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1、河南省南阳市唐河县七年级上学期期中语文试题（含解析）2023年秋期期中阶段性文化素质监测七年级 语文试题 一、积累与运用（共24分） 1阅读下面语段，回答问题。 春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外酣畅淋漓的骤雨，赏荷叶yn蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔cu却又唯美；冬天也不甘寂寞，请北风常住，邀雪花做客，那雪，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮轻飘曼舞，也确实美不shn收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） Ah
2、l zhun Bh l zhun Ch l zhun Dh l zhun (2)根据语境，依次给文段中拼音写对应的汉字，全都正确的一项是（ ） A阴 悴 胜 B荫 悴 胜 C荫 瘁 盛 D阴 瘁 盛 2请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 秋景 不同诗人笔下的秋景展现出不同的情味，有“_，洪波涌起（曹操观沧海）的壮阔；有 _，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（ 马致远天净沙秋思）的萧瑟。 乡愁 乡愁是内心最易触动的情感。“ _， （李益的夜上受降闻笛），凄凉幽怨的芦笛声，唤醒了作者及“征人”的思乡愁绪；“ ？ （王湾的次北固山下），北归的大雁让作者浓浓的乡愁有了寄
3、托。 为人 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在十二章中认为应当采取的正确态度是“_， ？” 3下面关于文化与文学常识表述不正确的一项是（ ） A比喻修辞手法能让文章更加生动、形象。比如“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着写出了春的生机与希望；“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”写出小雪后山的特殊神韵。 B朗读时要对文章的感情基调有明确的把握，才能传达出恰当的情感。春的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的；济南的冬天的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。 C世说新语是南朝刘义庆组织编撰的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋大夫的言谈、轶事。咏雪就出自言语篇，这类文章多记载
4、了古人巧妙应对的故事，小学学过的杨氏之子也出于此。 D中国是诗歌的国度，我们学习过的观沧海是乐府诗，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是绝句，次北固山下是律诗，天净沙秋思是散曲，其中“天净沙是曲牌名，“秋思”是题目。 4仿照画线的句子写一句话，构成语意连贯的排比句。 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时能激发人们坚韧的毅力；_，_；痛苦虽然是人人不愿体验的感受，但有时却能造就人们刚强的性格。 5熊健同学制作了一段精美的校园春景视频，字幕语句顺序排列恰当的一项是（ ） 这就是我们盼着的春天，再坚持一下，不会远了。 农历二月的春风，握在自然的巧手中，剪出了一城细细密密的柔绿柳叶。
5、 我相信，今年，我们一定会有个料峭过后，最美、最好的春天。 再过不了多久，该是一城风絮，梅子黄时雨的时日了吧？ 该是细柳如烟的日子了吧？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 让我们静静等待，等待这个漫长的蛰伏过去，静待花的洪流冲走所有的阴霾。 A B C D 6为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行“有朋自远方来交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【拟写邀请词】 同学们想邀请语文申老师，于10月27日周五上午9点在本班教室参加此次活动，请你代表班委会在邀请函上拟写邀请词。 邀请函尊敬的申老师： 您好！_ _ 七年级一班 2023年10月26日 (2)【探究发
6、现】阅读下面关于交友的名言名句，谈谈你对交友之道的理解。 材料一：匹夫（平民，一般人）不可以不慎取友。 材料二：近朱者赤，近墨者黑。 材料三：益者三友，损者三友。友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻，益矣；友便辟（走邪门歪道）、友善柔（谄媚奉迎）、友便佞（花言巧语），损矣。 (3)【百家争鸣】互联网改变了很多人的交友方式，尤其是QQ和微信的使用。对于其利弊，众说纷纭，班级为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，你认为网上交友有哪些好处？ 二、现代文阅读（28分） （一）（12分） 阅读下文，完成各题。 初春 这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。 我喜欢杉树。裸露着铁铸红的筋骨，腰杆挺
