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1、部编版九年级语文上册9论教养课时练一、选择题（共5小题）1下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A恪守（k） 雷霆（tng） 遵寻 疲惫不堪B汲取（j） 箴言（jin） 贸然 彬彬有礼C涵养（hn） 尴尬（gn） 扭捏 矫揉造作D咀嚼（ju） 妨碍（i） 暄哗 附庸风雅2下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（）A培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”B在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找老人与海这本书吗？谢谢！”C公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”D案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”3
2、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？4依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作_的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人。有教养的人待人处世绝不会_。搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”，是不是一件_的事情呢？A
3、心安理得 自高自大 举重若轻B心安理得 自吹自擂 轻而易举C理所当然 自吹自擂 轻而易举D理所当然 自高自大 举重若轻5对下列复句的类型判断有误的一项是（）A良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（递进）B我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。（因果）C有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地，他的行为举止都保持一致。（条件）D自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵。（递进）二基础知识（共1小题）6下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁
4、。古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。（1）第处语序不当，应将 与 互换位置。（2）第处结构混乱，应将 删去。（3）第处搭配不当，应 把改为 。（4）第处成分赘余，应删去 。三填空题（共1小题）7论教养的作者是 ， 作家。本文透过众多“ ”“ ”的现象，探究“ ”和“ ”的本质，富有现实意义。四语言运用（共2小题）8学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请说明理由。（1）“一生之成败，皆关乎朋友之
5、贤否，不可不慎。”曾国藩家书（2）“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”朱子家训9学完本文，你班开展了“说教养”主题演讲活动，请你参与其中并完成以下任务。总结结论你班同学关于家风对个人教养的影响的调查统计表如下：家风对个人教养有无影响你认为教养的形成取决于什么选项比例选项比例有90.91%学校33.33%没有0.61%父母和自己周围来往的人61.21%关系不大8.48%社会大环境5.46%阅读图表后你得出了什么结论？五综合读写（共1小题）10日常生活中有许多缺乏教养的表现，下列两幅漫画反映的就是生活中常见的现象，请从教养的角度，谈谈你的感受。六现代文阅读（共2小题）11根据对课文论教养的理解，思考下
6、列问题。（1）“真正有教养”的本质是什么？请用文中的一句话回答。（2）作者认为教养首先应该体现在家里？你怎么看？（3）作者在文中先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？12让讲规矩成为新常态钱穆先生写过一篇做人的规矩的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处世才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，
7、一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书
8、记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富甲一方者最快活朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活
9、。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。（1）本文的中心论点是什么？（2）第段的作用是什么？段的顺序是否可以调换？为什么？（3）下面对相关论据的说法，不恰当的一项是 A俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。B荀子劝学中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。C“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。D“商鞅立木”的事
10、例可以运用到第段中，论证立规矩的必要性和重要性。（4）第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？参考答案1C 2B3B4C5D6（1）“传承文化”与“传递感情”两者互换位置；（2）把（或“被”） 去掉一个；（3）品尝 改为 品赏；（4）“不知不觉”或“于无形之中”中的一个。7利哈乔夫 苏联 有教养 无教养 真正的教养 优雅风度。8我更喜欢（2）句，“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”：凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要像到了口渴的时候，才来掘井。就是说，在事情还没有发生之前，就要好好谋划，就要好好做准备，不要等到事情发生了，临时抱佛脚。即凡事都要事先做好准备。作为“家规”，可用以
11、提醒家中的每个成员。9超过九成的同学认为家风对个人教养有影响；超过半数的同学认为教养的形成取决于父母和自己周围来往的人。10第一幅漫画描述的是在旅游景区乱写乱画的现象，第二幅漫画描述的是上完厕所不冲的现象，这些都是生活中常见的不文明现象，虽说是小事，是细节问题，但通过这些细节可以看出一个人的教养情况，因为一个人的教养就是通过生活细节、小事体现出来的。高尚的教养的形成也是从生活细节、小事慢慢培养而形成的。11（1）愿意尊重别人，也善于尊重别人。（2）同意作者的观点。因为只有尊重自己的亲人的人才有资格称得上真正的有教养。（3）形成强烈的对比，正反对比论证，证明中心论点，深入浅出，富有现实意义。12（1）个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。（2）引出论点。不能，因为段分别从个人、家庭和政府的角度论证应该讲规矩，它们之间是递进关系。（3）C（4）举例论证，列举朱元璋和大臣之间的问答事例，有力地论证了“手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟”的观点，从而使论证更具体、更有说服力。