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1、u个体思想政治素质与环境交互作用个体思想政治素质与环境交互作用规律，即在思想政治素质形成与发展规律，即在思想政治素质形成与发展过程中，环境与个体相互影响、相互过程中，环境与个体相互影响、相互作用、相互制约的规律。作用、相互制约的规律。个体思想政治素质与环境交互作用规律个体思想政治素质与环境交互作用规律一方面，环境是个体思想政治素质形成发展的条件；另一方面，人对环境具有能动改造作用。个体思想政治素质与环境交互作用规律：环境会影响人的思想观念，影响人的道德观念，影响人的行为方式，尤其是影响人的潜意识。第一，环境是个体思想政治素质形成发展的载体，个体思想政治素质的内容来源于环境第二，环境为个体提供了
2、思想认知的场所第三，环境改变会引起个体思想政治素质的变化1、环境是个体思想政治素质形成发展的条件(1)个体的思想品德是在后天环境影响下形成的第一，注意协调学校教育、家庭影响和社会影响，争取三者一致。第二，注意学校中教书育人、管理育人、服务育人协调一致。第三，注意思想政治教育各部分内容要协调一致、前后一贯。(2)注意协调各种环境影响，避免外部自发的思想道德信息与教育正面的思想道德信息相互矛盾主观能动性，亦称自觉能动性，指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。主观能动性有两方面的含义：n一是人们能动地认识客观世界、认识自身；n二是人们在思想意识的指导下能动地改造客观世界、改造自身。2、由思
3、想品德所决定的个体实践活动能动改造环境第一，只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要，才能发挥环境和教育的影响；第二，个体思想品德的特点、思想境界的广度和深度，主要取决于其自身的自我修养和自我发展，取决于自身的主观能动性。(1)主观能动性是个体的思想品德形成发展的内在动力第一，社会的精神环境，是人们创造形成的。社会环境中的思想舆论、精神风尚，就是群体思想政治素质外化的结果。第二，社会的制度环境，是人们在一定的思想指导下制定和创造的结果。第三，外在的物质环境，也是人们按照自己的理想创造出来的。（2）由思想品德所决定的个体实践活动反作用于环境 环境提供给人一定的社会氛围，个体不可能完全以环境为模板形成对等的思想政治素质，而是会确立一定的理想和目标，对不合理的环境进行改造，使其符合人的发展需要，促使社会更加美好，更加理想。