7、得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。 穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃，闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。 我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。 我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摸它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。 我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛茸茸的。我很想挖一点带回来。想想，
8、又作罢了，它们还是在它们的广阔天地里的好，呼吸自由的空气；白天晒太阳，晚上看星辰。 我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈，真是霸气得不得了。柔中带刚。 我喜欢含苞的花木。梅树、海棠、樱花、桃树、杏树、梨树、红叶李，它们的身上爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。 我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。 我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱
9、啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我能一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。 我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？ 我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵的。上面的花苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。 我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子，居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的，难道一个冬天，它都躺在我的书里
10、面睡觉？若不是，它又是从什么地方跑来的？神奇的世界里，住着太多神奇。 我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。 我一边笑着看，一边在心里面说，孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。 7认真阅读文章，你是从哪些细节里看出这是“初春”的呢？ 8根据提示任选其一赏析下面句子。 （1）上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈，真是霸气得不得了。（从修辞角度） （2）我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个
11、全新的世界。（结合修辞和词语运用） 9文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文？ 10研读第 段中描写春风的句子，对比链接材料，分析内容和手法的异同。 【链接材料】 “吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （节选自朱自清春） （二）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 父亲的财富 我的父亲最初是一名乡村教师。1966年他从镇中学初中毕业，没
12、钱读高中，只好回到村小学当代课教师。1977年恢复高考，他已经28岁了，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了。他在师范学院中文系读了三年，拿到了大专文凭分配到镇中学教书。这是一所完中（有初中、高中段的学校），他大概觉得知识不够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变。 由于自己坎坷的求学经历，父亲分外重视对我的教育。父亲给我订阅了启蒙读物，每一期新书来了，他都会骑上好几里地，到镇上的邮政所去拿。到镇中学后，父亲教的班级里订了好几本杂志，左上角用锥子钻个洞，用纳鞋底的白线或红塑料绳穿上，挂在教室后墙上。我常偷偷溜进去，趴在最后一排的
13、条凳上翻看。幼学如漆，那些鲜活的角色、炽烈的情感、风起云涌的时代、跌宕起伏的人生，极大地影响了我。 我在镇上读完小学，父亲也调进县城，我们全家迁到了县城。和后来的若干次变动一样。看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。他更加勤奋地工作，我在半夜醒来，时常看到他枯坐在写字台前，跟前一堆摊开的讲义，或静默，或沉吟，或奋笔疾书，或抓耳挠腮。为了督促学生晨读，他一大早就骑车走街串巷，一家家敲学生家的门窗。在强手如林的县中，他很快站稳了脚跟，成为带高三毕业班的不二人选。 唯一让我父亲感到力不从心的，大概就是我的学习。那时我迷恋上了练习武功和踢足球。根本无心向学。教工子女多优秀，我却是例
