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1、2016-2017学年安徽省阜阳九中七年级（上）期中历史试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1好莱坞英雄史诗片史前一万年将人们带到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国已知最早的原始人类的生活，那么你应该到（）A170万年前的云南元谋县B70万年前的云南元谋县C170万年前的北京周口店D70万年前的北京周口店2周口店北京人遗址“猿人洞”近日将重新启动大规模保护性发掘。在此次发掘中将不可能发现（）A北京人化石B用火遗迹C大量陶器D大量石器3爱美之心人皆有之。使用如图所示装饰品的古人类是（）A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡原始居民4下列食品是小明最爱吃且与河
2、姆渡原始居民相关联的是（）A格拉条B饺子C枕头馍D米饭5能够种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是（）A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人6新来的历史老师自我介绍说“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，据此，他的姓应该是（）A夏B商C周D秦7如图的名称是（）A四羊方尊B毛公鼎C司母戊鼎D象尊8电视剧哪吒中的正义之师征讨的暴君是（）A桀B纣C厉王D幽王9北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A道家B儒家C法家D墨家10妇好是商王的王后一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜这个故事最早可
3、能记载在（）A龟甲或兽骨上B竹简或木牍上C丝帛或麻布上D宣纸上11某班关于值日不认真现象进行讨论，有一位学生认为“慢慢来，顺其自然好了”，这位学生的观点属于下列哪一学派的思想？（）A儒家B墨家C道家D法家12史记记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”商鞅变法内容中使“宗室贵戚怨恨商君”一项的是（）A土地私有B奖励耕战C建立县制D废贵族世袭特权13牛耕在我国的使用，最迟在（）A春秋早期B春秋末期C战国早期D战国晚期14与“模范”、“炉火纯青”等词语有关的古代行业是（）A丝织业B青铜器铸造业C玉器雕刻业D农业15在中央电视台百家讲坛栏目中热播的道德经心得，引起了人们对传统文化经典的关注。道德经
4、中所记载的言论出自我国古代思想家（）A孔子B孟子C韩非D老子16春秋五霸中第一个霸主是（）A齐桓公B秦穆公C晋文公D楚庄王17春秋时期，被称为是我国农业生产技术上的一次革命是指（）A铁器的使用B牛耕的出现C耧车的使用D翻车的使用18观看下面的这组图片，战国时期，农业生产已经开始广泛使用的是（）A石制工具B铁制工具C骨制工具D青铜工具19战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因（）A频繁的争霸战争B学术繁荣C社会大变革D新兴地主阶级产生20在诸子百家中倡导保护环境、可持续发展的是（）A老子B墨子C孟子D庄子二、解答题（共3小题，满分10分）21列举我国夏、商、西周的末代暴君。22列举战国时期著名的
5、战役三例。23列出西周分封制度每一等级的身份名称。三、辨析改错题：下面的几个句子出现了错误，请找出来并加以改正。（本题共4小题，每小题2分，共8分）24约公元前1300年，商王汤把都城迁到殷，所以后代又把商朝称为殷。判断；改正：。25我国有文字可考的历史，从夏朝开始。错误：改正：。26世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”的局面由禹开始。判断；改正：。27孟子主张“仁政”，并反对一切非正义的战争。判断：；改正：。四、解答题（共2小题，满分25分）28识读下列两幅图，回答下列问题：（1）图一这种局面的出现时由于西周实行的什么制度遭到破坏？春秋时期第一位霸主是谁？（2）图二中的A、B、C、D分
6、别是哪四个诸侯国？请填在图上。造福千秋的都江堰修建于哪国（填字母）？是由谁主持修建的？（3）图一、图二反映了当时怎样的社会状况？29阅读下列材料：材料一：（图片）材料二：子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善这者而改之。” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 请回答：（1）材料一中的图象是谁？他是什么时期的思想家？ 是何学派的创始人？（2）材料二中孔子的言论告诉我们哪些学习的道理？（3）结合所学知识，概括孔子所在时期出现的“百家争鸣”有何影响？五、活动与探究（本题17分）30某校七年级开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。【阅读
7、材料】材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。期中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二 商君相秦十年，宗室贵族多怨望者。后五月而秦孝公卒，秦惠文王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。【回顾历史】（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？（2）商鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？（答出三点即可）（3）根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？【得出认识】（4）根据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中得到什么认识？2016-2017学年安徽省阜阳九中七年级（上）期中历
