习。只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。3.在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。4.在书本上进行家长签字，写上日期。家里的复习做的好，也相当于一个孩子的二次学习。同时家长赐予我们刚好的反馈，更加便利我们之间的沟通与沟通。5. 帮助孩子认读。几种方法：打乱依次读。打印出来或者抄写下来，认读。
12、做单词卡片，随时读。6. 学有余力的孩子可以加强课外学习。提高自己的眼界，提升自己的平台。 最终，因为老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们刚好的沟通。争取找到最合适的解决方法。我要讲的就是这些，感谢!一年级英语老师家长会发言稿3各位家长下午好!很荣幸能担当咱们一年班孩子们的英语老师，我姓赵，希望在我们的共同努力下，孩子们能够喜爱英语，并学好这门课。学校有一个特别优秀的英语组，连续两年被评为长沙市优秀英语组。学校从一年级起先开设英语课程，并在原有基础上每星期加了一个课时，体现学校对于英语这门学科的重视，并，将英语纳入科大附小的特色教学。作为英语老师，我将尽职尽
13、责，通过丰富多彩，形式多样的教学活动等培育孩子们的学习爱好，并帮助其养成良好的学习习惯。首先，我来介绍下我们所学习的教材特点，便利您更好的对孩子进行课外辅导。英语教材并不是像语文，数学那样，有统一的版本，目前就长沙市而言，不同学校选择的教材不一样，我们选用的是由人民教化出版社出版，新起点英语。其中，第一册，也就是本学期学习内容包括六个话题：第一单元的话题是“学校”，其次单元是“身体部分”，第三单元是“动物”，依次类推，共六个话题。每个话题都包含三项学习内容：一项是语音;一项是词汇;一项内容是交际用语。比如，“学校”这个单元，就会有，与“学校”相关的词汇，与“学校”相关的一些句子。学生在学完第一
14、单元后，能听，说，读，背“学校”相关的词句。并且，发音精确，语调自然，表达流畅。相比较母语而言，英语的学习，没有语言环境，我觉得英语这门学科须要家长更多的关注和投入。一.什么是“听说读写”在英语学习中，我们常常讲到“听说读写”，这也是学生须要达到的基本要求。那么，原委什么是听，什么是说，什么是读，该怎样听，怎样说，怎样读?接下来，我用“一个苹果”来举例，介绍家长在家应当怎样对孩子进行督促和辅导。1.听、说Firstly,listenPPT1：apple听两遍Letssay:apple这个过程，我们称之为“听，说”。PPT2：apple看单词Letssay:apple在这张PPT中，我们已经去掉
15、图片，要求能把单词读出来。这个过程，称之为“认读”。学生应当具备这种认读实力。以上就是一个完整的“听说读”的过程，那就是，先仔细听，然后说，最终对词句能正确认读。2.写(由于，低年级，以“听说读”为主，短暂不做讲解并描述)一年级主要以“听说读”作业为主，每次作业的详细要求，请家长要看清晰，督促孩子逐项完成作业。根据这样的方法，一天一天的坚持下来，会渐渐让孩子养成良好的听读习惯。二.希望家长协作的一些方面1.打算一个复读机，点读机，或者录音机。每次作业听说读15分钟左右。在听说读时，孩子肯定要“指读”，孩子要把手拿出来指着所听读内容。同时，眼睛要看着，心里一边记忆，做到“手到，心到，口到”。这样
16、的作业才有质量。不要出现，做作业的时候，孩子东张西望，留意力不集中的状况。2.仔细检查孩子的作业，逐项的检查完成状况，然后签字。签字前，可以问问孩子，这个单词怎么读?这个句子你能说一说吗?英语对孩子来说是一门全新的语言，因为缺少语言的环境，学起来有难度，请家长多多激励孩子，有辅导实力的家长课后有必要对孩子进行辅导，没有辅导实力的家长请监督孩子的学习，你可以要孩子当你的小老师，或者问一问他在学校学到了什么?另外，建议运用点读机，效果比磁带好。(购买点读机时，请带好教材)说了许多，家长们可能觉得英语学习是一件繁琐的事情，那是因为英语终归不是我们的母语，这门学科没有语言环境，课堂上的40分钟的学习是
17、有限的，所以须要依靠课后来巩固学问。这样才能把英语学好。三.可能出现的一些问题1.有的孩子相对性格比较内向，不太爱表达，在说读英语时，声音很小。作为家长肯定要激励他大声，吐字清楚。2.有的孩子，从前没有接触过英语，在前1-2周仍比较懵懂，请家长不要焦急，多和我沟通，按我的要求督促他的学习，肯定没有问题的。有的孩子，在幼儿园学过英语，可能觉得一起先某些学问都学过了，作为家长，你可以在家对其进行拔高要求。但是，肯定是在完成课内学问的基础之上，学习一些课外学问。3.英语的学习是靠一天一天的坚持，一点一滴的累积。须要考验的不仅是孩子的毅力和耐性，同时考验的也是家长。所以，在此我呼吁，请你做一个有恒心，
18、有耐性，有毅力的家长。你的付出肯定有回报，你的严格要求肯定收获的是喜悦。特殊是到了高年级，由于没有良好的学习习惯，没有坚持每天听读，没有定期复习，做作业时偷工减料，家长忙，也没有关注他的作业。许多孩子英语的实力就这样渐渐下滑，从一年级的100分，到了毕业班的不及格，等发觉成果不志向，家长又起先焦急，因为想进名校，要考英语，然后花费大量的时间，精力，经费来补习，花几个月的时间补习六年的缺失的学问，且不说效果，学生通常感觉是乏累不堪!所以，在此我想再次强调，家长的严格要求，督促，重视，是对于我们老师最给力的协作!也希望通过我们双方的一起努力，让孩子能养成良好习惯，培育爱好，从而把这门课学好。有任何
