《重庆市永川萱花中学校2021-2022学年九年级上学期第三次月考化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市永川萱花中学校2021-2022学年九年级上学期第三次月考化学试题.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、萱花中学21-22学年上期第三学月质量监测初2020级化学试题满分：70分时间：理化120分钟可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 Sr：88一选择题(本大题16个小题，每小题2分，共32分)每小题只有一个选项符合题意。1. 汤圆是一种美食。在制作汤圆的过程中，一定发生了化学变化的是（）A. 清水洗米B. 石磨糯米C. 手包汤圆D. 烧火煮熟【答案】D【解析】【详解】A.清水洗米过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B.石磨糯米过程中没有新物种生成，属于物理变化，不符合题意；C.手包汤圆过程中没有新物种生成，属于物理变化，不符合题意；D.烧火
2、煮熟的过程中，燃料的燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意。故选D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。2. 实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是A. 装大理石B. 加稀盐酸C. 制取并收集 CO2D. 检验是否收集满 【答案】D【解析】【分析】【详解】A.大理石为固体颗粒状药品，取用时先将试管横放，用镊子夹取大理石置于试管口，再缓缓竖起试管，使大理石滑入试管底部，A选项装大理石的实验操作正确；B.稀盐酸为液体药品，通过倾倒法加入，取
3、下瓶塞倒放在桌面上，一手拿起试管，一手拿起细口瓶，标签向着手心，瓶口紧挨试管口慢慢倒入，B选项加稀盐酸的实验操作正确；C.实验室制取二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，发生装置选择固液不加热型发生装置，二氧化碳的密度比空气的密度大，采用向上排空气法进行收集，导管口伸入到集气瓶底部，C选项制取并收集CO2的实验操作正确；D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，利用燃着的木条置于集气瓶口进行二氧化碳的验满，若燃着的木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满，图中将燃着的木条伸入集气瓶中，D选项检验是否收集满的实验操作错误。故选D。3. 环保的基本策略是“节能减排”，下列气体不属于
4、“减排”对象的是：来源#:中国教育出版网&%A. O2B. NO2C. CO2D. SO2【答案】A来%&源#:中教网【解析】【详解】A.氧气能供给呼吸，是人类生存必需的，不属于减排对象；B.二氧化氮有毒，属于空气污染物，属于减排对象；来源:zz&step%.com#C.二氧化碳是产生温室效应的主要气体，属于减排对象；D.SO2的大量排放是导致酸雨的主要原因，属于减排对象；故选A。4. 下列关于空气的说法中，正确的是A. 木炭在氧气中不充分燃烧生成二氧化碳B. 硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰来源%:中教&*网C. 二氧化硫、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物D. 只有在点燃的条件下，物
5、质才能与氧气发生化学反应【答案】B【解析】【详解】A. 木炭在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，此选项错误；B. 硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，此选项正确；C. 二氧化硫、一氧化碳都是大气污染物，二氧化碳不是空气污染物，此选项错误；D. 并不是只有在点燃的条件下，物质才能与氧气发生化学反应，如：铝常温下可与氧气反应，此选项错误。故选B。来#源:中国教育出版&%网5. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是A. 碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳B. CO具有还原性，可以用来冶炼金属来源:%*中教网C. 自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用D. 金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是
6、碳原子排列方式不同【答案】A【解析】来源:zzste%p#.com【详解】A.碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳，完全燃烧生成二氧化碳，选项说法错误。B.CO具有还原性，可以用来冶炼金属，选项说法正确。C.自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用，选项说法正确。D.金刚石中碳原子排列成空间网状结构，石墨中碳原子排列成平面层状结构，二者物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同，选项说法正确。故选：A。6. 下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是来&源:zzs%te*A. 氧气助燃切割金属B. 碳具有还原性冶炼金属C. 二氧化碳能与水反应人工降雨D. 氮气化学性质稳定作保护气【答案】C【解析