8、史试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1好莱坞英雄史诗片史前一万年将人们带到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国已知最早的原始人类的生活，那么你应该到（）A170万年前的云南元谋县B70万年前的云南元谋县C170万年前的北京周口店D70万年前的北京周口店【考点】我国最早的人类元谋人【分析】本题考查元谋人【解答】根据已学知识可知，发现于云南省的元谋人，生活在距今约170万年前，是我国境内已知的最早人类回到原始社会去体会我国已知最早的原始人类的生活，那么你应该到170万年前的云南元谋县故选A2周口店北京人遗址“猿人洞”近日将重新启动大规模保
9、护性发掘。在此次发掘中将不可能发现（）A北京人化石B用火遗迹C大量陶器D大量石器【考点】北京人【分析】本题考查的是北京人的知识点【解答】陶器的出现是在河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的时期，北京人生活时期没有陶器故选C3爱美之心人皆有之。使用如图所示装饰品的古人类是（）A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡原始居民【考点】山顶洞人【分析】本题考查山顶洞人【解答】据所学知，这是山顶洞人制作的装饰品，山顶洞人通过磨光和钻孔技术制作装饰品，说明山顶洞人懂得爱美故选C4下列食品是小明最爱吃且与河姆渡原始居民相关联的是（）A格拉条B饺子C枕头馍D米饭【考点】河姆渡的原始农耕【分析】本题考查了原始的农耕生活的
10、有关内容【解答】依据所学知识，河姆渡在今天的浙江，属于长江流域，由于气候和自然条件的因素雨水较多，因此适宜种植水稻，所以河姆渡原始居民最可能吃的主食是米饭故选D5能够种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是（）A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人【考点】半坡原始居民的生活【分析】本题考查半坡原始居民的相关知识点【解答】依据课本知识可知，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣故选D6新来的历史老师自我介绍说“我的姓和中国历史上第
11、一个王朝的名称是一样的”，据此，他的姓应该是（）A夏B商C周D秦【考点】夏朝的建立中国历史上第一个奴隶制王朝的建立【分析】本题考查夏朝建立的相关知识【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了因而这位历史老师姓夏故选A7如图的名称是（）A四羊方尊B毛公鼎C司母戊鼎D象尊【考点】青铜器【分析】本题考查司母戊鼎【解答】仔细观察图片可知是司母戊鼎司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉故选C8电视剧哪吒中的正义之师征讨的暴君是（）A桀B纣C厉王D
12、幽王【考点】商朝的建立与灭亡【分析】本题考查商朝灭亡【解答】电视剧哪吒描写的是商朝末年，周武王率兵推翻暴君商纣的故事因此电视剧哪吒中的正义之师征讨的暴君是商纣故选B9北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A道家B儒家C法家D墨家【考点】老子和孔子【分析】本题主要考查了孔子的主要思想方面的知识【解答】“仁”的思想来自于儒家，儒家学派的创始人是孔子，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德故选B10妇好是商王的王后一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜这个故事最早可能记载在（）A龟甲或兽骨上B竹简或木牍上C丝
13、帛或麻布上D宣纸上【考点】文字的演变【分析】本题考查甲骨文【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文我国有文字可考的历史开始于商朝竹简或木牍、丝帛或麻布、宣纸作为书写材料都比甲骨文晚故选A11某班关于值日不认真现象进行讨论，有一位学生认为“慢慢来，顺其自然好了”，这位学生的观点属于下列哪一学派的思想？（）A儒家B墨家C道家D法家【考点】百家争鸣【分析】本题考查百家争鸣【解答】老子是春秋晚期道家学派的创始人，他的主要思想主张有：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，主张“无为而治”庄子是战国时期道家学派的代表人物，主张道法自然，无为而治天人合一，一切顺其自然，不可强求这位学生
14、“慢慢来，顺其自然好了”的观点属于道家的思想主张故选C12史记记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”商鞅变法内容中使“宗室贵戚怨恨商君”一项的是（）A土地私有B奖励耕战C建立县制D废贵族世袭特权【考点】商鞅变法【分析】本题考查学生对商鞅变法的认识【解答】注意抓住题干中的关键信息“宗室贵戚多怨望者”联系所学可知，商鞅变法中根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，触及到旧贵族的利益，遭到他们的反对，商鞅最后惨遭车裂而死故选D13牛耕在我国的使用，最迟在（）A春秋早期B春秋末期C战国早期D战国晚期【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题主要考查牛耕在我国的使用【解答
15、】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广牛耕是我国农业发展史上的一次革命铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高故选B14与“模范”、“炉火纯青”等词语有关的古代行业是（）A丝织业B青铜器铸造业C玉器雕刻业D农业【考点】青铜器【分析】本题主要考查青铜器铸造业【解答】夏、商、西周三代被人们称为“青铜时代”，源于青铜器在商、周时期人们的社会生活中有非常重要的地位，晚商至西周我国青铜技术走向鼎盛，人们又将这一时期称为“青铜文明”，也是因为青铜器在这一时期影响巨大与“模范”、“炉火纯青”等词