19、疑问，可以和我联系。感谢大家！一年级英语老师家长会发言稿4家长挚友们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学过半学期了，我们也不再生疏了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。一、课堂表现、听读签字一年级的孩子们特殊喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于驾驭新语言的最佳阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，充溢趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐性来帮助我们的孩子
20、养成良好的学习习惯。我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的状况，我觉得许多家长都特别不错，半个学期下来基本上每周都能根据我的要求每次给孩子签好字，甚至有许多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些详细的反馈，比如说孩子很仔细，相应的我会对孩子进行表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有赐予回复，但是在课堂上我就会留意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经驾驭。比如，家长普遍反应point to说的很不好，我就会在新一周加强发音的订正。而我在课堂上发觉的问题，也每次都在博客中进行交待，请家长在家巩固。正是这种紧密的家校互动，才使得孩子们的学习更加精彩。特别感
21、谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一部分家长总是遗忘签字，我信任大部分的孩子都能够回家复习，但是因为您的遗忘他可能回学校要被我指责，长此以往就会打击孩子的主动性。另外，一般状况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打电话联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声愧疚。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信念。特殊是那些英语基础略微差点孩子们，家长刚好通过短信，签字给我反应，我就能刚好给与帮助指导。所以这里也特殊表扬和感谢那些家长们，虽然你们或许感觉不到，但作为朝夕相处的老师，我的确感到他们一天一天在进步！小学阶段的儿童，对学习生活充溢新奇心，但是
22、不久就会发觉并不是全部的学习任务都充溢乐趣。有一些学习任务须要他们付出肯定的意志努力才能完成。小学自制力差，在学校里，他们会受到老师的悉心指导和帮助。回到家里，他们同样须要家长的亲密关注和适当的指导。现在都有5+2=0一说，就是说，学校5天的勤奋学习，回家后家长不予理睬，不监督完成作业，结果每周回学校都是重新来过的，变成了5+2=0，我希望我们共同努力的结果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些没签字的家进步行沟通时发觉，有些家长因为工作繁忙等问题，经常忽视啦只要开口读的英语作业，我希望强调的是：假如，您希望自己的孩子将来也能开口说英语，成果不会落下，那么，请您至少把学习的装备备齐。您没时间辅导
23、敦促，就买个点读机也行，孩子可以指着读，哪怕这星期您没时间，或者带孩子出去玩，去爷爷奶奶家，也可以便利携带，完成作业。我在与一些家长沟通的时候，有家长反映孩子太辛苦啦，每个星期上五天课，所以回到家有时也不忍心让他们始终做作业，他们要是想玩就让他们玩去啦。家长挚友们请看看课表，我们孩子在学校5天，可以说有这丰富不同的课程，每天都没有作业 ，对于他们来说，课业肯定谈不上繁重。五天学习没作业，假如周末回家连半个小时的口语都不能完成，那其次个星期回校又全还给老师，等于没学。您现在觉得累，不抓好基础和良好的学习习惯，到高年级，您会更累，到时候懊悔都来不及。现在，我带的3个班里有不少家长周末完全没时间休息
24、，孩子在学校不听，周末两天要守在家给孩子补上5天的学习内容。这样，您的负担也会更重！所以，从现在起先，肯定要培育孩子的学习习惯，您重视啦，孩子也就重视。有些家长和我说，孩子每周末一大早7点多就起床，自己没起来就听到孩子自己打开电脑读英语，一点也不用操劳。这就是家长平常重视，培育了学习习惯的结果。二、孩子们目前的学习现状从这半个学期孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语老师的华蜜感。三、建议与要求 英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。1复读机或点
