《青春的情绪+课件===年部编版道德与法治七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春的情绪+课件===年部编版道德与法治七年级下册.pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 4.1 青春的情绪 表情包大调查：为什么这届年轻人这么喜欢用表情包不管是网络交往还是现实交往中，情绪都不管是网络交往还是现实交往中，情绪都无处不在无处不在，传递着语言所不能表达的信息。，传递着语言所不能表达的信息。PART ONE情绪面面观 上面古语分别上面古语分别表达了什么样的情绪表达了什么样的情绪？思考思考品诗词 找情绪情绪更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇物是人非事事休，欲语泪先流不敢高声语，恐惊天上人喜怒惧哀喜、怒、哀、惧是基本情绪除了以上情绪，你在生活中还了解或感受过哪些情绪？基本情绪：基本情绪：喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧复杂情绪：复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶
2、、内疚害羞、焦虑、厌恶、内疚1.1.情绪的分类情绪的分类P35P35 期末考试，原想取得好成绩，但是考砸了，心情真是郁闷。情绪产生的原因 长得丑又不是我的错，为什么取笑我，太令人生气了。对事情的预期周围的舆论氛围生理周期自然环境还有：在心情好的时候，干什么都有劲，效率也高；可是在情绪低落的时候，总是打不起精神来，做什么都心不在焉，有时还特别爱发火。你觉得他的话有道理吗？你有没有这样的体会？你知道这是为什么吗？情绪的作用 中学生小吴身材比较矮小，体型单薄且身有残疾。一些男生总是嘲笑他，给他起绰号，让他丢尽颜面。某天，又有人嘲笑他，小吴终于爆发了，举起拳头向嘲笑自己的人挥去。小吴最终因故意伤人被法
3、院判了刑。阅读冲动的代价，回答后面的问题。材料给我们什么警示？小吴是在什么情绪下伤人的？小吴为自己的行为付出了什么代价？我们应学会调控情绪，发挥情绪的积极作用。结合以上两则材料，归纳情绪的作用。积极影响消极影响激励我们克服困难、努力向上。因小小的挫败而止步不前。如何做？情绪有好的和坏的之分。你觉得呢？情绪本身没有好坏之分，都是在特定的环境、氛围中的自然流露，不同的是人对于情绪的控制。控制情绪，就能发挥情绪的积极作用；反之，情绪的消极影响就会出现，就会降低我们的办事效率，甚至会使自己做出违反道德和法律的事情。辩一辩情绪的作用有哪些？（1）影响着我们的观念和行动。（2）积极情绪：它可以能激励我们克
4、服困难、努力向上；消极情绪：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。中学生小A的一天 早上起床心情不错，高高兴兴去上学，数学课有一道题目没太听懂，老师提问没回答上来，烦死了。课间休息抓紧时间和同学玩游戏，开心极了。中午一个人坐在位置上发呆中午一个人坐在位置上发呆也不想吃，感觉一切都很无聊。英语课上这次测试比上次进步了很多，受到老师当场表扬很兴奋，听课很认真。放学了本想早点回家，为一点小事与同学争吵起来，烦透了。情绪像天气一样，阴晴不定的。1 1、青春期的情绪特点产生原因？、青春期的情绪特点产生原因？P36P36进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着
5、变化，表现出青春期的情绪特点。聆听家长的抱怨：聆听家长的抱怨：抱怨一：抱怨一：我的孩子在幼儿期和儿童期阶段脾气挺好的，可是我的孩子在幼儿期和儿童期阶段脾气挺好的，可是进入进入青春期后青春期后，动不动动不动就发脾气。就发脾气。抱怨二：抱怨二：我的孩子在小学阶段，脾气挺温和的，进入初中后好像我的孩子在小学阶段，脾气挺温和的，进入初中后好像完全换了个人。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就完全换了个人。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就突然突然情绪变得很糟糕，有时甚至是情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭。声嘶力竭。抱怨三：抱怨三：我的孩子进入青春期后，常爱把自己我的孩子进入青春期后
