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1、 第一节 金属材料 第2课时 铝及其化合物性质 人教版必修第一册学习目标学习目标学习目标学习目标 1.了解铝和氧化铝的性质。2.了解铝合金的用途。学习目标1.通过实验探究铝和氧化铝的性质，认识两性氧化物的性质。培养学生“变化观念与科学探究”的核心素养。2.通过认识铝合金的用途，培养学生“科学态度与社会责任”的核心素养。素养目标情境引入情境引入情境引入情境引入铝的化学性质比较活泼，为什么铝制品不容易生锈？在常温下铝能与空气中的氧气发生反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜。人们日常用的铝制品通常都是由铝合金制造的，其表面总是覆盖着致密的氧化铝薄膜，这层膜起着保护内部金属的作用。教学过程教学过程教学过
2、程教学过程 1.存在：铝是地壳中含量最多的金属元素，自然界中的铝全部以化合态存在。一、铝教学过程教学过程教学过程教学过程4.用途：纯铝用作导线；铝合金用于制造汽车、飞机、生活用品等。一、铝2结构：铝的原子结构示意图为3.物理性质：银白色有金属光泽的固体，有良好的延展性、导电性和传热性等，密度较小，质地柔软。教学过程教学过程教学过程教学过程 纯铝的硬度和强度较小，不适合制造机器零件等。向铝中加入少量的合金元素，如Cu、Mg、Si、Mn、Zn及稀土元素等，可制成铝合金。铝合金是目前用途广泛的合金之一。例如，硬铝（一种铝合金）中含Cu 4%、Mg 0.5%、Mn 0.5%、Si 0.7%，它的密度小
3、、强度高，具有较强的抗腐蚀能力，是制造飞机和宇宙飞船的理想材料。硬铝常用于制造飞机的外壳教学过程教学过程教学过程教学过程5化学性质：（1）铝与氧气的反应 常温：铝与空气中的氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，对内部金属起着保护作用，化学方程式为 点燃：铝在氧气中点燃，放出大量的热和耀眼的白光，化学方程式为 4Al3O2=2Al2O3 4Al3O2=2Al2O3 点燃点燃教学过程教学过程教学过程教学过程（2）铝与（非氧化性）酸的反应2Al6HCl=2AlCl33H2 2Al6H+=2Al3+3H2思考：铝制餐具为何不宜用来蒸煮或长时间存放酸性或碱性食品？（3）铝与碱的反应2Al2H2O2Na
4、OH=2NaAlO23H2 2Al2OH2H2O=2AlO2-3H2教学过程教学过程教学过程教学过程实验探究实验探究1 1 探究：在一支试管中加入5mL盐酸，再向试管中放入一小块铝片。观察现象。过一段时间后，将点燃的木条放在试管口，你观察到什么现象?二、氧化铝铝、氧化铝与酸反应教学过程教学过程教学过程教学过程【实验现象】开始不太明显，铝片逐渐溶解，有气泡冒出，将点燃的木条放在试管口爆鸣声。1.铝、氧化铝的性质与酸反应Al2O36HCl=2AlCl33H2O、2Al6HCl=2AlCl33H2Al2O36H=2Al33H2O、2Al6H=2Al33H2教学过程教学过程教学过程教学过程探究：在两支
5、试管中分别加入少量的NaOH溶液，然后向其中一支试管中放入一小块铝片，向另一支试管中放入用砂纸仔细打磨过(除去表面的氧化膜)的一小块铝片。观察现象。过一段时间后，将点燃的木条分别放在两支试管口。你观察到什么现象?二、氧化铝实验探究实验探究2 2 铝、氧化铝与碱的反应教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程（3）铝与碱的反应【实验现象】试管中一开始无气泡产生，一段时间后，铝片逐渐溶解，有无色气泡冒出，试管中铝片溶解，立即产生无色气泡，将点燃的木条放在试管口，都有爆鸣声。Al2O32NaOH=2NaAlO2H2O、2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2Al2O32O
6、H=2AlO2H2O、2Al2OH2H2O=2AlO23H2教学过程教学过程教学过程教学过程两性氧化物：既能与酸反应生成盐和水，又能与碱反应生成盐和水的氧化物，如Al2O3。两性氢氧化物：既能与酸反应生成盐和水，又能与碱反应生成盐和水的氢氧化物，如Al(OH)3。Al(OH)3溶于盐酸：Al(OH)3溶于NaOH溶液：Al(OH)33HCl=AlCl33H2OAl(OH)3NaOH=NaAlO22H2O 在医疗上有一种药叫胃舒平，你知道它的主要成分和作用吗？说明书：【成分】本品为复方制剂，每片含主要成份氢氧化铝 0.45g【性状】本品为白色片【适应症】用于缓解胃酸过多 引起的胃痛教学过程教学过
7、程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程归纳总结Al3+、Al(OH)3、AlO2-的转化Al3+3OH-=Al(OH)3Al3+4OH-=AlO2-+2H2O AlO2-+4H+=Al3+2H2O Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2OH+AlO2-+H2O=Al(OH)3 Al(OH)3+3H+=Al3+3H2O典例1取等质量的铝粉两份，分别放入足量的浓氢氧化钠溶液和盐酸溶液中，充分反应后，两者放出氢气的体积()A1：1 B1：3C1：2 D2：1课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习【答案】A典例2用氧化铝为原料来制取氢氧化铝的最好的方法是()A将氧化铝粉末溶于水B将氧化铝粉
8、末溶于盐酸，再滴加氢氧化钠溶液C将氧化铝粉末溶于盐酸中，再滴加氨水D将氧化铝粉末溶于氢氧化铝溶液中，再滴加盐酸课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习【答案】C典例3用铁、铝的混合物进行如下实验：课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习(1)操作X的名称是_。(2)气体A是_。(3)A与Cl2混合光照可能发生爆炸，生成_(填化学式)，A在该反应中作为_(填“氧化剂”或“还原剂”)。(4)溶液B中阴离子除OH外还有_，溶液D中存在的金属离子为_。过滤H2HCl还原剂AlO2Fe2课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课后小任务课后小任务课后小任务课后小任务 家庭的厨卫管道内常因留有油脂、毛发、菜渣、纸棉纤维等而造成堵塞，此时可以用一种固体管道疏通剂疏通。这种固体管道疏通剂的主要成分有NaOH和铝粉，请解释其疏通原理。