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1、第三章 实施方法第八节 典型教育法1一、典型教育法的含义典型教育也叫示范教育，是通过典型的人或事进行示范，教育人们提高思想认识的一种方法。2典型教育法是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育，从而激起人们思想情感的共鸣，引导人们学习、对照和仿效。3典型教育法的特点：形象 具体 生动4革命战争时期的英雄志士56赵一曼江竹筠方志敏社会主义建设时期的楷模先锋7两弹一星功勋奖章获得者钱学森首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父中国首位诺贝尔医学奖获得者、药学家共和国勋章获得者钟南山8“七一勋章”获得者、“时代楷模”黄文秀感动中国人物、丽江华坪女子高级中学校长张桂梅“人民英雄”国家荣誉称
2、号获得者陈薇二、典型教育法的类型9按典型的性质划分：正面典型负面典型按典型的类型来划分单项典型综合典型全面典型10按典型的构成来划分集体典型个人典型11正面典型体现或代表先进、正确的思想，在人民群众中能够起榜样示范作用的典型叫正面典型。1213袁隆平吴孟超树立正面典型需注意首先要善于发现典型和推广典型。其次，要教育人们正确对待典型，14负面典型是反映落后的、错误的思想，在人民群众中产生消极影响和对社会发展产生阻碍作用的典型。负面典型15应用负面典型需注意要让人们对负面典型有一个正确的判断，知道其错在哪里。要引导人们分析负面典型所反映的落后思想、错误思想，以及产生的根源和危害，帮助人们自觉 抵制消极影响，增强接受正面教育的主动性。对负面典型的选择与确定，一定要慎重，不能随意树立负面典型，也不能树立过多负面典型。16