6、，常爱把自己关在房间里关在房间里，如果，如果你敲门，或者你直接闯入，她就会你敲门，或者你直接闯入，她就会大发脾气。大发脾气。探究六探究六 青春期情绪的青春期情绪的特点特点4.青春期情绪的特点情绪反应强烈情绪的闭锁性情绪的细腻性情绪波动与固执情绪的表现性看完感人电影后，会长时间沉浸在感动的看完感人电影后，会长时间沉浸在感动的情绪中，对于电影情节久久不能忘怀，并情绪中，对于电影情节久久不能忘怀，并展开遐想。展开遐想。情绪波动与固执情绪波动与固执不开心的情绪主要是自己消化。不开心的情绪主要是自己消化。上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事。何劝说都无
7、济于事。班上同学出糗时，会故意笑得很大声。班上同学出糗时，会故意笑得很大声。高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足。高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足。情绪的表现性情绪的表现性情绪的闭锁性情绪的闭锁性情绪的细腻性情绪的细腻性情绪反应强烈情绪反应强烈试一试试一试 下面情景分别是哪种下面情景分别是哪种情绪特点情绪特点“一个小丑进城，胜过一打医生一个小丑进城，胜过一打医生”探究七探究七 对待青春期情绪对待青春期情绪思考：（思考：（1 1）我们可以消除负面情绪，只保留积极情绪吗？为什么？我们可以消除负面情绪，只保留积极情绪吗？为什么？（2 2）上述两则漫画，对你如何对待青春期的情绪，有何启）上述两则漫画，对你如何
8、对待青春期的情绪，有何启发？发？情绪本身无所谓好坏情绪本身无所谓好坏，但根据由情绪引发的行为及行为的后，但根据由情绪引发的行为及行为的后果，可以把情绪分为果，可以把情绪分为正面情绪正面情绪和和负面情绪负面情绪。我们要善于激发我们要善于激发正正面的面的情绪感受，积极面对负面情绪情绪感受，积极面对负面情绪。作业布作业布 总结：总结：5.5.怎样正确对待青春期的情绪？怎样正确对待青春期的情绪？P37-38P37-38不同的情绪带给我们不同的感受。不同的情绪带给我们不同的感受。激发正面的情绪激发正面的情绪感受感受，让我们的生活更加绚丽多彩。，让我们的生活更加绚丽多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习
9、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负积极面对负面情绪面情绪，是我们成长过程中需要经历的，是我们成长过程中需要经历的。1.1.小张在日记里写道：小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的放学时，铃声是悦耳的;考试时，考试时，铃声是紧张的铃声是紧张的;思考时，铃声是刺耳的。思考时，铃声是刺耳的。”这说明这说明()()A.A.铃声通常会激发积极情绪铃声通常会激发积极情绪B.B.铃声一般会引起消极情绪铃声一般会引起消极情绪C.C.不同的环境会产生不同的情绪不同的环境会产生不同的情绪D.D.任何事物都会产生不同的情绪任何事物都会产生不同的情绪牛刀小试2.2.国家统计局西安调查队对西安十所中小学的国
10、家统计局西安调查队对西安十所中小学的300300名青少年名青少年调查数据显示，调查数据显示，61%61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是()()A A、情绪细腻，但不稳定情绪细腻，但不稳定B B、情绪强烈，容易冲动、情绪强烈，容易冲动C C、情绪闭锁，不愿表露、情绪闭锁，不愿表露D D、情绪波动，带有表演痕迹、情绪波动，带有表演痕迹B B牛刀小试3.3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同 的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹
11、狼，而另一只小的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小 羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小小羊在羊在 极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后后夭折，而另一只夭折，而另一只 羊却长得很健壮。该实验告诉我们（羊却长得很健壮。该实验告诉我们（）A A消极情绪会产生消极情绪会产生积积极后果极后果 B B积极情绪会产生积极情绪会产生消极消极后果后果 C C不同的情绪会产生不同的后果不同的情绪会产生不同的后果 D D情绪与身体健康关系不大情绪与身体健康关系不大 C C牛刀小试1.1.整理笔记：整理笔记：课后作业情绪的种类有哪些？影响情绪的因素有哪些？情绪对我们有什么影响？青春期情绪产生的原因与特点？如何正确对待青春期的情绪特点？2.2.学有余力的同学可以对照资料，预习第学有余力的同学可以对照资料，预习第2 2课。课。