7、】来源:中国教育出*版网&【详解】A.氧气具有助燃性，可以和乙炔反应放热，氧炔焰用来切割金属，故A正确；B.碳具有还原性，用来冶炼金属，比如焦炭炼铁，故B正确；C.人工降雨使用固态二氧化碳（干冰），干冰升华吸热会让水汽凝结形成降水，不是利用能和水反应这个性质，故C错误；D.氮气化学性质稳定，不容易和别的物质发生反应，可以用作保护气，故D正确；中#国教育*出%版网故选C。7. 如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法不正确的是A. 硫元素属于非金属元素B. 硫的相对原子质量为32.06来源&%:zzstep#.comC. 硫元素位于元素周期表的第二周期D. 在化学反应中，硫原子容易
8、得到电子【答案】C【解析】来#源&:zzst*【详解】A. 硫元素属于非金属元素，此选项正确；B. 由题中信息可知，硫的相对原子质量为32.06，此选项正确；C. 硫原子最外层有3个电子层，则硫元素位于元素周期表的第三周期，此选项错误；D. 硫原子最外层有6个电子，在化学反应中，硫原子容易得到电子，此选项正确。故选C。8. 铜制品长期暴露在空气中表面生成铜锈【主要成分Cu2（OH）2CO3】，下列物质与铜制品生锈无关的是A. N2B. O2C. H2OD. CO2来%*源:中教网&【答案】A来源*:中&#教网【解析】来源:#*中教网【详解】表面生成铜锈主要成分Cu2（OH）2CO3，由Cu、O
9、、H、C元素组成，不含氮元素，故与铜制品生锈无关的是氮气，故选：A。9. 下列从化学方程式：“2H2+O22H2O”中获得的信息，不正确的是（）A. 氢气加氧气点燃等于水B. 反应物的分子数比为2：1来源:中教网#&%C. 该反应既是化合反应，又是氧化反应D. 反应中三种物质的质量比为4：32：36【答案】A【解析】【详解】A.在反应中“+”读作“和”，“”读应作“生成”，不正确，符合题意；B.从微观上，点燃条件下，每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子，反应物的分子数比为2：1，正确，不符合题意；C.该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反
10、应，属于氧化反应，正确，不符合题意； D.该反应可理解为：每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水，反应中三种物质的质量比为4：32：36，正确，不符合题意。故选A。10. 为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是：A. 室内起火，打开门窗通风B. 煤气泄漏，开灯检查C. 炒菜时油锅着火，立刻浇水灭D. 进入深洞，先做灯火实验【答案】D【解析】【详解】A.室内起火不能立即打开门窗通风，这是因为打开门窗时，会补充氧气，促进燃烧，故错误。中国教育出#&版*网B.煤气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯，故错误；C.炒菜时油锅着火，不能浇水灭火，因
11、为油的密度比水小，燃着的油会浮在水面上而无法与空气隔绝，故错误。D.深洞内一般积存这大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体不支持燃烧，也不能燃烧，所以进入深洞，先做灯火实验，故正确。故选D。11. 下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是A. 转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化B. 分类观：含有氧元素的化合物一定属于氧化物C. 微粒观：所有原子中都含有质子，中子和电子D. 结构观：金刚石和石墨都是碳原子构成的单质，所以性质相同【答案】A【解析】来源:zzste&p%#.com【详解】A. 转化观：氢气燃烧生成水，水发生分解反应能生成氧气，所以氧气和水在一定条件下可相互转化，此选项正确；B. 分类观
12、：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。则含有氧元素的化合物不一定属于氧化物，如：Na2SO4是含有氧元素的化合物，但不是氧化物，此选项错误；C. 微粒观：所有原子中都含有质子、电子，但不一定含有中子，如氢原子没有中子，此选项错误；中国教育*出&%#版网D. 结构观：金刚石和石墨都是碳原子构成的单质，因为碳原子的排列方式不同，所以性质不相同，此选项错误。故选A。12. 油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛(化学式C3H4O)等有毒物质，会损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法中不正确的是来源:中&教*网%A. 该物质中氢元素的质量分数最小B. 该物质是由碳、氢、氧
13、三种元素组成C. 该物质中碳、氢、氧元素的质量比是9：1：4来源:%中教#网&D. 该物质是由碳原子、氢原子、氧原子三种原子构成【答案】D【解析】【详解】A.丙烯醛中碳、氢、氧元素质量比为(123):(14):16 =9:1:4，所以氢元素的质量分数最小，故选项说法正确；B.物质由元素组成，丙烯醛是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确；来#源:中国%&教育出版网C.丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为(123):(14):16 =9:1:4，故选项说法正确；D.分子由原子构成，丙烯醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成，故选项说法不正确。故选D。13. 下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。查阅
