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1、3.1 重力与弹力（第一课时）【学习目标】1.能举例说明力是物体间的相互作用,会用力的图示和示意图表示力的三要素。2.能说出重力的产生原因,会计算物体的重力。3掌握重心的概念并能确定重心的位置，能用力的图示表示重力。【重点难点】重点：力的概念、图示以及力的作用效果。 难点：重力的概念及重心的理解。 【学法指导】 学生自学课本55至56页，独立完成自主学习部分；小组共同完成合作学习部分。【学习过程】一、自主学习（一）力和力的图示1.运动状态的变化：当一个物体的速度大小或速度方向发生改变时,就说这个物体的运动状态发生了变化。2.力定义物体与物体之间的 单位力的单位是 简称 符号是 作用效果改变受力
2、物体的 使受力物体发生 矢量性力是矢量,既有 又有 三要素 、方向、 表示方法力的图示：能表示出力的 、 和作用点力的示意图：只能表示出力的 和 （二）重力1.重力的产生：由于 的吸引而使物体受到的力，即重力的施力物体是 。2.重力的大小：跟物体的 成正比,即G= 。测量:用弹簧测力计 悬挂被测物体,处于 时,弹簧测力计示数即为其重力大小3.重力的方向： 。4作用点(重心)：物体的各部分都受重力作用,从 上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点,即为物体的重心.决定物体重心位置的因素)物体的 ;物体的 二、合作学习1如图所示，叠放的物体A、B静止在水平地面上，物体A对物体B的压力是10 N，
3、试画出这个力的图示和示意图2如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会()A一直下降B一直不变C先下降后上升D先上升后下降 总结：决定物体重心位置的因素一个是物体的 另一个是物体的 三、当堂检测1.对力的作用效果的理解(多选)下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A物体的运动状态发生了改变，则物体必定受到了力的作用B物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变2.(多选)关于重力，下列
4、说法正确的是()A重力的方向总是和支持重物的支持面垂直B重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出C质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小D物体对悬绳的拉力或对支撑面的压力的大小可以不等于重力3.以下关于物体重心位置的说法中正确的是( )A.汽车上的货物卸下后,汽车的重心位置降低了B.物体在斜面上下滑时,物体的重心位置相对物体的位置降低了C.重心是物体所受重力的作用点,故重心一定在物体上D.对于给定的物体,无论其形状如何变化,其重心位置是不变的4.一个质量为0.6 kg的物体放在倾角为30的斜面上，用与斜面平行的、大小为8 N的力F拉着它沿斜面向上运动，如图所示，画出拉力和重力的图示。
5、(g取10 N/kg)四、 课堂小结五、 课后作业3.1重力与弹力（第二课时） 【学习目标】1.能说出形变的概念，并会区分弹性形变和非弹性形变。2.能说出什么是弹力以及弹力产生的条件，弹力大小的决定因素。3.通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系。【重点难点】通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系。 【学法指导】 学生阅读课本56至58页，自主学习形变定义及分类，弹力定义及产生条件，通过小组合作探究弹簧弹力与形变量的关系。【学习过程】一、自主学习1.接触力：物体与物体 发生的相互作用，举例： 。接触力按其 性质分为 和 。2弹性形变（如图），请说出或写出两种形变的不同。(1)形变：物体在力的作用下 或
6、 会发生改变。 弹性形变：物体在形变后撤去作用力时 原状，举例： 。非弹性形变：物体在形变后撤去作用力时 原状，举例： 。(2)弹性限度：当形变超过一定的限度，撤去作用力后物体_原状，这个限度叫弹性限度。3 弹力弹力：发生_的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。弹力的产生条件： ； 4胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟_成正比(2)公式：_，其中k为弹簧的_，单位：牛顿每米，符号：_。二、合作学习胡克定律(阅读P58图)探究弹簧弹力与形变量的关系1. 设计实验，如何测量弹簧的形变量？如何测量弹簧弹力的大小？2. 进行实验学生小组合作进行实验，并把数据
7、记录在表格中序号123456钩码个数012345弹簧弹力F/N弹簧伸长量X/cm3.3.绘制图像以F为纵轴，弹簧伸长量X为横轴建立坐标系，根据上表中数据，描点画图。F/NX/cm04.得出结论(1)内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟_成正比(2)公式：_，其中k为弹簧的_，与 有关，单位： 。三、当堂检测1.关于弹力的产生，下列说法正确的是( )A只要两物体相接触就一定产生弹力B只要两物体相互吸引就一定产生弹力C只要物体发生形变就一定产生弹力D发生弹性形变的物体会对与它接触的物体产生弹力作用2.如图所示，一根弹簧的原长为20 cm，竖直悬挂着，当用15 N的力向下拉弹簧时，量得弹簧长25cm.(1)弹簧的劲度系数为多少？(2)若把它竖立在水平桌面上，用18N的力竖直向下压时，弹簧此时长多少？2518四、课堂小结五、课后作业 优化探究小本对应课时