25、读机、电脑这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子创建更好的学习语言环境。我知道许多家长事情繁忙，有时周末也没时间和孩子在一起，所以，请您肯定买个点读机，自己不在时，孩子也能自己用机器学习，读课文，预习课文。请家长们留意，孩子在运用时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。2周末回家后听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15-20分钟。有些家长认为只是读课文，反正不是学问，可读可不读。到了以后年纪大了点，再请家教指导学习。这种思想是不正确的。我之前带四年级时，包括现在同办公室的英语老师反应，现在许多5，6年级的
26、孩子，一开口全是苍蝇一样，声音点点大，根本说不出。现在一年级最重要的是解决孩子的开口问题。现在小不开口，你能希望他们以后开口？所以我始终强调在家要大声朗读，仿照语音。家长们不要觉得孩子开口有点声音，读得像那么回事就不管啦。可以说，语言学问方面，哪怕是到初中，老师都还会再教一篇，到那时，没爱好死搞也会让孩子搞懂。但是现在不解决孩子的开口问题，那以后学到的真的就是“哑巴英语”啦。另外，读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。3在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个
27、好方法。4 精听与泛听的结合。精听就是指让孩子认仔细真地坐在书桌前，打开书本，一边听一边跟着指读，我要求的是每天五遍。其次种就是泛听，就是指不要那么正儿八经地坐在桌前听，早晨起床刷牙的时候让他听一听课文，晚上睡觉的时候让他听一听自己喜爱的童谣歌曲都可以。孩子简单遗忘，这样不仅能够帮助孩子常常复习，还能让孩子在轻松愉悦的环境下进行学习，这种无意留意的积累会让您有意想不到的收获。这次最为重要的一点就是，本届一年级起先进行英语期末考试笔试。因为以往一年级只有口语考试，但是，我们学校基本是全区一年级开设英语教程中唯一不考试的学校啦。所以，从本届起先，一年级的孩子们除了口语考试，也要进行笔试。或许，您会
28、担忧自己的孩子，连字幕都没学，单词都不认得怎么考试？请您放心。考试会侧重于理解和听力。我每次作业都会刚好汇报本周学习的内容和单词，请家长也不要只是机械地完成后面的读课文作业，请您刚好抽查巩固在学校学习的只是，单词不要默写，但要认得。考试中，很有可能会让孩子们依据听到的单词涂色，连线，标号。所以，假如您只是让他机械地读几遍课文，没把学问巩固，没“读进去”，自然不相识单词和句子。到时，考试吃亏的是孩子。也请那些之前复习不够扎实的家长，从本周起敦促孩子复习好学问以及前面学习的单词内容。如有什么疑问，可私下与我联系。最终，因为老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们刚好
29、的沟通，争取找到最合适的解决方法，特殊是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长挚友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这半学期来对我教学工作的静默支持。一年级英语老师家长会发言稿5家长挚友们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学半个学期了，我们也不再生疏了。在这半个学期的日子里，我们的孩子不管在
30、生活上还是在学习上都有着很大的改变。一、课堂表现、听读签字一年级的孩子们特殊喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于驾驭新语言的最佳阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，充溢趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐性来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。二、孩子们目前的学习现状从这一年半孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都
31、会热忱地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语老师的华蜜感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。从今次期中考试的结果来看，有些孩子英语学问没有真正过关。有的单词在课堂上学会了，但假如我们将单词单独放到另外的地方部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子常常认读。三、建议与要求英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。1复读机或点读机、录音机这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子创建更好的学习语言环境。请家长们留意，孩子在运用时肯定要眼
