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1、声现象（噪声）一、选择题1.从物理学角度看，以下属于噪声的是（）A.音乐会上的琴声 B.飞机的轰鸣声C.音叉振动发声 D.歌唱家的歌声2.关于声音，下列说法正确的是（）A.只要物体振动，就能听到声音B.声音在真空中的传播速度最快C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.固体、液体、气体都能传声3.下列关于声现象的说法正确的是（）A.在真空中，声音的传播速度是340 m/sB.调节电视机的音量，是为了改变声音的响度C.医生借助“B 超”诊断疾病，说明声波能传递能量D.中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声4.疫情期间停课不停学，小阳在家收看“网上授课”时，将门窗关闭。从控制噪声的途径来分析，这样做主
2、要是（）A.在声源处控制噪声 B.在人耳处控制噪声C.不能控制噪声 D.在传播过程中控制噪声5.下列声现象的判断无误的是（）A.住宅区道路两旁安装隔音板能缓解“热岛效应”B.“声如洪钟”是指声音的响度大C.有些高科技产品，不振动也可以发出声音D.声音的分贝数越高其频率越高6.下列有关声音的说法正确的是（）甲 乙 丙 丁A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的音调越低B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C.图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，开启倒车雷达，是利用了次声波的回声定位7 .关于声现象，下列说法错误的是（）A.“闻其声而知其人”是根
3、据声音的音色来判断的B.“余音绕梁”是声音遇到障碍物后反射形成回声造成的C.“掩耳盗铃”故事说明盗铃人掩住耳朵能控制声音的产生D.“不敢高声语恐惊天上人”的“高”是指声音的响度大8 .某中学处于商业繁华地段，门口正对交通主干道，学生上课期间经常受到噪声的影响，物理老师发动同学们寻找减弱噪声的方法，下面四位同学的方法可操作性最强的是（）A.小红认为同学们可以戴上耳机，在人耳接收处减弱噪声B.小强认为上课时可以关闭门窗，在传播过程中减弱噪声C.小伟认为可以在商业街上设立分贝仪，在声源处减弱噪声D.小睿认为可以在校门口植树造林，在传播过程中减弱噪声9.关于声现象，下列说法正确的是（）A.常温（15
4、C）下，声音在真空中的传播速度最快B.女高音和男低音中的“高”“低”都是指声音的音调C.放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在阻断噪声传播D.人们利用次声波的反射制成声呐，可用来确定潜艇的位置1 0.从环保角度看，以下不属于噪声的是（）A.阅览室内的絮絮细语B.吸引着人们的雄辩有力的演讲声C.夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D.上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声二、填空题1 1 .教室内老师讲课的声音，是由老师的声带 产生的，并通过传播到学生的耳朵。“闻其声而知其人”是根据声音的 来判断的。噪声已经成为严重污染源，教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是在_ _ _ _ _ _ 过程中减弱
5、噪声。1 2 .在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是 指 声 音 的 （选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）;中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从 减弱噪声。1 3 .跳广场舞时，为了减小噪声对周围居民的影响，将音箱的音量调小，这是在_ _ _ _ _ _处减弱噪声；随着声音向远处传播，其（填声音的特性）不断减小。1 4.晚上小远在客厅看电视时,为了不影响奶奶休息,小远采取了两种方案：（1）把电视机的音量调小一些，这是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 处减弱噪声；（2）把房间的门关严这是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6、 _ _ 中减弱噪声。1 5 .城市建设和管理越来越注重”以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树,穿城而过的高铁两旁建有隔音板,这是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 控制噪声；在高噪声环境下工人需戴耳罩，这是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 控制噪声。1 6.“入座即静，入座即学”中的“静”是通过在_ _ _减弱噪声的；考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的。1 7 .在赣州市南门口车流量较大的转盘旁立有一电子显示屏，如图所示，此时电子屏中的“60分贝”是指声音的 广掩耳盗铃 是在_ _ _ _ _减弱噪声的。找州市环缶局城市道路 昼间：7 0 dB交通嗓声 夜