16、语有关的古代行业是青铜器铸造业故选B15在中央电视台百家讲坛栏目中热播的道德经心得，引起了人们对传统文化经典的关注。道德经中所记载的言论出自我国古代思想家（）A孔子B孟子C韩非D老子【考点】老子和孔子【分析】本题考查老子【解答】依据所学，道德经是记录老子思想的著作，是道家学派的经典故选D16春秋五霸中第一个霸主是（）A齐桓公B秦穆公C晋文公D楚庄王【考点】春秋五霸【分析】本题考查了春秋首霸齐桓公【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主故选A17春秋时期，被称为是我国农业生产技术上的一
17、次革命是指（）A铁器的使用B牛耕的出现C耧车的使用D翻车的使用【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题主要考查牛耕的出现【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广牛耕是我国农业发展史上的一次革命铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高故选B18观看下面的这组图片，战国时期，农业生产已经开始广泛使用的是（）A石制工具B铁制工具C骨制工具D青铜工具【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题考查铁农具的使用【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具
18、使用范围扩大石制工具、骨制工具、青铜工具出现都比铁农具要早故选B19战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因（）A频繁的争霸战争B学术繁荣C社会大变革D新兴地主阶级产生【考点】百家争鸣【分析】本题考查百家争鸣【解答】春秋战国时期，生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈的冲击，在各国竞相改革的风潮中，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，众多学派对春秋战国时政著书立说发表意见，并相互辩论，形成了一种学术繁荣局面百家争鸣，战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是社会大变革故选C20在诸子百家中倡导保护环境、可持续发展的是（）A老子B墨子C孟子D庄子【考点】百家争鸣【分析】本
19、题考查百家争鸣【解答】老子是春秋晚期道家学派的创始人，他的主要思想主张有：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，主张“无为而治”；墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺下、以强凌弱的战争；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，主张统治者要以“仁政”治国，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用；庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的，主张道法自然，无为而治天人合一，一切顺其自然，不可强求孟子的这些主张具有提倡保护环境，可持续发展的观点故选C二、解答题（共3小题，满分10分）21列举我国夏、商、西周的
20、末代暴君。【考点】夏朝的灭亡；商朝的建立与灭亡；西周的灭亡和东周的建立【分析】本题考查夏商周的更迭【解答】夏朝最后一个王是夏桀，夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡夏、商、西周的末代暴君分别是夏桀、商纣和周幽王故答案为：夏桀；商纣；周幽王22列举战国时期著名的战役三例。【考点】战国七雄与著名战役【分析】本题考查
21、战国时期的重要战役【解答】桂陵之战、马陵之战 、长平之战都发生于战国（公元前475公元前221年）时期公元前4世纪中期，魏赵交战，齐派孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏军公元前4世纪中期，齐魏交战，魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻故答案为：马陵之战、桂陵之战、长平之战23列出西周分封制度每一等级的身份名称。【考点】西周的分封制【分析】本题考查的是西周分封制的知识点【解答】西周通过分封制，形成了森严的等级制度，各等级分别是：天子、诸侯、卿大夫、士、平民和奴隶故答案为：天子、诸侯、卿大夫、士、平民和奴
22、隶三、辨析改错题：下面的几个句子出现了错误，请找出来并加以改正。（本题共4小题，每小题2分，共8分）24约公元前1300年，商王汤把都城迁到殷，所以后代又把商朝称为殷。判断；改正：汤改为盘庚。【考点】商朝的建立与灭亡【分析】本题考查盘庚迁殷【解答】约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来后人又称商朝为殷朝故答案为：判断；改正 ： 汤改为盘庚25我国有文字可考的历史，从夏朝开始。错误：夏朝改正：商朝。【考点】文字的演变【分析】本题考查的是甲骨文的相关知识【解答】商朝人把文字刻写在龟甲或者兽骨上面，这种文字已经具备
