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1、【分层单元卷】部编版语文三年级上册第8单元A基础测试一、书写(共3分)1(本题3分)书写。我会把字工整、美观地抄写在格子里。人谁无过？过而能改，善莫大焉。二、选择题(共12分)2(本题3分)下面词语中，（）与其他三个表达的感情色彩不同。A气急败坏B从容镇定C美丽富饶D窗明几净3(本题3分)你知道下面（）组诗句是赞美梅花的。A碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。D不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。4(本题3分)下列关联词语使用正确的一项是（）A因为还没看见瀑布，所以先听见瀑布的声音。B父亲既不是猎人，又了解鸟的很多习性。C只要你用心的
2、倾听，就能听到大自然的很多声音。D我不但不会忘记那次掌声，还明白同学们没有歧视我。5(本题3分)“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”这句话是（）的名言。A印度泰戈尔B英国笛福C美国富兰克林D法国罗丹三、判断题(共5分)(本题5分)判断，对的打“”，错的打“”。6(1分)司马光是我们小学阶段学习的第一篇文言文，选自宋史司马光传。( )7(1分)“常常偶尔”“黎明黄昏”“安静热闹”，是三对反义词。( )8(1分)“光持石击瓮破之。”的朗读停顿划分正确。( )9(1分)“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里”和“紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里”这两句话表达的意思相同。( )10(1分)“几百里连成一片
3、，就像绿色的海洋。”这个夸张句写出了大兴安岭树木多的特点。( )四、语言表达(共12分)11(本题12分)句子练习。（1）小鸟在枝头唱歌。（仿写拟人句）_（2）这里简直是花的海洋。（仿写比喻句）_（3）不改变句意，把下面句子换个说法。机会这么好，你为什么不去试试呢？_（4）目光投向了那个角落。（扩写句子）_（5）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。（用自己的话说说句子意思）_（6）菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜等。（修改病句）_五、现代文阅读(共38分)(本题10分)读灰雀片段，完成练习。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回
4、跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。12(2分)用“”画出描写灰雀颜色的句子。13(2分)用“_”画同描写灰雀活动的句子。14(3分)从带点的词语中你体会到什么？_15(3分)文中画线的句子从灰雀的动作_、歌声_写出了它们的可爱。我也学着写写小金鱼的可爱。鱼缸里的三尾金鱼_，真惹人喜爱。(本题14分)阅读第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没
5、再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。16(2分)选择合适的词语填在括号里。竟然居然当然果然你能用这个词语再写个句子吗？ 17(3分)联系前文，男孩低着头是因为_，如果灰雀会回答列宁，它会说：“_。”18(3分)读画线的句子，按要求改写。因为_，所以_。19(3分)列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？_20(3分)你一定也很喜欢小鸟，不希望小鸟受到伤害。请设计一条保护小鸟的标语：_。(本题14分)课外阅读。给予的故事从前，有个人在沙漠中迷失了方向，他因缺水，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。终于他找到了一间废弃的小屋。这间屋子久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个
6、吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶下压着一张纸条，上面写着：你要先把这壶水倒进吸水器中，吸水器才能出水。但是，请你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的选择要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去，吸水器却不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就能保住自己的生命。他思索再三，决定按照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的
7、。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”21(4分)从第1自然段中“仍然”“一步一步”，我猜这个迷失了方向的人心里在想：_22(4分)他发现一个吸水器，内心( )；但用力吸水却滴水全无，他的内心( )。（填序号）失望到了极点燃起了希望23(3分)短文中“艰难的选择”指的是( )（填序号）喝了这壶水，自己就有活下去的希望。把水倒进吸水器中，就会涌出水，自己可以痛痛快快地喝个够。喝了这壶水，有活下去的希望；把水倒进吸水器中里，就有可能失去活下去的希望。24(3分)短文题目中“给予”的含义是什么？_六、书面表达(共30分)25(本题30分)根据要求完成习作。题目：我的好朋友要求：（1）抓住人物
8、特征及他（她）做过的一两件事来写。（2）内容具体，语句通顺，不少于250字。试卷第6页，共6页参考答案1人谁无过？过而能改，善莫大焉。2A3C4C5D67891011 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 机会这么好，你要去试试。 全班同学的目光一齐投向了那个角落。 司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。 菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、冬瓜、茄子和南瓜等。12两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。13它们在树枝间来回跳动，14列宁非常喜爱这三只灰雀。15 捷轻盈 婉转动听 欢快游着16果然你果然想跟他和解，就
9、应该主动找他谈谈。17 他把三只灰雀藏起来了，感到很惭愧， 如：我和小男孩一起去玩去啦！或小男孩带我到另外的地方去玩啦！18 他已经知道，男孩是诚实的 列宁也没再问那个男孩。19列宁不问男孩只问灰雀，是因为他早已明白了灰雀的去处，体现了列宁善解人意、对男孩的尊重和爱护。20保护鸟类,保护野生动物,维护生态平衡。21我不能放弃，我一定要坚持到底！22 2324“给予”就是付出，“给予”需要勇气，为后来的人提供帮助，能使自己得到回报。25范文：我的好朋友小小的个子，长长的头发，明亮的眼睛特别有神，她就是我的好朋友佳慧。别看它小巧的个子，但工作相当负责。佳慧家离学校很近，王老师就让他负责教室的开关。她总是第一个到校，打开门窗，让教室换上新鲜的空气；放学了，她又是最后一个离开教室，细心的关好窗、锁好门。几年来，佳慧总是准时开门，及时锁门，从没耽误过大家学习，不管是炎热的夏日还是大雪纷飞的冬日，从未间断。佳慧不仅工作负责，学习也特别刻苦。记得一次上完数学课，我叫她出去跳绳，可她像似没听到似的，看也不看我一眼。我连忙凑过去，原来她在做老师刚布置的那道奥数题。“别做了，老师会讲的。”“不行，我得先做做。”看她那认真的样子，我的脸羞红了。瞧，这就是我的好朋友，我为有这样的朋友感到自豪。 1 / 8