14、外，自尊心极强的父亲很是难堪，痛心疾首，却无能为力。他曾用红色圆珠笔给我写过一封长信，衬着从作文簿子上撕下的纸，正反面都写满，足有四五页，压在我的书桌上。时隔多年，我已经想不起这封信的内容，我只记得看到信的那一刻，自己如被子弹击中。 后来，我考上了一所重点大学，接着读了研究生，拿到了律师执照。我像一只候鸟，有了自己新的栖息地，除了每年寒暑迁徙的短暂碰面，和父亲渐行渐远。大四冬天的一个深夜，我早已入睡，突然有人敲宿舍门，打开门，竟然是父亲，裹挟进一身北方隆冬的寒意。为了能把公务员考试的报名表及时送到我手中，他一大早从县城坐车到上海，连夜坐飞机到北京，再从机场拼车，赶到昌平已是下半夜。研二的夏天，
15、他和母亲一起到学院看我，从裤腰上抽下牛皮带，神秘地对我一笑，原来皮带内侧还缝着小口袋。他缓缓打开拉链，从里往外取出我的学费，都是一小叠一小叠的纸币，有100元的，有50元的，叠得整整齐齐。 2007年我回到地方上工作，父亲也退休了，却不安分起来。他说：“我这样的资深中学高级教师，语文学科带头人，在家给你带孩子是浪费啊。他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘。到处面试，乐此不疲。后来在一些学校当老师，每天像年轻教师一样，守在班级里，一直忙到熄灯。 在父亲去世近十年后的今天，我仔细盘点他留给我的遗产，突然发现自己其实很富有。我一直有个信条，“不要让别人后悔遇见你”这就是骨子黑流淌着不屈和勤劳的父亲
16、留给我最珍贵的财富。 11父亲的一生，无论身在何处，都不忘学习和奋斗。根据提示，简要概括父亲的奋斗史。 村小学： 镇中学： 县中学： 退休后： 12按要求赏析下列句子。 （1）我常偷偷溜进去，趴在最后一排的条凳上翻看。（描写方法角度） （2）他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘，到处面试，乐此不疲。（加点字含义） 13结合文章内容，分析文中父亲形象。 14品读结尾段画波浪线的句子，理解“财富的深层内涵。 三、古诗文阅读（10分） （一）（10分） 阅读下面两个文言语段，完成各题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾
17、日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。（为政） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（述而） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（子罕） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张） 节选自论语十二章 【乙】 持其志，无暴其气。孟子公孙丑上 穷不失义，达不离道。孟子尽心上 不知则问，不能则学，虽能必让，然后为
18、德。旬子非十二子 君子养心，莫善于诚。旬子不苟 【注释】暴：又急又猛。达：显达。虽：即使。让：谦让。心：心性。 15解释下列加点字的词语。 （1）吾日三省吾身 （2）三军可夺帅 16把下面的句子翻译成现代汉语。 择其善者而从之，其不善者而改之。 17语段【甲】中“博学而笃志一句中的“博学”和“笃志之间有什么关系？ 18儒家学说在“修身”方面有很多见解，请结合两文内容，谈谈我们应如何修身。（答出两点即可） （二）（4分） 阅读下面诗歌，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐李白） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19本诗以描写“杨花“子规”两样景物起笔，从全
19、诗看，有什么用意？ 20请任选角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 四、名著阅读。（4分） 21根据要求答题。 (1)朝花夕拾是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了十篇回忆性散文。下列文章不属于朝花夕拾的一篇是（ ） A狗猫鼠 B琐记 C故乡 D无常 (2)朝花夕拾中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。 从百草园到三味书屋 五猖会 二十四孝图 五、作文（50分） 下面两题，任选一题作文。 22进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不少新朋友，相信你对结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋
20、友独特的性格给你留下了深刻的印象。你以“我就这样认识了你”为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：思想健康，内容充实，有细节描写。语言流畅，书写清晰。合理安排叙事的详略。请回避真实的人名、校名，可以用“郑豫“何南”替代人名，“开心中学替代校名。 23题目：这件事真让我 （横线上可填“高兴”、“欣慰、“伤心”、“失望、“后悔”） 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，500字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案与解析 1(1)C (2)B 【详解】（1）本题考查字音。 应和，yng h，意思是应声唱和 酣畅淋漓，hn chng ln l
