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1、77教育教育第三节第三节 氧化还原反应氧化还原反应第第1 1课时课时77教育教育小组讨论小组讨论77教育教育失氧失氧失氧失氧得氧得氧一种物质得氧发生氧化反应，必有一种物质失氧发生还原反应一、氧化还原反应一、氧化还原反应1 1、得氧和失氧、得氧和失氧77教育教育氧化反应和还原反应是氧化反应和还原反应是同时发生的吗同时发生的吗？77教育教育2 2、化合价升降、化合价升降一、氧化还原反应一、氧化还原反应 Fe+CuSO4=FeSO4 +Cu请同学们标出各元素的化合价77教育教育反应前后有元素的化合价发生变化氧化还原反应特征氧化还原反应特征结论：结论：在这一反应中，虽然没有物质得氧、失氧，但反应前后却
2、有元素化合价的变化：铁元素的化合价从0价升高到+2价，铜元素的化合价从+2价降低到0价。这样的反应也是氧化还原反应。其中，物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应，物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。2 2、化合价升降、化合价升降77教育教育是什么原因导致元素的化合价发生变化呢？即氧化还原反应的本质是什么呢？3 3、得失电子、得失电子一、氧化还原反应一、氧化还原反应77教育教育认识氯化钠的形成认识氯化钠的形成一、氧化还原反应一、氧化还原反应+11+17+17+11NaNa+Cl Cl-NaClCl-Na+77教育教育 2Na+Cl2=2NaCl 化合价升高，失去电子，被氧化化合价升高，失去电
3、子，被氧化化合价降低，得到电子，被还原化合价降低，得到电子，被还原点燃3 3、得失电子、得失电子一、氧化还原反应一、氧化还原反应77教育教育从原子结构来看，钠原子的最外电子层上有1个电子，氯原子的最外电子层上有7个电子。当Na与Cl2反应时，钠原子失去1个电子，带1个单位正电荷，成为钠离子（Na+）；氯原子得到1个电子，带1个单位负电荷，成为氯离子（Cl-），这样双方最外电子层都达到了8个电子的稳定结构。反应中钠元素的化合价从0价升高到+1价，Na被氧化；氯元素的化合价从0价降低到-1价，Cl2被还原。在这个反应中，发生了电子的得失，Na发生了氧化反应，Cl2发生了还原反应。3 3、得失电子、
4、得失电子一、氧化还原反应一、氧化还原反应77教育教育认识氯化氢的形成认识氯化氢的形成一、氧化还原反应一、氧化还原反应H Cl+17+1+1+17H Cl+1 -1 HClHCl77教育教育认识氯化氢的形成认识氯化氢的形成一、氧化还原反应一、氧化还原反应 H2+Cl2=2HCl 00+1-1非金属元素间的反应77教育教育4 4、电子偏移、电子偏移一、氧化还原反应一、氧化还原反应H2与Cl2的反应则与此不同。氢原子的最外电子层上有1个电子，可获得1个电子而形成2个电子的稳定结构；氯原子的最外电子层上有7个电子，也可获得1个电子而形成8个电子的稳定结构。但在发生反应时，它们都未能把对方的电子夺取过来
5、，而是双方各以最外层的1个电子组成一个共用电子对，这个电子对受到两个原子核的共同吸引，使双方最外电子层都达到稳定结构。由于氯原子对共用电子对的吸引力比氢原子的稍强一些，所以，共用电子对偏向于氯原子而偏离于氢原子。因此，氢元素的化合价从0价升高到+1价，H2被氧化；氯元素的化合价从0价降低到-1价，Cl2被还原。在这个反应中，发生了共用电子对的偏移，H2发生了氧化反应，Cl2发生了还原反应77教育教育一、氧化还原反应一、氧化还原反应氧化还原反应中一定存在着电子转移，有的是电子得失，有的是共用电子对偏移氧化还原反应本质氧化还原反应本质77教育教育一、氧化还原反应一、氧化还原反应元素的原子失去电子元
6、素的原子失去电子（或电子对偏离），（或电子对偏离），则元素的化合价升高，则元素的化合价升高，物质被氧化；元素的物质被氧化；元素的原子得到电子（或电原子得到电子（或电子对偏向），则元素子对偏向），则元素的化合价降低，物质的化合价降低，物质被还原。被还原。结结 论论77教育教育二、二、4 4种基本类型的反应与氧化还原反应的关系种基本类型的反应与氧化还原反应的关系置换反应复分解反应化合反应分解反应氧化还原反应非氧化还原反77教育教育巩固提高巩固提高1、在实验室中制取O2有多种方法，写出下列制取O2的反应的化学方程式。（1）以双氧水为原料制取O2：（2）以氯酸钾为原料制取O2：（3）以高锰酸钾为原料制
7、取O2：从反应类型来看，上述三个反应的共同特点是。77教育教育氧化还原反应概念特征本质小小 结结77教育教育1 1、整理课堂笔记整理课堂笔记2 2、练习册、练习册77教育教育科学史话科学史话氧化还原反应概念的发展人们对氧化还原反应的认识经历了一个漫长的过程。1774年，法国化学家拉瓦锡提出燃烧的氧化学说（即燃烧是物质与氧气的反应）后，人们把物质与氧结合的反应叫做氧化反应，把氧化物失去氧的反应叫做还原反应。1852 年，英 国 化 学 家 弗 兰 克 兰（E.Frankland，18251899）在研究金属有机化合物时提出化合价的概念，并逐步得到完善以后，人们把化合价升高的反应叫做氧化反应，把化合价降低的反应叫做还原反应。1897 年，英 国 物 理 学 家 汤 姆 孙（J.J.Thomson，18561940）发 现 了 电 子，打破了原子不可再分的传统观念，使人们对原子的结构有了深入的认识。在此基础上，人们把化合价的升降与原子最外层电子的得失或共用联系起来，将原子失去电子（或电子对偏离）的过程叫做氧化反应，把原子得到电子（或电子对偏向）的过程叫做还原反应。在化学学习的初始阶段，我们学习的一些概念如氧化还原反应等，往往是不完善和不全面的，这些概念常有一定的适用范围。因此，我们应该正确看待这些初始阶段的概念，并注意它们的发展。77教育教育