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1、【分层单元卷】部编版语文3年级上册第3单元B提升测试时间：90分钟 满分：100分班级_姓名_得分_一、选择题(共24分)1下列有一组读音是正确的找出来（）A挣（zhng）钱几（j）乎晃眼睛（hung）喷香（pn）B努力（n）吱呀（zh）眼泪（li）禁（jn）止C跺脚（du）毅力（y）稍息（sho）召开（zho）D处理（ch）骨碌（g）答应（d）申请（shn）2关联词语运用填在句中横线处的关联词语最恰当的一项是（）_小蚂蚁们齐心协力，_奶酪很快就被搬进洞里去了。A虽然可是B尽管可是C不但而且D因为所以3字形下列词语中，书写完全正确的一项是（）A介绍裙子做声B哪怕伸请世界C离开要好流汨D亮光温和
2、焰火4下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A李叔叔笑着说：“这叫含羞草。”B“它的叶片为什么一碰就合拢了呢？”我好奇地问。C妈妈说，“这种植物真有趣呀！”D“它虽然很有趣，”叔叔笑着说，“但不能经常去碰它。”5下列句子中，意思与其他三项不同的一项是（）A童话是一座五彩缤纷的大花园。B童话是一座五彩缤纷的大花园吗？C童话真是一座五彩缤纷的大花园呀！D难道童话不是一座五彩缤纷的大花园吗？6下面词语互为反义词的是（ ）A难受难过B高大矮小C调皮顽皮7童话作家与作品搭配不正确的一项是（）A郑渊洁皮皮鲁和鲁西西B叶圣陶稻草人C王尔德灰姑娘D格林兄弟白雪公主8关于“童话”，下列说法有误的一项是（）A阅
3、读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。B阅读童话时，我们可以把自己想象成主人公。C童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。D在童话的世界里，任何事情都有可能发生。二、填空题(共12分)9将下列名句补充完整，并学会运用。（填序号）A有理走遍天下，_。B灯不拨不亮，_。C一时强弱_，万古胜负_。（1）俗话说：“( )”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。（2）老师常用“( )”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。10根据课文内容发挥想象，把红头的旅行经历补充完整。（填序号）被牛吃到嘴里隔着肚皮和青头说话回到牛嘴里和草进了牛肚子里进入第二个胃随着一团草一下子给喷了出来
4、红头的旅行经历：_三、语言表达(共12分)11完成句子（1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）_（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）_。（3）你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。这句话是青头鼓励红头的话。当别人遇到困难的时候，你是怎么鼓励他的？写一写你曾经说过的鼓励别人的话：_。12想一想句子中加点词句的作用，再照样子填上合适的词句。（1）红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。妈妈正在休息，我_走进房间。（2）青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊。拔河开始了，同学们_拉住绳子用力往后拔。（3）红头的声音小得几乎听不见了。教室里静得_。四、信息匹配(共12分)13根据
5、课文内容把句子补充完整，选择合适的序号填空。A要是能做一棵会跑的树 ，那一定会很好。B我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。C要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。D要是我能躺下，那一定会很好。E阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。（1）“_”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（2）种子想：“_。”（3）椅子想：“_。”（4）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，_。（5）“_。”树这么想着。14蚂蚁队长在搬运奶酪过程中，心理发生了怎样的变化？（填序号）A恼火B坚定C七上八下D犹豫不决（1）奶酪渣刚掉下时，它想吃掉但内心( )。（2）大家牵挂奶酪渣不走开时，它很( )。（
6、3）支开小蚂蚁们后，它( )。（4）命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心( )。五、现代文阅读(共15分)快乐阅读。卖火柴的小女孩（节选）她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶小女孩叫起来啊请把我带走吧我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树一个样，就会不见的她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女
7、孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。15在第1自然段的“”里加上合适的标点符号。16“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的意思是_17选段最后一句话中有两个“幸福”，但含义却不同。第一个“幸福”的含义是_；第二个“幸福”的含义是_18通过这两个“幸福”，我们可以感受到（）A作者对小女孩和奶奶的祝福B小女孩与
8、奶奶的美好幸福的生活令人向往C作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满六、书面表达(共25分)19习作。童话故事真有趣！我也能发挥想象，选用下面的一两个词语编一个童话故事。要求：语句通顺，语意连贯，不少于250个字。（题目自拟）星期天冬天啄木鸟小猪森林超市城堡 6 / 7参考答案：1B2D3D4C5B6B7C8C9 无理寸步难行 理不辩不明 在于力 在于理 A C10 11 可是你说这些对我没有什么用。 大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。 下次考试你一定能考好的 。12 悄悄 紧紧 连根针落在地上都听得见13 C B D E A14 C A D B15“！”，“！，！”16小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了。这个世界对小女孩来说，只有寒冷、饥饿和痛苦17 小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的 小女孩死了，就没有了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底“幸福”了18C19略 7 / 7