《高中物理高考总复习课件第十一章第1讲交变电流的产生和描述.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理高考总复习课件第十一章第1讲交变电流的产生和描述.pptx（78页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中物理教学同步课件前言前言11学习方法总结学习方法总结学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝法宝”包括预习、包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的
2、能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。高中物理是一门既有趣又有用的学科，它可以帮助我们理解自然界的现象，高中物理是一门
3、既有趣又有用的学科，它可以帮助我们理解自然界的现象，提高我们的逻辑思维和创造力。但是，高中物理也是一门很难的学科，它涉及到提高我们的逻辑思维和创造力。但是，高中物理也是一门很难的学科，它涉及到很多抽象的概念，复杂的公式和繁琐的计算。如果你想在考试中取得好成绩，你很多抽象的概念，复杂的公式和繁琐的计算。如果你想在考试中取得好成绩，你需要掌握大量的知识点，并且能够灵活地运用它们。一轮复习拥有一个重要的任需要掌握大量的知识点，并且能够灵活地运用它们。一轮复习拥有一个重要的任务，就是把之前的弱科补强至平均水平，物理作为理科里公认的最难，值得在一务，就是把之前的弱科补强至平均水平，物理作为理科里公认的最
4、难，值得在一轮复习里花去更多的时间。高中物理教材中最重要的知识点，如发现自己的知识轮复习里花去更多的时间。高中物理教材中最重要的知识点，如发现自己的知识漏洞，务必利用一轮复习的时间将他补强。漏洞，务必利用一轮复习的时间将他补强。前言前言22学习方法总结学习方法总结课前预习，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，课前预习，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂
5、的疑住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识难问题记录下来。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查。答书后习题作为阅读效果的检查。上课老师讲到自己预习时的不懂之处时，上课老师讲到自己预习时的不懂之处时，主动、格外注意听，力求当堂弄主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师
6、懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。的见解。学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，做到定期按知识本整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一
7、目了然，做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。要要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述
8、的物理过程，明确题中所给的条件和做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的须对答案
9、进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。对学过的知识，做过的练习，如果不会归纳总结，就容易出现知识之间的割对学过的知识，做过的练习，如果不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结
10、果必然是物理内容一大片，裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内业外，还要进行章
11、节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。变化中加深对物理概念和规律的理解。前言前言33学习方法总结学习方法总结第十一章交变电流传感器第1讲交变电流的产生和描述大一轮复习讲义NEIRONGSUOYIN内容索引过好双基关研透命题点课时作业回扣基础知识 训练基础题目细研考纲和真