21、，形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。 流转，li zhun，意思是流落转徙。 故选C。 （2）本题考查字形。 荫蔽，yn b，树木遮蔽。 憔悴，qio cu，形容人脸色差，瘦削。 美不胜收，mi b shng shu，好的东西太多，欣赏不过来。 故选B。 2 秋风萧瑟 枯藤老树昏鸦 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 乡书何处达 归雁洛阳边 人不知而不愠 不亦君子乎 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、瑟、藤、鸦、芦、管、雁、洛、愠等字
22、词容易写错。 3A 【详解】A.“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是运用了拟人的修辞手法，将人害羞的神态赋予薄雪，更显灵动。该选项举例此句运用比喻的修辞手法，说法错误。 故选A。 4 贫困虽然是人人不愿遭遇的境况 但有时却能成为人们奋斗的动力 【详解】本题考查“嵌入式仿用句式的能力。根据“世间的事情往往是一分为二的”和“因此，我们看问题需要用辩证的观点两句的限制条件，我们要选择有两面性的事情；而提供的是关于“失败”的例句。为了和例句保持一致，我们可以选择“疾病“痛苦”“失意“孤独”等事情。仿写是要尽量做到句式一致。 示例：失意虽然是人人不愿遭遇的经历，但有时却能养成人们向上的意志。
23、 5D 【详解】句中的“细柳如烟的日子点明了语段的描写对象：春天。应为首句。 句中的“柔绿柳叶”紧承句中的“万条垂下绿丝绦。应为次句。 句中的“再过不久”紧承句中的“农历二月。应为第三句。 句中的“我们盼着的春天”指的是句中的“一城风絮，梅子黄时雨的时日。应为第四句。 句中的“让我们静静等待”紧承句中的“盼着。应为第五句。 句为末句，表达自己对于美好春天的期望之意。 故排序为：。 故选D。 6(1)示例：我们准备在本周五上午9点在我班教室内举行“有朋自远方来交友之道”为主题的语文实践活动，诚挚邀请您来参加。 (2)慎重交友，多交益友，少交损友。 (3)示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身
24、处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。 【详解】（1）本题考查邀请函的拟写。 邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加“期待您的光临”等。如果写“此致“敬礼”要分两行，“此致前面空两格，“敬礼”要项格写。 示例：我们准备在10月27日上午9点在我班教室举行以“有朋自远方来交友之道为主题的综合性学习活动，特此邀请您参加。 （2）本题考查对文句的理解和概括。 材料一意为，平民百姓不能不慎重地选择朋友。旨在告诫我们要慎
25、重交友； 材料二意为，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。旨在告诫我们多交一些会带给我们益处的朋友，少交会带来坏影响的损友； 材料三意为，孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的。同逢迎谄媚的人交友，同表面柔顺而内心奸诈的人交友，同花言巧语的人交友，是有害的”，旨在告诫多交益友，少交损友； 这三句话都是围绕“交友要慎重来说的，可以概括为：慎重交友，多交益友，少交损友。 （3）本题考查辩论词的拟写。 回答此题首先需明确身份是正方，说明的内容是网上交友利大于弊，从网络交友的的好处作答即可，条
26、理清晰，语言流畅。 示例：通过与来自全国各地网友的交流，可以了解他们这些地方的特色、历史、文化，拓展我们的视野；同时通过与网络朋友隔着屏幕的交流，可以把平时不敢说的话都说出来，能够有效缓解现实生活中的压力；结交志同道合的网友，相互交流相互促进，还可以提升自己的知识储备与各项能力。 7示列：含苞的花木，它们的身上爬满了花骨朵儿，说明还没有开放；刚钻出土的小草，颜色是淡黄的，说明还没有长壮，没有很茂盛：风少了冬天的凌厉和尖削，变得温柔和好意，说明风不再寒冷凌厉，开始温暖了，说明初春到了。（答出其中任意两点即可） 8示例：（1）用引用、比喻的修辞手法，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现
27、对柳枝儿的喜爱之情。 （2）“披”“睁着“打量”等动词的使用和拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。 9孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光，脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。 10相同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人的修辞手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 不同：本文所写的春风还有点凌厉和尖削，链接材料中还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。 【解析】7本题考查信息搜索。 根据第段“一切却又开始苏醒和第段“我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽”可知，时间为初春； 根据第段“梅树、海棠、樱花、
