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1、7.17.1探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1）七年级七年级(下册下册)作者：钱云祥（作者：钱云祥（无锡市蠡园中学无锡市蠡园中学）初中数学初中数学 如图为一块左、右两边已破损的如图为一块左、右两边已破损的板材，你能判断它的边板材，你能判断它的边AB、CD是否是否平行吗？平行吗？7.17.17.17.1探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1 1 1）如图，你会过直线如图，你会过直线l外一点外一点P画已知画已知直线直线l的平行线吗？的平行线吗？画图探究画图探究（见几何画板）（见几何画板）7.17.17.17.1探索直线平行的条件（探索直线
2、平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1 1 1）【例例】如图，如图，1 1C，1 12 2，请找出图中互相平行的直线，并说明请找出图中互相平行的直线，并说明理由理由 12BDCA7.17.17.17.1探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1 1 1）【练习练习】如图，已知如图，已知B6262，则：，则：再增加条件再增加条件_，就能，就能 使使 ABCD 当增加条件当增加条件“2 2的的 对顶角等于对顶角等于118118”时，时，ABCD是否是否 成立？为什么？成立？为什么？ABCD123E7.17.17.17.1探索直线平行的
3、条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1 1 1）【能力检测能力检测】如图为一块左、右两边已如图为一块左、右两边已破损的板材，你能判断它的边破损的板材，你能判断它的边AB、CD是是否平行吗？否平行吗？方法方法（见几何画板）（见几何画板）7.17.17.17.1探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1 1 1）【小结小结】通过今天的学习，你学会了什么？通过今天的学习，你学会了什么？你会正确运用吗？通过这节课的学习，你会正确运用吗？通过这节课的学习，你有什么感受呢，说出来告诉大家你有什么感受呢，说出来告诉大家.7.17.17.17.1探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1 1 1）【课后作业课后作业】1课本课本P1111第第2 2、3 3、4 4题；题；2思考题（选做）：思考题（选做）：已知：如图，已知：如图，1 12 2，3 34 4问：（问：（1 1）AB与与CD平行吗？（平行吗？（2 2）EG与与FH平行吗？为什么？平行吗？为什么？1423HGNMFEDCBA7.17.17.17.1探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（探索直线平行的条件（1 1 1 1）