12、题 分析突破命题点限时训练 练规范 练速度过好双基关一、正弦式交变电流1.产生线圈绕方向的轴匀速转动.2.两个特殊位置的特点(1)线圈平面与中性面重合时，SB，0，e0，i0，电流方向将 .(2)线圈平面与中性面垂直时，SB，0，e最大，i最大，电流方向 .垂直于磁场最大发生改变最大不改变3.电流方向的改变一个周期内线圈中电流的方向改变 次.4.交变电动势的最大值Em ，与转轴位置无关，与线圈形状无关.5.交变电动势随时间的变化规律(中性面开始计时)e .两nBSnBSsin t自测1(多选)关于中性面，下列说法正确的是A.线圈在转动中经中性面位置时，穿过线圈的磁通量最大，磁通量的变化率为零B
13、.线圈在转动中经中性面位置时，穿过线圈的磁通量为零，磁通量的变化率最大C.线圈每经过一次中性面，感应电流的方向就改变一次D.线圈每转动一周经过中性面一次，所以线圈每转动一周，感应电流的方向就改变一次高中物理学习技巧高中物理学习技巧高中物理与初中物理区别高中物理与初中物理区别进入高中一年级学习，学生普遍感到物理难学，这是由于高中物理和初中物理区别，主要有以下几个方面：一、知识量增大。学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。二、理论性增强。这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。三、系统性增强。高中教
14、材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。四、综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。对于高中生来讲，物理绝对是非常难的一科，不少同学都花费了大量的精力仍然对于高中生来讲，物理绝对是非常难的一科，不少同学都花费了大量的精力仍然没有学好物理。高中物理怎么才能提高成绩，下面这些物理高效学习方法可以给没有学好物理。高中物理怎么才能提高成绩，下面这些物理高效学习
15、方法可以给大家一些指导。大家一些指导。一、课堂上认真听课。学生一天中基本上都是在课堂上度过，如果课堂都无法做一、课堂上认真听课。学生一天中基本上都是在课堂上度过，如果课堂都无法做到认真听讲，这就相当于盖房子连砖都没有一样。对于高中物理的学习，最重要到认真听讲，这就相当于盖房子连砖都没有一样。对于高中物理的学习，最重要的是要聚精会神听课，全神贯注，不要开小差。课堂中学习的内容也都是物理学的是要聚精会神听课，全神贯注，不要开小差。课堂中学习的内容也都是物理学习的重点，只有认真听课，才能打好基础。习的重点，只有认真听课，才能打好基础。二、做好课前预习。二、做好课前预习。我们都知道笨鸟先飞的道理，由于
16、我们基础差，物理学习我们都知道笨鸟先飞的道理，由于我们基础差，物理学习一定要走在别人前头，建议基础差的同学课前一定要预习，这样与之相关的旧知一定要走在别人前头，建议基础差的同学课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问题去听课，由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会题去听课，由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。高中物理学习技巧高中物理学习技巧高中物
17、理学习技巧高中物理学习技巧对于高中生来讲，物理绝对是非常难的一科，不少同学都花费了大量的精力仍然对于高中生来讲，物理绝对是非常难的一科，不少同学都花费了大量的精力仍然没有学好物理。高中物理怎么才能提高成绩，下面这些物理高效学习方法可以给没有学好物理。高中物理怎么才能提高成绩，下面这些物理高效学习方法可以给大家一些指导。大家一些指导。三、课本先吃透，掌握基本知识点和定理。不少同学学习物理普遍存在课本都没三、课本先吃透，掌握基本知识点和定理。不少同学学习物理普遍存在课本都没掌握，甚至最基础的公式、定理都没记住，谈何灵活应用。同时课本上的物理知掌握，甚至最基础的公式、定理都没记住，谈何灵活应用。同时
18、课本上的物理知识不建议死记硬背，一定要理解记忆，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、识不建议死记硬背，一定要理解记忆，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。四、重视物理错题。对于每天出现的错题，课上老师重点讲解的错题及总结的错四、重视物理错题。对于每天出现的错题，课上老师重点讲解的错题及总结的错题，要及时的进行深入研究、并及时归类、总结，做到同样的错误不一错再错。题，要及时的进行深入研究、并及时归类、总结，做到同样的错误不一错再错。高中物理学习技巧高中物理学
19、习技巧高中物理学习技巧高中物理学习技巧即基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。即基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。1 1、基本概念，比如说速率，它有两个意思：一是表示速度的大、基本概念，比如说速率，它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。2 2、基本规律，比如平均速度的计算公式有两个，经常用到、基本规律，比如平均速度的计算公式有两个，经常用到V=s/tV=s/t、V=(vo+vt)/
