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1、第二章声现象知识梳理知识点1：声音的产生与传播（1）产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）传播：声音靠介质传播。固体、液体和气体都能传声，真空不能传声；（3）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，从而形成回声。当回声比原声晚0.1 s以上时，人耳才能区分原声与回声；（4）声速：声速跟介质的种类和温度有关。15 时空气中的声速是340m/s。知识点2：声音的特性（1）声音的三特性是音调、响度和音色。（2）音调、响度和音色的对比知识点3：噪声的危害和控制在声源处减弱，如摩托车安装消声器；在传播过程中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板；在人耳处减弱，如戴耳塞或捂
2、住耳朵考纲要求：1. 声音的产生和传播条件.（探究）2. 乐音的特性；现代技术中与声有关的应用；噪声的防治途径.（认识）知识点4：声的利用备考指导声传递信息声传递能量1. 考查热点： 声音的产生与传播，声音的特性2. 考查题型： 以选择题、填空题为主3. 备考重点： 声音的产生与传播，噪声的控制，声音的特性突破考点，典例呈现考点1：声音的产生与传播例1端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的_振动_而产生的，鼓声主要是通过_空气_传到人耳。如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是_相互的_。方法点拨：1关于振动与发声关系的理解：一切发声体都在振动
3、，但振动不一定能被人们看到，微小的振动需要通过转换法来体现；一切振动都发声，但声不一定能被人耳听到。2真空不能传声，声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。考点2：声音的特性例2白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱_振动_发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_音调_(选填“音调”“响度”或“音色”)。听演奏的人能分辨出曲调是由不同乐器演奏的是因为各种乐器的_音色_(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。方法点拨：1要注意区别发声体的振动快慢(频率)与振动幅度(振幅)的区别。音调一般用“高”“低”“尖”“细”“沉”“闷”“亮”等来描述，响度有时
4、也用“高”“低”来描述，如“高声喧哗”“低声细语”等，要注意区别。2凡是判断何物、何人发声、都是根据音色来判断；洪亮、高声、放声、轻声是指响度；低沉、声音低、声音高、尖声、粗声等是指音调。在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，而响度会随传播距离的改变而变化。考点3：噪声的危害和控制例3控制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明毕节”的重要举措，禁止汽车在居民区附近鸣笛是从_声源处_减弱噪声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_响度_的大小。方法点拨：控制噪声的方法：(1)防止噪声的产生(在声源处减弱)，如用罩子(消声器
5、)将声源封闭。(2)阻断声音的传播(在声音传播过程中减弱)，如城市道路旁建隔声板、植树造林、修建高墙等。(3)防止声音进入耳朵，如用防噪声耳罩、耳机、手、棉花球等堵住耳朵。中考连接，挑战自我1.（2018山东聊城）关于声现象，下列说法正确的是（ D ）A超声波可以在真空中传播B吹笛子时，笛管振动发声C汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同2.（2018湖南娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（ A ）A音调与声源振动的频率有关 B音色与声源振动的幅度有关C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播3.
6、（2018山东德州）图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是（ B ） A青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的B模拟青蛙的叫声是指音色相近C青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声D能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量4.如图中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形图则下面说法不正确的是（B ）A.甲和乙声音的音调相同 B.甲和丙声音的响度相同C.甲声音的响度最小 D.丁声音属于噪声5.（2018广东省）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ C ） A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B.演奏时，用
7、力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听从的耳朵 D.小提琴的音色和二胡的音色相同6.（2018桂林市）“小关，上学去啦!”正在看书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音的（ C ）A音调 B响度 C音色 D频率7.（2018山东枣庄）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（ A ）A减小噪声污染B减小大气污染C绿化美化环境D减小水污染8.（2018四川眉山）如图所示，在A、B、C、D4个相同
8、的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则 （ B ） A敲打D瓶发出的声音传播得最快B用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳9.（2018湖北襄阳）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ B ）A在学校周围植树 B学校附近禁止汽车鸣笛C教室安装隔音玻璃 D在靠近学校的道路旁安装隔声板10.（2018海南）端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是（ A ）A鼓声是由鼓面振动产生的 B鼓声在空气中的传播速度最
9、大C鼓声属于超声波 D岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的11.（2018湖北荆门）随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视。下列有关声音的认识正确的是（ C ）A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B声音在真空中传器速度为340m/sC风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量12.（2018江苏淮安）如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ D ） A振幅B音色C响度D音调13.（2018山东临沂）关于声现象的说法正确的是（ D ）A.物体振动越快，发出的声音响度越大B.
