《6年级上班主任工作总结共.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6年级上班主任工作总结共.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 6年级上班主任工作总结共3篇 五年级上班主任工作总结 本学期我担当五年级班主任工作。转瞬间，一学期的工作就快要完毕，现对本学期的工作如下总结: 一、好的方面 1、班主任工作方面: 1)同学之间的相处取得了不少的进步，同学之间不再那么简单生气，一些小问题也能理解他人。 2)班集体荣誉感增加，同学们会以班荣我荣，班耻我耻进展对比，在平常的教育中，我从每天的值周版报上的一些记录来鼓励学生，盼望他们通过每天的反响来看看自己的一些表现。同时对一周的状况做点评，好的方面在哪，不好的的方面在哪。同时与其他班级的一些好的方面做比照，盼望他们保持好的方面，不好的方面要改良，对做的好的准时表扬。 3)自主学习的
2、力量有了肯定的好转，懂得了自己的作业要按时完成，同学之间的互帮互助有了肯定的起色，但还需加强。 4)养成个人东西的整理与摆放，如:抽屉的整理。 2、教学工作方面 1)学生平常的作业批改仔细准时，做到针对不同的学生使用不同的教学方法教育，对于个别学生作业书写不仔细的同学准时教导，并教育他准时端正态度，要养成一种养良好的习惯，告知他们做任何事情要懂得坚持，坚持就是一种毅力，是胜利的基石。 2)对于每堂课学生的表现做一次点评，针对于哪些学生做的好及哪些学生做的不好，做的好的准时表扬，做的不好的准时指出并改正。 3)两个班的个别差生做到有问题准时发觉，并准时弥补缺乏之处。 二、缺乏之处 1、班主任工作
3、方面 1)对于平常一些总是强调的事情，学生还是没有养成好习惯，总是反复的出错，可能是我平常还是示范的不够多。 2)同学之间打打闹闹的总是平凡消失，常常是楼上跑楼下，男生女生都是一样。 3)班级的卫生或是摆放好的东西不能得到良好的保持，可能此时是洁净的、干净的，但是过不了多久的时间就是乱了，不洁净了。我有事想是不是人多的缘由啊，但是我觉得还是一个习惯的形成吧! 4)与班级同学的谈心沟通不多，有时候会给自己找一些借口说没有那么多时间。 2、教学工作方面 1)对于学生的急躁还不够，有时候很简单生气。 2)平常的备课还不够细致，预备的不是很充分。 3)课堂的激情不够高，个别作业会有漏批的现象。 三、需
4、努力的地方 1、班主任工作方面 1)给班级制造一个良好的学习气氛，端正学生的学习观念和学习态度。 2)每天不完成学习任务和不做作业的现象要进一步教育，加强治理，严格要求。 3)对于平常总是强调的问题，教师应起表率作用，从自己做起，学生就有肯能在较短的时间内改正过来，这也有肯能比你自己说的几十遍效果来的快些。 4)加强班级的治理，避开一些安全事故的发生，对于消失打闹现象准时制止，并准时教育。 5)多抽出一些时间与学生谈天，时间是靠自己挤出来的，多与家长沟通，准时反响小孩的近期现状。同时学生与学生的一些不必要的冲突就不会产生了。同时常常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身
5、上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，使他们进步。 2、教学工作方面 1)做到课前预备充分，做到有备而来，多利用课件或一些外在的帮助工具来上课。这样学生会更喜爱自己的课堂。 2)对于差生要有急躁，要知道教育差生肯能会比教育好生的时间长的多，有些是好生的几倍，所以在今后的教学重要克制这一点。 6年级上班主任工作总结共2 班主任工作总结今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀向往、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为
6、首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将这学期完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据中学生日常行为标准，同德中
7、学一日常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我积极发动和指导学生参与校校运动会竞赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。 三、重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，
8、发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生治理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。 2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生消失了问题应当准时向家长反映。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有
9、余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，盼望在下一学期连续努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。 6年级上班主任工作总结共3 2023年班主任工作总结 李洼学校 武保伟 在本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。连续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、抓好常规治理，培育学生良好的习惯 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考
10、的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 二、抓好安全教育，开好每一次的班会 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必需强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是
11、人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比拟活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋榜样作用 班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，
12、为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的人。经过民主选举和各任课教师的推举产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规治理。 详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素养评价”。
13、 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 四、发扬仆人翁意识，班级事务人人参加 班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调治理、电灯电扇、等班级事务，都责任到人，并有设立监视员特地检查，准时通报检查状况，并马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”。 五、公正公正的对待每一位学生，抓好不同层次学生的学习工作 为了表达班级内部人人公平，受教育的时机人人公平。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试完毕之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成绩的学生不会傲慢，而较差成绩的学生不会灰心绝望。