32、看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。2听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。3在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。4在书本上进行家长签字的要求早就告知了大家，请大家在当天布置要读课文的地方签字，肯定要写上日期，我检查起来很便利也更加便利我们之间的沟通与沟通。最终，我建议大家只要有实力，就可以送孩子去英语补习班，或者有实力的家
33、长，可以自己辅导学生在日常生活中学习英语。从这个学期就起先，坚持下去，就肯定有成果。参与了英语补习班或爱好班的学生，对英语的学习爱好和自信念、英语听说读写实力、英语考试成果，都是高出其他同学一大截的。所以建议大家最好让学生抽出时间来在课外学习英语。当然，我们一切都是为了学生的爱好，假如他学习任务已经很重，或者的确表现出了不耐烦，就不要逼他，让他自然而然喜爱上英语才是最重要的。因为老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们刚好的沟通，争取找到最合适的解决方法，特殊是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还
34、只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长挚友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。一年级英语老师家长会发言稿6各位家长：下午好！很兴奋能在这里跟大家面对面的沟通孩子的学习状况。我始终认为一（4）班的家长是特别优秀的家长，因为之前在QQ群中就有过许多沟通，绝大多数家长都特别关切自己孩子的学习状况，更有一些特别才智的家长教子有方，还乐于共享自己的教化方法。所以每次在群中跟大家沟通，都感觉自己像置身于一个温馨的大家庭中。因为之前在网上沟通过许多，我先说一说一些家长的困惑。困惑一：我家孩子英语总是记不住，好不
35、简单学会了某个单词，其次天又遗忘了。困惑二：我自己英语也不好，没有实力辅导孩子学习英语。针对困惑一，我的回答是：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。遗忘是很正常的事，记忆原来就是一个反复强化的过程。之前我做过一个比方：再笨的孩子也相识他妈。缘由很简洁，每天见嘛。正所谓勤能补拙，十遍记不住就记二十遍，二十遍记不住就记一百遍。功夫下到了，一切都不是难事。针对困惑二，我的回答是：假如你有实力辅导自己的孩子当然更好，但是学习终归还是要靠孩子自己的。相比辅导，孩子更须要的是关切。作为家长，您不妨翻一翻孩子的英语书，看看孩子的书上有没有多了印章，假如有不要遗忘表扬一番；假如没有别忘了提示孩子
36、更加主动努力。这些微小的小事情，家长重视了，孩子自然就重视了。说到英语的学习，不外乎就是四个字：听，说，读，写。下面我分头来说一说。一、听。去年开学初就跟家长提过，英语不布置书面回家作业，但是每天看五分钟光盘肯定要持之以恒。家里有点读机当然就更便利，没有点读机，我们的教材配套光盘也很全面。比照着订正自己的发音，听得多了自然就记住了。上学期期末，我跟一位家长沟通孩子的英语学习状况，问到是否每天坚持五分钟看光盘，家长问我光盘是什么东西，我似乎没见过。我当时就被雷到了，难怪孩子好多都不会读。当然，这位家长很快意识到自己的疏忽，起先关切孩子了。这学期，孩子的学习就有很大的进步。二、说。学语言须要肯定的
37、语境。回想一下你的孩子当时是怎么学会说话的？因为你每天都在跟他说话，有了这样的语境，他自然就学会了。学英语也是一样，假如你会简洁的英语，不妨时常用英语跟孩子对对话。例如，我每周三校门口护导都会主动跟孩子说Good morning.学生见到了我也会说Good morning，Miss Zhou.时间久了，每次见到我，也会主动用英语跟我打招呼了。假如不会英语也没关系，可以让孩子做小老师，教你说说课堂上学会的简洁对话、儿歌或者歌曲。孩子在教你的过程中，自然就巩固了学问。而且为了教会你，他会在课堂上更仔细听，回家才能做好小老师。上学期我们学校的双语节，小手拉大手活动得到了许多家长的支持，每一篇文章我都
38、读过几遍。看到孩子和家长都能在这样的活动中受益，我也很为大家感到兴奋。三、读。英语书中的ABCD部分都是要求会读的，我也会找时间给孩子逐个过关。刚才提到了看光盘，其实孩子也可以把光盘看作一本英语辞典，在不会读的时候刚好查阅。希望家长常常检查一下孩子的英语书上，没有过关的部分，我会用红笔圈画在书上，这个地方就须要孩子对着光盘学会朗读，订正发音。在看光盘的时候避开走马观花，而是要把自己不会的地方反复读，至少读十遍，过一段时间再检查是否会读，不会就再重复刚才的步骤。四、写。从本学期起先，英语增加了书写的内容。开学初发给每个孩子一张英语字母的书写要求和一个练习本，书写问题比较多的孩子，我会通过家校路路
39、通通知家长，可以在家多练练。刚起先学写字母，不要求快，要把每个字母写得尽量标准，正好占一格或者两格，要正好写满格，但是不能超格，笔顺不要写错。目前已经学过的字母，问题比较多的就是b和d，家长们可以有针对性地给孩子辅导一下。记得我在上学期期末考试之后在群里说过这样的话：许多家长都是考试之后立马问孩子的成果，其实这种关切已经是后置的了。假如平常也能这么关切，发觉孩子的小问题立刻补救，有许多孩子就不至于期末考试考的不志向。一些家长都是看到孩子考试没考好，然后舍命给孩子补课，这个时候孩子已经欠账许多了，补起来特别吃力。而且还会在不停的补习中产生厌学心情，导致恶性循环。我们常说，教化不能重来，所以作为家
