《幼儿园大班语言《我是霸王龙》微教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言《我是霸王龙》微教案.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言我是霸王龙一、活动目标1.可以根据故事图片，大胆的向同伴讲述故事中可能发生的事情。2.能大胆地表达对作品的理解，感受小翼龙的情感变化和霸王龙的行为变化。3.体会霸王龙的感恩之情，感受善良的伟大力量。二、 活动重难点：重点：可以根据故事图片，大胆的向同伴讲述故事中可能发生的事情。难点：感受小翼龙的情感变化和霸王龙的行为变化。体会霸王龙的感恩之情，感受善良的伟大力量。三、活动准备1.绘本故事PPT 2.有关霸王龙和翼龙习性的经验准备。3. 前期经验准备：爸爸妈妈想自己成为一个什么样的人。四、活动过程（一）故事封面导入，猜测故事内容。1.出示故事封面，提问：小朋友们，你能从封面中看到什么？这
2、个高高大大的恐龙叫做霸王龙，在山顶上有翅膀、会飞的恐龙，叫做翼龙。2.提问：有哪个小朋友了解霸王龙和翼龙的？霸王龙是凶猛的、而且他是吃肉的，饿了的时候也会吃其他的小恐龙。而翼龙是有翅膀会飞的，是吃果子、青草、小鱼的。3.今天老师就为大家带来有关霸王龙和翼龙的故事。故事的名字叫做我是霸王龙。我们一起来听一听。（二）分段讲述故事，引导幼儿观察。1.很久很久以前，山顶上住着翼龙爸爸和翼龙妈妈，他们有一个可爱的蛋宝宝。一天这个蛋咕噜咕噜的转了起来。提问：看，发生了什么？一个可爱的翼龙宝宝出生了。爸爸妈妈非常爱翼龙宝宝。精心的照顾他、抚养他。提问：翼龙爸爸和妈妈是怎么照顾这个翼龙宝宝的？爸爸妈妈希望他成
3、为一只什么样的恐龙？小结：爸爸妈妈希望小翼龙成为一只善良、强壮、乐于助人的恐龙。提问：小朋友们，你们的爸爸妈妈是怎么照顾你的？他们希望你成为什么样的人？2.小翼龙啊，在爸爸妈妈的照顾下，翼龙宝宝一天天长大了，终于长得和爸爸一样大了。爸爸妈妈决定让翼龙宝宝一个生活。于是翼龙爸爸和妈妈就离开了。看不到爸爸妈妈的小翼龙开始大哭，哭累了就睡着了。就在这时候！提问：谁来了？你从哪里看出来的？3.就在霸王龙的手快要够到小翼龙的时候！接下来有可能发生什么？（播放PPT）到底怎么样了呢？ 霸王龙从山上咕噜咕噜的滚了下来。当小翼龙下来的时候，看到霸王龙被石头压得死死的，动也动不了。问：如果你是小翼龙，这时候你会
4、怎么做呢？4.我们一起来听听小翼龙会怎么做！（播放录音）提问：小翼龙到底是怎么做的呢？为什么？5.小翼龙决定留下来帮助霸王龙了。小翼龙把岩石一块一块地抛开。霸王龙伤的好厉害啊！小翼龙轻轻地说 “要不要紧啊？” 。“哎呀呀.身、身体动不了啦！眼、眼睛也睁不开啦！怎么了，怎么了？我什么都看不见啦！”“原来，他连眼睛都受伤了。”这个时候，霸王龙突然用很可怕的声音问：“谁、谁在那儿？”提问：你觉得小翼龙会怎么回答他？让我们一起来听一听小翼龙是怎么回答的吧！（播放录音）问：为什么小翼龙要这样说呢？小结：小翼龙是想留下来照顾霸王龙，都是他又害怕被霸王龙吃掉，于是他终于鼓起勇气，对霸王龙说：（我是霸王龙！）
5、6.小翼龙很细心的照顾着受伤的霸王龙。提问：小翼龙是这样照顾霸王龙的呢？你觉得现在的小翼龙是一只怎样的恐龙？小结：小翼龙虽然很害怕高大凶猛的霸王龙，但是当霸王龙遇到困难时，还是帮助了它，真的是一只善良、乐于助人的恐龙。7.过了几天，霸王龙身上的伤好了，眼睛也能看见了，而且可以站起来了。问：看见可以站起来的霸王龙，小翼龙怎么了？你从哪里看出来的？(引导幼儿观察画面)。当康复了的霸王龙咚咚咚的向小翼龙走来的时候，小翼龙吓了一大跳，红果子劈里啪啦掉了下来。于是小翼龙就。？8.（播放PPT）提问：看着飞走了的小翼龙，你们觉得霸王龙会怎么样？你是从哪里看出来的？为什么霸王龙会这样呢？小结：原来是霸王龙想
6、把鱼给小翼龙吃，但是霸王龙没有来得及对小翼龙说一声谢谢，小翼龙就飞走了。9.提问：现在你觉得现在这只霸王龙是一只怎样的恐龙？小结：原本粗暴，可怕，爱欺负人的霸王龙，在小翼龙的照顾下，学会了感恩和感谢。当别人帮助我们的时候，我们也要学会谢谢。（三）完整的欣赏故事1.完整讲述至结尾，于是霸王龙一个人坐在小翼龙的家里，等待着。小翼龙带着对霸王龙的友爱和不能交朋友的遗憾，远远地飞走了，离开了。霸王龙一个人爬上了小翼龙曾经睡过的窝里，双手捧鱼，仰望星空。提问：霸王龙还会遇见小翼龙吗？接下来会发生什么样的故事？小结：或许小翼龙还是会遇到霸王龙，那是不在有地震，霸王龙也收起了锋利在爪子，两个可以一起坐下来吃鱼、吃红果子、一起聊天，成为真正的好朋友。小翼龙和霸王龙可能还会发生很多故事，你可以和爸爸妈妈一起去找一找，看一看。