20、2V=(vo+vt)/2，前者是定义式，适用于任何情况，后者，前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。3 3、基本方法，比如学习物理时，可以总结出一些简练易记实用、基本方法，比如学习物理时，可以总结出一些简练易记实用的推论或论断，如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张的推论或论断，如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。高中物理学习技巧高中物理学习技巧“三个基本三个基本”二、描述交变电流的物理量1.周期和频率(1
21、)周期T：交变电流完成1次周期性变化所需要的 ，单位是秒(s).表达式为T (n为转速).(2)频率f：交变电流在1 s内完成 的次数，单位是 .(3)周期和频率的关系：2.交变电流的瞬时值、最大值、有效值和平均值(1)瞬时值：交变电流 的值.(2)最大值：交变电流或电压所能达到的最大的值.时间周期性变化赫兹(Hz)某一时刻(3)有效值：让恒定电流和交变电流分别通过阻值相等的电阻，如果在交流的一个周期内它们 相等，就可以把恒定电流的数值规定为这个交变电流的有效值.(4)正弦式交变电流的有效值与最大值之间的关系(5)交变电流的平均值产生的热量自测2(2018安徽省安庆市二模)小型手摇发电机线圈共
22、有N匝，每匝可简化为矩形线圈abcd，磁极间的磁场视为匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于线圈中心轴OO，线圈绕OO匀速转动，如图1所示.矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为E0，该发电机外接负载电阻，则A.当线圈处于中性面位置时磁通量的变化率最大B.线圈从中性面位置转过180过程中，线圈中磁通量的变化量为零C.线圈转动过程中电动势的有效值为 NE0D.线圈转动过程中电动势的最大值为2NE0图1研透命题点1.交变电流的变化规律(线圈在中性面位置开始计时)命题点一交变电流的产生及变化规律规律物理量函数表达式图象磁通量mcos tBScos t电动势eEmsin tnBSsin
23、t电压uUmsin t sin t电流iImsin t sin t2.交变电流瞬时值表达式的书写(1)确定正弦交变电流的峰值，根据已知图象读出或由公式EmnBS求出相应峰值.(2)明确线圈的初始位置，找出对应的函数关系式.如：线圈在中性面位置开始计时，则it图象为正弦函数图象，函数表达式为iImsin t.线圈在垂直于中性面的位置开始计时，则it图象为余弦函数图象，函数表达式为iImcos t.例1(多选)(2016全国卷21)如图2，M为半圆形导线框，圆心为OM；N是圆心角为直角的扇形导线框，圆心为ON；两导线框在同一竖直面(纸面)内；两圆弧半径相等；过直线OMON的水平面上方有一匀强磁场，
24、磁场方向垂直于纸面.现使线框M、N在t0时从图示位置开始，分别绕垂直于纸面且过OM和ON的轴，以相同的周期T逆时针匀速转动，则A.两导线框中均会产生正弦交流电B.两导线框中感应电流的周期都等于TC.在t 时，两导线框中产生的感应电动势相等D.两导线框的电阻相等时，两导线框中感应电流的有效值也相等图2变式1(多选)(2018河北省衡水金卷模拟一)如图3所示，线圈ABCD匝数n10，面积S0.4 m2，边界MN(与线圈的AB边重合)右侧存在磁感应强度B T的匀强磁场，若线圈从图示位置开始绕AB边以10 rad/s的角速度匀速转动.则以下说法正确的是A.线圈产生的是正弦交流电B.线圈在转动过程中产生
25、的最大感应电动势为80 VC.线圈转动 s时瞬时感应电动势为40 VD.线圈产生的感应电动势的有效值为40 V图3变式2(2018安徽省宣城市第二次调研)图4甲为小型旋转电枢式交流发电机的原理图，其矩形线圈在磁感应强度为B的匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的固定轴OO(OO沿水平方向)匀速转动，线圈的两端经集流环和电刷与电阻R10 连接，与电阻R并联的交流电压表为理想电压表，示数是10 V.图乙是矩形线圈中磁通量随时间t变化的图象.线圈内阻不计，则A.此交流发电机的电动势平均值为10 VB.t0.02 s时R两端的电压瞬时值为零C.R两端的电压u随时间t变化的规律是u10cos(100t)VD.当