40、长，真的一刻也不能放松。在孩子成长阶段，家长一段时间的放松很可能对你的孩子影响特殊大，有些一辈子都难以变更的坏习惯就是在这个阶段形成的。希望各位家长能常常跟老师沟通，多了解孩子在平常的学习状况。假如您的孩子平常学习习惯特别好，学问驾驭得很扎实，信任等到期末考试之后，你就不会那么惦记着问成果，或者因为成果而忐忑担心了。除了向老师打听孩子的学习状况以外，您也可以让孩子多做做测评网的题目，更有利于了解孩子对学问的驾驭状况。让我们一起携手，为了孩子更好的明天而努力！一年级英语老师家长会发言稿7敬爱的家长挚友们：大家好，我是咱们班的英语老师，很兴奋能在这里和大家沟通孩子们的共同探讨“怎样帮助孩子学好英语
41、”。首先介绍一下教材，我们学的是外研社版一年级，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我们我信任现在许多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的，而不是到了初中还会重新学习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些学生有基础，学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平常学习马
42、虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习。怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，我们共
43、同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培育。(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,终归听磁带对学生听力实力的提高很有帮助。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，尽量让孩子仿照录音中的发音。(2)让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学
44、习英语的状况，不管当天有无英语课。家长要激励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家
45、庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最终，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能健康成长,成为最好的自己。感谢大家！一年级英语老师家长会发言稿8各位家长：大家好！这应当是我和家长的其次次见面。我们应当称作挚友了。我是孩子的英语老师Miss。deng。半个学期很快又过去了，在这个学期里，我对一甲、一乙班的小挚友更熟识了一些。那么我希望通过本次的家长会能使我们双方更好的了解孩子英语学习的状况。首先，我将汇报和总结
46、本期的工作：一、日常教学工作这个学期我们运用的是新标准英语其次册，在本册，我们将要学习如何用英语称呼自己的家人以及他们的工作，如何说明物品是谁的。学习用英语说身体部位；还要学说一些常见的动物，并描述他们的特征；学习如何邀请挚友一起参与活动，最终好要学习如何表达和询问喜爱什么体育活动、什么事物以及什么玩具。相比第一册，其次册教材难度增大了，跨度特别大。学习的基本要求是：能听懂并跟读录音磁带中的内容；能看着图片读出相应的单词；能大胆表演书中的儿歌和歌曲。对于课文中呈现了一些新的语法内容，不要孩子驾驭，只要求初步学会运用这些语句，在以后中高年级会更系统的学习。本期的日常教学工作重点是：激发学生学习英
47、语的爱好，注意学生良好学习习惯的培育，帮助学生驾驭正确、科学的学习方法，从而扎实提高学生英语学习水平。二:本次期中考试状况及孩子课堂表现：在本次的期中考试中，大部分学生都发挥了较好水平，期中90分以上的有 人，打满分的有 人,他们分别是当然，这些成果的取得与上课的表现分不开，在英语课上表现较好的同学是：其他同学或多或少存在着上课开小差，讲话或做小动作的问题，还须要加油。另外，我也和班主任陈老师有同感，我们一甲班的小挚友上课不喜爱大声朗读课文，没有形成良好的朗读习惯，这对于英语学习是一大忌讳，一方面由于课时的缘由，孩子在学校里学习英语的时间有限，另一方面，在这我希望家长平常多抽出一些时间陪孩子朗读课文，让他们养成良好的朗读习惯，同时，在学校我也会想方法帮孩子改正这个缺点。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子全面发展。二家校协作，让我们与孩子共同成长。1家校协作，培育学生英语学习习惯。好的习惯是学好英语的基础。这个学期我们的回家作业一般是听和指读两项。我希望家长每周周末能抽时间亲自督促孩子听录音，用手指着相应的单词和课文。2、激励孩子把学校学的单词、课文、儿歌、歌曲和配套的动作表演给家人看，家