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1、我们在初中学习了(ab)2a22abb2,试写出(ab)3,(ab)4的展开式.能用类比方法写出(ab)n (nN*)的展开式吗?(ab)3a33a2b3ab2b3,(ab)4a44a3b6a2b24ab3b4.(ab)n 导课 明标6.3.16.3.1二项式定理二项式定理学习目标:学习目标:1正确理解二项式定理,能准确地写出二项式的展开式;(重点)2.会用二项展开式的通项公式求指定的项.(重点)3会用二项式定理解决与二项展开式有关的问题(难点)导课 明标一.独学(自主学习);(5 5 5 5minmin)内容:用心静心阅读内容:用心静心阅读课本课本P29-P31P29-P31,进行圈点勾画,
2、并进行圈点勾画,并思考问题思考问题:1.1.观察观察展开式,分析其运算过程,你能发现有什么规律?展开式,分析其运算过程,你能发现有什么规律?2.2.你能写出你能写出(a+b)4的展开式吗?的展开式吗?3.3.写出写出(a+b)n的展开式?的展开式?二.组议(解决疑惑,交流方法).(3minmin)重点讨论“(a+b)n的展开式的展开式”(ab)2a22abb2 (ab)3a33a2b3ab2b3,.自主 合作展示 质疑1.1.观察观察展开式,分析其运算过程,你能发现有什么规律?展开式,分析其运算过程,你能发现有什么规律?(ab)2a22abb2 (ab)3a33a2b3ab2b3,.问题1:观
3、察以上展开式,分析其运算过程,你能发现有什么规律?a3点评 提升a2ba2ba2b问题1:观察以上展开式,分析其运算过程,你能发现有什么规律?ab2ab2ab2点评 提升b3思考:思考:1.展开式有几项?如何得到?2.每一项的形式为?3.同类项的个数是多少?点评 提升展开式共有:项的形式:同类项的个数:b3点评 提升点评 提升展示 质疑点评 提升问题2:你能写出(a+b)4的展开式吗?展示 质疑3.写出写出(a+b)n的展开式?的展开式?点评 提升二项式定理公式(ab)n ,称为二项式定理二项式系数_通项Tk1_二项式定理的特例点评 提升例例例例1 1 1 1、求的展开式解:根据二项式定理,训练 巩固变式变式变式变式1 1 1 1:求的展开式解:根据二项式定理,训练 巩固例2:解:(1)(2)(3)训练 巩固根据题意,得根据题意,得因此,的系数是求 的展开式中 的系数。解解解解:的展开式的通项:例3:训练 巩固1 1、二项式定理、二项式定理2 2、二项展开式的通项、二项展开式的通项3 3、二项式系数:、二项式系数:总结测评1.求(x2y)4的展开式.x48x3y24x2y232xy316y4.2.二项式(x1)n(nN*)的展开式中x2的系数为15,则n等于()A.4 B.5 C.6 D.7解得:n6或5(舍去).C总结测评