28、桃树、杏树、梨树、红叶李，它们的身上爬满了花骨朵儿可知，时间为初春； 根据第段“我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿”可知，小草刚出土，颜色新绿，时间为初春； 根据第 段“它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意可知，寒风开始变得柔和温暖，春天到了。 8本题考查语句赏析。 （1）句中将柳树的嫩芽比作“小虫子”，生动地写出了柳树的嫩芽的可爱。同时作者引用诗句“绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。 （2）通过“钻”“披“睁”“打量等词赋予了小草人的动作和情态，将小草人格化，运用拟人的修辞手法，细致地描写了春天小草萌发的可爱姿
29、态，表达了作者对小草生机勃勃以及活泼可爱姿态的赞美之情。 9本题考查文章内容理解。 文章结尾写孩子结束全文，因为孩子象征着人生的春天。作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，并提醒他们珍惜孩童时光，脚踏实地地成长，表达了对孩子们的美好祝福和对美好童年的赞美。 10本题考查内容理解与写作手法分析。 从文中第 段“这个时候的风,可以称作春风了”“多了温柔和好意,我闻见风里面的清香和清新，春中的“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”可知，两文都写了春风，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 从文中第 段“它们也作势般的，呼
30、呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削可知，本文所写春风还有点凌厉和尖削，这就不及春中“像母亲的手抚摸着你”的风温柔了； 同样是描写风，春中“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着，通过听觉来表现春风的活泼和情趣。而本文则几乎没有从听觉的角度来写风。 11 向自己的同学请教高中知识，考上师范学院 报名师范学院的函授本科班，成为一名本科生 勤奋工作，精准地设计自己的未来 和大学生竞争应聘，像年轻教师一样努力工作 12（1）运用动作描写，连续使用“溜进”“趴“翻看”等动词，生动形象地表现了在父亲的教育和影响下，“我
31、对读书产生的浓厚兴趣。 （2）表面写父亲与大学生们一起应聘的情景，深层写尽管父亲已经退休，仍具有年轻人的拼劲和闯劲，表现出父亲勤奋上进的精神品质。 13勤奋好学，积极上进。父亲不断学习，充实自己的知识储备，从一个初中生变成了本科生；从乡村教师变成了高级教师。 疼爱孩子，重视对孩子的教育。父亲给“我”买启蒙读物；长途奔波给“我送报名表。 14不仅是指物质财富，重点指父亲的奋斗史及他的言行对“我”的深刻影响，留给“我的不屈和勤奋这一最珍贵的财富，表达了“我”对父亲的敬佩、感激和怀念之情。 【解析】11本题考查情节梳理与概括。 （1）根据题干“村小学的提示，找到段“1977年恢复高考，他已经28岁了
32、，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了。他在师范学院中文系读了三年”，可概括为：向自己的同学请教高中知识，考上师范学院； （2）根据题干“镇中学的提示，找到段“这是一所完中（有初中、高中段的学校），他大概觉得知识不够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变”，可概括为：报名师范学院的函授本科班，成为一名本科生； （3）根据题干“县中学的提示，找到段“看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。他更加勤奋地工作，我在半夜醒来，时常看到他枯坐在写字台前”，可概括为：勤奋工作，精准地设计自己的未来； （4）根据题干“退休后
33、的提示，找到段“他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘。到处面试，乐此不疲”，可概括为：和大学生竞争应聘，像年轻教师一样努力工作。 12本题考查语句赏析。 （1）要求从描写方法角度赏析。 根据段画线句“我常偷偷溜进去，趴在最后一排的条凳上翻看中的“溜进”“趴“翻看”等动词可知，运用了动作描写；生动形象地写出了“我偷偷看书的样子和读书的浓厚兴趣，表现了父亲对“我”的影响之大。 （2）要求赏析加点字含义。 段“他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘句中的加点词“挤”本意是在拥挤的环境中用身体排开人或物，这里形象地写出了父亲与大学生们一起应聘的情景；结合“父亲也退休了，却不安分起来。他说：我这样的资
34、深中学高级教师，语文学科带头人，在家给你带孩子是浪费啊。可知，尽管父亲已经退休，仍具有年轻人的拼劲和闯劲，刻画了父亲勤奋上进的精神品质。 13本题考查人物形象理解。 根据段“他已经28岁了，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了”“他大概觉得知识不够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变、段“和后来的若干次变动一样。看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。他更加勤奋地工作在强手如林的县中，他很快站稳了脚跟，成为带高三毕业班的不二人选”分析，父亲不断学习，充实自己的知识储备，从一个初中生变成了本科生；从乡村教师变成