23、汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文”所以我国有文字可考的历史是从商朝开始的故答案为：错误：夏朝；改正：商朝26世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”的局面由禹开始。判断；改正：禹改启。【考点】禅让制到王位世袭制的演变【分析】本题考查夏朝的相关史实【解答】禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”故答案为：；改正：禹改启27孟子主张“仁政”，并反对一切非正义的战争。判断：；改正：把非正义去掉。【考点】百家争鸣【分析】本题考查百家争鸣【解答】孟子是战国时期儒家学派的代表人物，主张统治者要以“仁政”治国，提出“春秋无义战”，反对一切战争
24、故答案为：判断：；改正： 把非正义去掉四、解答题（共2小题，满分25分）28识读下列两幅图，回答下列问题：（1）图一这种局面的出现时由于西周实行的什么制度遭到破坏？春秋时期第一位霸主是谁？（2）图二中的A、B、C、D分别是哪四个诸侯国？请填在图上。造福千秋的都江堰修建于哪国（填字母）？是由谁主持修建的？（3）图一、图二反映了当时怎样的社会状况？【考点】西周的分封制；春秋五霸；战国七雄与著名战役；都江堰工程和郑国渠【分析】（1）本题考查的春秋争霸的知识点（2）本题考查的战国争雄的知识点（3）本题考查的春秋战国时期的社会状况的知识点【解答】（1）图一是春秋争霸形势图，春秋时期，王室衰微，诸侯不再听
25、命于天子，天子反而依附强大的诸侯，分封制瓦解各诸侯国不断进行争霸战争，春秋时期最先称霸的霸主是齐桓公（2）图二是战国形势示意图，图中的A地处今天的山东省等地区，应是齐国图中B地处今天的北京等地，应是燕国图中的C地处今天的陕西等地，应是秦国图中的D地处河南、河北的南部等地，应是魏国都江堰是战国时期秦国的蜀郡太守李冰主持修建的，秦国地处今天的陕西省等地，因此应是图二中的C国（3）春秋战国时期，王室衰微，各诸侯国不断进行战争，诸侯国的数量不断减少，出现了一些疆域较大的国家，局部地区的统一为后来全国统一局面的出现奠定了基础同时伴随着社会生产力的发展，私田出现，井田制得到破坏，奴隶社会逐步瓦解，封建社会
26、逐渐形成故答案为：（1）分封制；齐桓公（2）齐、燕、秦、魏；C；李冰（3）国家逐步走向统一；奴隶社会瓦解，封建社会形成29阅读下列材料：材料一：（图片）材料二：子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善这者而改之。” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 请回答：（1）材料一中的图象是谁？他是什么时期的思想家？ 是何学派的创始人？（2）材料二中孔子的言论告诉我们哪些学习的道理？（3）结合所学知识，概括孔子所在时期出现的“百家争鸣”有何影响？【考点】老子和孔子；百家争鸣【分析】（1）本题考查孔子的相关知识（2）本题考查孔子孔子的言论告诉我们的
27、学习道理（3）本题考查“百家争鸣”的影响【解答】（1）据所学知，材料一中的图象为孔子孔子生活在春秋末期，鲁国人，是我国著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人（2）据材料二“孔子说：知之为知之，不知为不知，是知也学而不思则罔，思而不学则殆可知，孔子教育我们要有老老实实的学习态度，要谦虚好学还要把学习与思考结合起来，才能受到好的学习效果（3）根据所学可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响故答案为：（1）孔子；春秋晚期；儒家（2）要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要把学习与思考结合起来，才能受
28、到好的学习效果（3）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响五、活动与探究（本题17分）30某校七年级开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。【阅读材料】材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。期中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二 商君相秦十年，宗室贵族多怨望者。后五月而秦孝公卒，秦惠文王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。【回顾历史】（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？（2）商鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？（答
29、出三点即可）（3）根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？【得出认识】（4）根据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中得到什么认识？【考点】商鞅变法；历史开放性问题【分析】（1）本题考查商鞅变法目的（2）本题考查商鞅变法内容（3）本题考查商鞅变法影响（4）本题考查学生归纳能力【解答】（1）据材料“战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革期中，影响最大的是商鞅在秦国的变法”可知，商鞅变法目的是富国强兵（2）公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法商鞅变法废井田、开阡陌，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制；重农抑商、奖励耕织，发展封建经济；统一度量衡（3）结合所学可知，假生活在商鞅变法时期秦国的一位农民会支持商鞅变法，商鞅变法奖励耕织，农民得到了实惠（4）据材料“商君相秦十年，宗室贵族多怨望者后五月而秦孝公卒，秦惠文王车裂商君以徇，曰：莫如商君反者！遂灭商君之家”结合所学可知，商鞅变法触犯了旧贵族的利益关于商鞅变法的启发属于开放性问题，学生只要围绕只要改革就会付出代价，改革不是一帆风顺的等方面作答即可故答案为：（1）富国强兵（2）秦孝公，推行县制，奖励军功，承认土地私有（3）是，奖励耕织等（4）商鞅触犯了守旧贵族的利益改革不是一帆风顺的