26、ab边速度方向向上时，它所受安培力的方向也向上图41.交变电流有效值的规定交变电流、恒定电流I直分别通过同一电阻R，在交流的一个周期内产生的焦耳热分别为Q交、Q直，若Q交Q直，则交变电流的有效值II直(直流有效值也可以这样算).2.对有效值的理解(1)交流电流表、交流电压表的示数是指有效值；(2)用电器铭牌上标的值(如额定电压、额定功率等)指的均是有效值；(3)计算热量、电功率及保险丝的熔断电流指的是有效值；(4)没有特别加以说明的，是指有效值；(5)“交流的最大值是有效值的 倍”仅适用于正(余)弦式交变电流.命题点二交流电有效值的求解3.计算交变电流有效值的方法(1)计算有效值时要根据电流的
27、热效应，抓住“三同”：“相同时间”内“相同电阻”上产生“相同热量”列式求解.(2)分段计算电热求和得出一个周期内产生的总热量.例2(2018全国卷16)一电阻接到方波交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q方；若该电阻接到正弦交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q正.该电阻上电压的峰值均为u0，周期均为T，如图5所示.则Q方Q正等于图5变式3(2018福建省宁德市上学期期末)阻值为R的电炉丝通以大小为I的恒定电流时其电功率为P，当把它接在某正弦交流电源两端时其电功率也为P.则该交流电源电压的最大值为变式4(多选)(2017天津理综6)在匀强磁场中，一个100匝的闭合矩形金属线圈，绕与磁感线垂直的
28、固定轴匀速转动，穿过该线圈的磁通量随时间按图6所示正弦规律变化.设线圈总电阻为 2，则A.t0时，线圈平面平行于磁感线B.t1 s时，线圈中的电流改变方向C.t1.5 s时，线圈中的感应电动势最大D.一个周期内，线圈产生的热量为82 J图6例3如图7所示电路，电阻R1与电阻R2串联接在交变电源上，且R1R210，正弦交流电的表达式为u20 sin 100t(V)，R1和理想二极管D(正向电阻为零，反向电阻为无穷大)并联，则R2上的电功率为图7含二极管的交流电有效值的求解拓展点拓展点A.10 W B.15 W C.25 W D.30 W变式5在如图8甲所示的电路中，D为理想二极管(正向电阻为零，
29、反向电阻为无穷大).R130，R260，R310.在MN间加上如图乙所示的交变电压时，R3两端理想电压表的读数大约是图8A.3 V B.3.5 V C.4 V D.5 V命题点三交变电流“四值”的理解和计算交变电流的瞬时值、峰值、有效值和平均值的比较物理量物理含义重要关系适用情况及说明瞬时值交变电流某一时刻的值eEmsin tiImsin t计算线圈某时刻的受力情况峰值最大的瞬时值EmnBS讨论电容器的击穿电压有效值跟交变电流的热效应等效的恒定电流的值适用于正(余)弦式交变电流(1)计算与电流的热效应有关的量(如电功、电功率、电热等)(2)电气设备“铭牌”上所标的一般是有效值(3)保险丝的熔断
30、电流为有效值平均值交变电流图象中图线与时间轴所夹的面积与时间的比值计算通过电路横截面的电荷量例4如图9甲所示为手机无线充电工作原理的示意图，由送电线圈和受电线圈组成.已知受电线圈的匝数为n50匝，电阻r1.0，在它的c、d两端接一阻值R9.0 的电阻.设在受电线圈内存在与线圈平面垂直的磁场，其磁通量随时间按图乙所示的规律变化，可在受电线圈中产生电动势最大值为20 V的正弦交流电，设磁场竖直向上.求：图9(1)在t103 s时，受电线圈中产生电流的大小，c、d两端哪端电势高？答案2.0 Ac端电势高(2)在一个周期内，电阻R上产生的热量；电阻在一个周期内产生的热量QI2RT5.7102 J答案5
31、.7102 J(3)从t1到t2时间内，通过电阻R的电荷量.答案2103 C变式6(多选)(2018河北省张家口市上学期期末)如图10所示，处在垂直纸面向外、磁感应强度大小为B的匀强磁场中的矩形线框MNPQ，以恒定的角速度绕对角线NQ转动.已知MN长为l1，NP长为l2，线框电阻为R.t0时刻线框平面与纸面重合，下列说法正确的是图10变式7(多选)如图11所示，边长为L的正方形单匝线圈abcd，电阻为r，外电路的电阻为R，ab的中点和cd的中点的连线OO恰好位于匀强磁场的边界线上，磁场的磁感应强度为B，若线圈从图示位置开始，以角速度绕OO轴匀速转动，则以下判断正确的是A.图示位置线圈中的感应电
32、动势最大为EmBL2图11课时作业1.(多选)下面关于交变电流的说法中正确的是A.交流电器设备上所标的电压值和电流值是交变电流的峰值B.用交流电流表和电压表测量的数值是交变电流的瞬时值C.给定的交变电流数值，在没有特别说明的情况下是指有效值D.和交变电流有相同热效应的直流电流的数值是交变电流的有效值双基巩固练1234567891011122.一矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向的轴匀速转动，当线圈通过中性面时，以下说法错误的是A.线圈中的感应电动势为零B.线圈平面与磁感线方向垂直C.通过线圈的磁通量达到最大值D.通过线圈的磁通量变化率达到最大值123456789101112解析在中性面时，线圈