7、间：5 5 dB实时监测60分 贝（dB）18.夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的 产生的，“用力”是为了提高声音的这一特性来达到控制电路的目的。在万二中高中部北大门前有“禁止鸣笛”的标志，这是在_ _ _ _ _减弱噪声。19.晚饭后，爸爸坐在客厅中收看新闻联播，影响了书房中小明的学习。请回答：（1）客厅中电视机播放新闻联播的声音对爸爸来说 噪声，对小明来说 噪声。（均选填“属于”或“不属于”）为减小电视声音对小明的影响，请你帮助小明写出两条具体的措施20.第30届中国电视金鹰奖暨第13届中国金鹰电视艺术节颁奖晚会于2020年10月1
8、 8日在湖南会展中心举行，汽车广播电台同步播出，杰杰同学下晚自习坐在车里回家途中，听到里面主持人的声音，马上就能判断这是何灵的声音，这 是 根 据 他 声 音 的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）判断的，杰杰听到的广播声是通过 传入他的耳中的；他关闭车窗后听到的广播声更清晰，这是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _减弱噪声。（选填“声源处”、“传播过程中“、“人耳处”）三、解答题2 1.动画片 星球大战中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。(1)你觉得这段描写符合科学道理吗？(2)减弱噪声的途径有哪些？(3)请你设计一个小实验，证明“
9、物体振动的幅度越大，产生的声音幅度越大2 2.下面是小明的一篇日记：1 0月 1 5 日 星期三 晴“丁零零、丁零零”清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了，我背着书包走在回家的大街上，街上人来人往，叫卖声、车铃声、汽笛声尖锐刺耳。我回到家里，放下书包就躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳，当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的毛孔别提多舒服了。“小明，把录音机关掉！这是爸爸的声音，他在书房里看书。我不理解，心也凉了半截(1)指出以上材料中哪些属于噪声，哪些属于乐音？(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么？(3)你能帮助小明解决这个问题吗？(请提出2 种解决办法)2 3.小华学
10、了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。更换不同材料，仿照步骤2,再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。请你回答问题:材料袜子衣服报纸平装书塑料袋听不见钟声的实际距离1.22.12.83.75.2(1)在小华设计的实睑中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 o (选填“转换法”或“控制变量法”)(2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 的隔音效果最好。
11、(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了(选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播“、”防止噪声进入耳朵”)的方法减弱噪音。2 4.某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究.他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，尤其是城市在控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:将噪声严重的工厂迁出市区;积极搞好城市绿化；在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞；在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；对噪声较大的机器安装消音器并限制使用；采用多孔建筑材料加强隔音等.(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以
12、得出减弱噪声的三条途径：其中 是在声源处减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，是在人耳处减弱噪声.(2)如图所示，在闹市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，这种装备反映声音的什么特征_ _ _ _ _ _ _ _ _?显示数字的单位是什么_ _ _ _ _ _ _ _ _ _?(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议:_;.答案1.B2.D3.B4.D5.B6.A7.C8.D9.B10.B11.振动 空气 音色 传播12.响度大 声源处13.声源 响度14.声源 传播过程15.传播过程 人耳处16.声源处 振动17.响度 人耳处18.振动 响度 声源处1 9.不属于 属于 把电视机的音量开小些；把书房门关严实或让小明戴一个防噪声的耳罩。(答案合理即可得满分)2 0.音色 空气 传播过程中2 1 .(1)这段描述不符合科学道理。(2)减弱噪声的途径有在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱。(3)将刻度尺的一端夹紧在抽屉缝里，用手指使刻度尺的伸出部分弯曲，一松手，刻度尺由于振动而发出声音，刻度尺弯得越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就越弱，以上实验证明“物体振动幅度越大，响度越大2 2.略2 3 .转换法 袜子 阻断噪声传播2 4 .响度 分贝 关紧门窗植树造林