35、了高级教师。可见勤奋好学，积极上进； 根据段“由于自己坎坷的求学经历，父亲分外重视对我的教育。父亲给我订阅了启蒙读物，每一期新书来了，他都会骑上好几里地，到镇上的邮政所去拿、段“唯一让我父亲感到力不从心的，大概就是我的学习。那时我迷恋上了练习武功和踢足球。根本无心向学。教工子女多优秀，我却是例外，自尊心极强的父亲很是难堪，痛心疾首，却无能为力。他曾用红色圆珠笔给我写过一封长信”和段“大四冬天的一个深夜，我早已入睡，突然有人敲宿舍门，打开门，竟然是父亲，裹挟进一身北方隆冬的寒意。为了能把公务员考试的报名表及时送到我手中，他一大早从县城坐车到上海，连夜坐飞机到北京，再从机场拼车，赶到昌平已是下半夜
36、分析，他重视对“我”的教育；父亲给“我买启蒙读物；给“我”写信进行教育；长途奔波给“我送报名表。可见疼爱孩子。 14本题考查词语理解。 结尾段画波浪线句“我一直有个信条，不要让别人后悔遇见你这就是骨子黑流淌着不屈和勤劳的父亲留给我最珍贵的财富”中的“财富，根据段“他和母亲一起到学院看我，从裤腰上抽下牛皮带，神秘地对我一笑，原来皮带内侧还缝着小口袋。他缓缓打开拉链，从里往外取出我的学费，都是一小叠一小叠的纸币，有100元的，有50元的，叠得整整齐齐”可知，表层含义是：物质财富； 结合段“他已经28岁了，也想考大学，可是没念过高中，他就想办法请读过高中的同学教他功课，竟然就考上了“他大概觉得知识不
37、够用，又报了师范学院的函授本科班，由此完成了从初中生到本科生的转变”、段“和后来的若干次变动一样。看似羸弱内敛的父亲总能在命运的转角，精准地设计自己的未来。他更加勤奋地工作在强手如林的县中，他很快站稳了脚跟，成为带高三毕业班的不二人选、段“由于自己坎坷的求学经历，父亲分外重视对我的教育拿”、段“唯一让我父亲感到力不从心的，大概就是我的学习自尊心极强的父亲很是难堪，痛心疾首，却无能为力。他曾用红色圆珠笔给我写过一封长信和段“父亲也退休了，却不安分起来。他说：他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘。到处面试，乐此不疲”分析可知，深层含义是父亲的奋斗史及他的言行对“我的深刻影响，蕴含着我”对父亲的敬
38、佩、感激和怀念之情。 15 每天 改变 16选择她好的方面来学习，（如果自己也有）他们的缺点就加以改正。 17示例：“博学与“笃志”是一个人走向成功必不可少的两大因素，两者是相辅相成，互相促进的。一个人要实现远大的理想，不仅需要有渊博的知识，还需要有坚定的志向。 18要坚定志向心气要自然平和要坚守道义要勤学好问要懂得谦让要诚心诚意（任意写出两点即可） 【解析】15本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：我每天多次反省自己。日：每天。 （2）句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。 16本题
39、考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。 重点词语：善者，好的方面；不善者，缺点。 17本题考查词句理解。博学：博览群书广泛学习。笃志，坚定志向。这两者对于人的成功是不可或缺的，而且这两者是相辅相成的，互相促进的。一个人只有立下了坚定的志向，才能激励着自己博览群书，广泛学习。做到了博览群书书，广泛学习，也能让自己的志向更加坚定，理想早日实现。 18本题考查阅读启示。根据甲文的“博学而笃志“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”可得：保持志向不变。根据乙文“无暴
40、其气可得：心气自然平和。根据甲文“不义而富且贵，于我如浮云”和乙文的“穷不失义，达不离道可得：要坚守道义。根据乙文“不知则问，不能则学”可得：要勤学好问。根据乙文“虽能必让可得：要懂得谦让。根据甲文“与朋友交而不信乎？”和乙文“莫善于诚可得：要诚心诚意。 【点睛】参考译文： （甲）孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的
41、理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在
42、其中了。” （乙）保持自身的志向，不要放任自身的血气。 人穷的时候不丧失道德的标准，而发达的时候也不可以背弃自己做人的原则。 不知道的就要问，不会做的就要学，即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人。 君子陶冶思想性情，提高自己的道德修养，没有什么比诚心诚意更重要的了。 19取其季节的意义，表明事情发生的时令。取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感。取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻友人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。 20运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，赋予月亮以人的感情，含蓄地表达对友人的关心和怀念之情。想象奇特，把明月当作知人意、达人情的友好使者，含蓄地表达对友人的关切之情。运用情景交融的表达方式，把明月之景与对朋友的感情交融在一起，表达对友人遭贬的深重忧虑以及关怀之情。 【解析】19本题考查意象。“杨花落尽子规啼”意思是：在柳絮落完，子规啼鸣之时。“杨花“子规”是春天独特的景物，首句写“杨花“子规”，既是写景又点明时令（暮春）。“杨花落尽，写杨花已不在树枝而是随风飘扬，给人以飘零之感。子规鸟的啼叫声是悲切的，有“不如归去”的意思，古人认为其是悲情之鸟。“杨花飘落，子规悲啼，给人以画面感，同时暗喻征人前途命运未卜，此时正值杨花落尽的暮春时节，