33、与磁场垂直，磁通量最大，通过线圈的磁通量变化率为零，感应电动势为零，故A、B、C正确，D错误.3.(2019辽宁省大连市质检)A、B是两个完全相同的电热器，A通以图1甲所示的方波交变电流，B通以图乙所示的正弦式交变电流，则两电热器的电功率PAPB等于图11234567891011124.(2018广西桂林市、贺州市期末联考)一台小型发电机与计算机相连接，计算机能将发电机产生的电动势随时间变化的图象记录下来，如图2甲所示，让线圈在匀强磁场中以不同的转速匀速转动，计算机记录了两次不同转速所产生正弦交流电的图象如图乙所示.则关于发电机先后两次的转速之比nanb，交流电b的最大值正确的是图212345
34、67891011125.(2018广西南宁市3月适应测试)某矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动，通过线圈的磁通量随时间按如图3所示的规律变化，当t0时，0，图中0、t1、t2均已知，则下列说法正确的是A.t1时刻，线圈中的感应电流为零B.t1t2时间内，线圈中的电流先增大后减小C.线圈转动的角速度大小为D.若将线圈的转速增大为原来的2倍，则线圈中感应电流的电功率是原来的4倍图31234567891011126.一交流电压为u100 sin(100t)V，由此表达式可知A.用电压表测该电压其示数为50 VB.该交流电压的周期为0.02 sC.将该电压加在“100 V100 W”的灯泡两
35、端，灯泡的实际功率小于100 WD.t s时，该交流电压的瞬时值为50 V1234567891011127.如图4所示，表示一交流电的电流随时间变化的图象，此交流电的有效值是图41234567891011128.(多选)(2018河南省中原名校第四次模拟)图5甲为小型交流发电机的原理图，发电机的矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴OO匀速转动，从t0时刻开始，通过矩形线圈的磁通量随时间变化的规律如图乙所示，已知线圈的匝数n50，线圈的电阻r5，线圈与外电路连接的定值电阻R45，电压表为理想交流电表.则下列判断正确的是A.线圈转动的周期为6.28 sB.t0时刻线圈平面与磁感线平行C.线圈转
36、动过程中产生的最大感应电动势为100 VD.电压表的示数为45 V123456789101112图59.(多选)(2018山东省泰安市一模)如图6甲所示的电路中，电阻R1R2R，和R1并联的D是理想二极管(正向电阻可视为零，反向电阻为无穷大)，在A、B之间加一个如图乙所示的交变电压(电压为正值时，UAB0).由此可知A.在A、B之间所加的交变电压的周期为2102 sB.在A、B之间所加的交变电压的瞬时值表达式为u220 sin 50t(V)C.加在R1上电压的有效值为55 VD.加在R1上电压的有效值为55 V图6123456789101112综合提升练10.如图7甲所示，理想变压器的原、副线
37、圈匝数比n1n2101，L1和L2是相同型号的白炽灯，L1与电容器C串联，L2与带铁芯的线圈L串联，为理想交流电压表.当原线圈接有如图乙所示的正弦交变电压时，电路稳定后，两只灯泡的亮度相同，则图7A.与副线圈并联的电压表在t1102 s时的示数为0B.与副线圈并联的电压表在t0.5102 s时的示数为22 VC.当原线圈所接正弦交变电压的频率变为100 Hz时，灯泡L1变亮，灯泡L2变暗D.当原线圈所接正弦交变电压的频率变为100 Hz时，灯泡L1变暗，灯泡L2变亮12345678910111211.(多选)如图8甲所示，将阻值为R5 的电阻接到内阻不计的正弦交变电源上，电流随时间变化的规律如
38、图乙所示，理想交流电流表串联在电路中测量电流的大小.对此，下列说法正确的是图8123456789101112A.电阻R两端电压变化规律的函数表达式为u2.5sin(200t)VB.电阻R消耗的电功率为1.25 WC.如图丙所示，若此交变电流由一矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生，当线圈的转速提升一倍时，电流表的示数为1 AD.这一交变电流与图丁所示电流比较，其有效值之比为112.如图9甲所示，一固定的矩形导体线圈水平放置，线圈的左端接一只小灯泡，线圈所在空间内存在与线圈平面垂直且均匀分布的磁场.已知线圈的匝数n100匝、总电阻r1.0、所围成矩形的面积S0.040 m2，小灯泡的电阻R9.0，磁感应强度随时间按如图乙所示的规律变化，线圈中产生的感应电动势瞬时值的表达式为e，其中Bm为磁感应强度的最大值，T为磁场变化的周期，不计灯丝电阻随温度的变化.求：图9123456789101112(1)线圈中产生感应电动势的最大值；答案8.0 V123456789101112(2)小灯泡消耗的电功率；答案2.88 W123456789101112(3)在磁感应强度变化的0 时间内，通过小灯泡的电荷量.答案4.0103 C123456789101112本课结束大一轮复习讲义播放完毕