10、声音在真空中的传播速度是340m/sC.人耳可以听到超声，不能听到次声D.“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同 14.（2018安徽）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（ C ）A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的15.（2018四川省攀枝花）在2018年歌手2的总决赛中，来自美国的歌手Jessie
11、J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（ C ）A音调 B响度 C音色 D声速16（2018枣庄）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A减小噪声污染B减小大气污染C绿化美化环境D减小水污染17.（2018济宁）下列属于从传播环节防治噪声的是(D)A.教室内请勿大声喧啡 B.放鞭炮时，用手捂住耳朵C.城区道路口安装分贝仪 D.高架道路两旁建隔音墙18.（2018江苏省徐州市）人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子
12、翅膀 产生的，通过 传入人耳但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的 不在可听声的范围内【答案】振动 空气 频率19.（2018山东东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】音色；音调20.（2018桂林市）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于_（选填“噪声”或 “乐音”)，为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了_（选填“消声”、“吸声”或 “隔声”)的方法来减小干扰【
13、答案】噪声；隔声21.（2018河南省）如图1所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球 。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示生源振动的实验： 。【答案】被弹起；将敲响的音叉插入平静的水面，平静的水面会泛起水花。22.（2018广西玉林）如图甲所示，蝙蝠靠发出 发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出 不能传声。【答案】超声波；真空23同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论。(1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论：_。(2)“声音的传播速度是340 m/s”，评论：_。【答案】
14、错误 错误24如图是普通的声学听诊器，它能将声音集中在胶管中传播，这样做减少了声音的分散，增大了声音的_，这比直接听人的“心音”效果好，说明_体传声的效果更好。【答案】响度 固25把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在_；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中“蝉”和“鸟”叫声的区分，依据的是声音的_不同。【答案】振动 音色26清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是根据声音的_进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的_比较大的缘故。【答案】音色 响度27经常看中央电视台新闻联播节目的观众，只需听声音就知道
15、是谁在播音，这是观众根据声音的_进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是_Hz20 000 Hz；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音_减弱噪声。【答案】音色 20 传播过程中28如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近。(均选填“响度”“音调”或“音色”)【答案】音色 响度29日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。对于老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声，从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高。【答案】
16、响度 音色 响度 音调30猪年春节来临前夕，由市文化馆、市音乐家协会共同主办的2018年迎新春音乐会在市文化馆演艺厅举行。观众是根据声音的_来判断是哪位歌手演唱；中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是通过在_控制噪声；用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有_。【答案】音色 声源处 能量31.(2018云南)云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的笑谈，铃声是铃芯击打铃壳使其_ 而发声 人们是根据声音的_来辨别出声音铃声而不是其它物体发出的声音。【答案】振动 音色32如图所示，在“探究声音的传播”实验中：
17、(1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你_(选填“能”或“不能”)听到音乐。(2)如果把钟罩内空气完全抽出，我们将_(选填“能”或“不能”)听到声音，但实际操作还是能听到微弱铃声。请你分析原因是 。(3)该实验表明声音不能在_中传播。【答案】（1）能；（2）不能 实际操作难以抽尽空气(固体可以传声) ；（3）真空33.（2018山东青岛）实验探究探究声音的产生与特性过程结论如图，用音叉和乒乓球进行如下实验： 轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体 产生的； 重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响
18、度与发声体的 有关； 换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 有关。【答案】振动；振幅；频率34.吉他是一种通过弦振动发声的乐器如图所示，在一个空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就成了一把简单的自制吉他陈好学习物理知识后知道弦振动发声的音调高低与弦的长短、粗细和松紧有关现他用这把自制的吉来探究琴弦振动发出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou”的决定因素通过实验得到：当琴弦长60cm，发出的音为“dou”；当琴弦长45cm，发出的音为“fa”；当琴弦长40cm，发出的音为“sou” （1）此处木盒的作用是为了放大声音的
19、_； （2）他上网查得音乐中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou”的频率关系如下表所示根据此表，可以得到弦发声的音调高低与振动的频率的关系为_唱名douruaimifasou频率faaaaa弦长l（cm）60484540（3）请你根据表中数据推断弦的振动频率f与弦长l的关系式【答案】（1）响度（2）频率越大，音调越高（3）解：频率和弦长的乘积为60a，是定值，两者成反比所以f与弦长l的关系式：f l=60a 35.为了研究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。 （1）对上面的实验现象的分析，你
20、能得出的结论_。 （2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：_。 （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（填“大”、“小”） 。由此现象可以推理：猜想_是正确的。（4）探究问题的过程通常有下列步骤：A猜想假设；B得出结论；C分析归纳；D实验
21、研究；E 提出问题你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是_（填字母）。【答案】（1）声音是由于振动产生的（2）在桌子上放一些小纸屑（3）小；（4）EADCB36.运用声呐系统可以探测海洋深度，如图所示在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经6s接收到来自大海底的回波信号（1）该处的海深为多少？（海水中声速是1500m/s）（2）能否使用声呐技术安装在汽车上作为倒车雷达？ 【答案】（1）4500m（2）能使用声呐技术安装在汽车上作为倒车雷达，当倒车时，倒车雷达利用超声波原理，由探头发送超声波遇到障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全。