14、资料可知白磷的着火点是40，红磷的着火点是240。下列说法中，正确的是w*&A. 烧杯中的热水只起提高温度的作用B. 图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低C. 图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触中国%#教&育*出版网D. 若将图2中的白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象来源:*中国教育%出#版网【答案】C【解析】来源:中国%教育&*出版网【详解】A. 烧杯中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用，此选项错误；B 图1实验中，薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，是因为温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，能比较白磷和红磷的着火点高低，此选项错误；C. 图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触，
15、此选项正确；www.%z&zste#D. 因为红磷的着火点是240，白磷的着火点是40，所以若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，此选项错误。故选C。14. 两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是A. 澄清石灰水B. 稀硫酸C. 紫色石蕊试液D. 水【答案】B【解析】【详解】A.CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不与澄清石灰水反应，现象不同，可以区分，故A不符题意；来*源:%zzstep.&comB.CO与CO2均不和稀硫酸反应，都没有明显现象，不能区分，故B符合题意；C.CO2与水反应生成碳酸，会使紫色石蕊试液变红色，CO则不能，现象不同，可以区分
16、，故C不符题意；D.CO2可溶于水，使得塑料瓶内气压降低，瓶身变瘪，CO则不能，现象不同，可以区分，故D不符题意。中国&教育出#*版网故选B。15. 下列除去杂质(在括号内)选用的方法正确的是A. CO2(CO)：点燃B. CaO（CaCO3）：高温煅烧C. CO(CO2)：通过灼热的CuOD. 木炭粉(CuO)：在空气中灼烧【答案】Bwww.z&#*【解析】【详解】A.二氧化碳不支持燃烧，无法点燃，应该将其通过灼热的氧化铜，选项错误。B.高温煅烧，可以将碳酸钙转化为氧化钙和二氧化碳，选项正确。C.通过灼热的CuO将一氧化碳转化为二氧化碳了，不满足除杂原则，应该将其通过氢氧化钠溶液，选项错误。
17、D.在空气中灼烧会使碳转化为二氧化碳，不满足除杂原则，选项错误。故选：B16. 在密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，数据如下表，表述正确的是：四种物质甲乙丙丁反应前质量g251515反应后质量g11未测122ww*w.zz#A. 末测值为3gB. 丙一定是催化剂C. 该反应是分解反应D. 甲与乙反应的质量比为14：3【答案】D【解析】【分析】利用质量守恒定律，反应前后各物质的质量总和相等，可计算出反应后未测的乙物质的质量；根据反应前后各物质的质量关系，对反应中各物质参与反应情况进行判断来%源:中教网#&【详解】A.根据质量守恒定律，未测物质乙的质量=（25+15+1+5）-（1
18、1+1+22）=12g；故此选项错误。B.丙可能催化剂，也可能是没参加反应，故选项错误。C.反应时甲质量减小了14g，是反应物，丁质量增加了17g是生成物，丙的质量不变可能是该反应的催化剂，根据质量守恒定律可知乙物质是反应物且参加反应的乙物质是3g，反应表达式为：甲+乙丁，属于化合反应，故C错误；D.由C分析可知甲与乙反应的质量比为14：3，故D正确；故选D。二、填空题（本大题共5个小题，共21分）17. 用化学用语填空：中国教育&出版网*#（1）氯化亚铁中的阳离子_。（2）2个水分子_。（3）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠(NaClO)，制取NaClO的化学方程式为2Na
19、OH+XNaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为_。【答案】（1）Fe2+ （2）2H2O （3）Cl2来源&*#:中国教育出版网【解析】【小问1详解】氯化亚铁中的阳离子亚铁离子。故填：Fe2+【小问2详解】几个分子，直接在化学式前加几。2个水分子：2H2O【小问3详解】利用质量守恒定律：化学反应前后原子的种类及个数不变。反应前：钠原子2个，氧原子2个，氢原子2个；反应后钠原子2个，氯原子2个，氢原子2个，氧原子2个。所以反应前少了2个氯原子，X的化学式为Cl2。故填：Cl218. 宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方法。如图是某汽车尾气处理过程中发生的一个反应，请回答下列问
20、题。（1）图示中的物质，属于单质的是_(填化学式)。w#ww.zz&st（2）该反应中，参加反应的反应物质量比为_（最简整数比）。（3）该反应前后，化合价发生了变化的元素是_(填元素符号)，该元素在图示相关物质中的最低化合价是_。【答案】（1）N2 （2）14：15#15：14 （3） . C.N . +2.0【解析】小问1详解】从微观上看，由分子构成的物质，单质中只有一种分子，且该分子是由同种原子构成的，则图示中的物质，属于单质的是N2；【小问2详解】根据反应的微观示意图，该反应的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2，则参加反应的一氧化碳和一氧化氮的质量比为：（228）：（230）=1
21、4:15；【小问3详解】该反应前后，化合价发生了变化的元素是C元素和N元素，C元素反应前的化合价为+2，反应后的化合价为+4，N元素在反应前的化合价为+2，生成物中氮元素的化合价为0，则图示相关物质中的最低化合价是+2.0。19. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如_、石油和天然气等。天然气完全燃烧的化学方程式为_；（2）埋藏于海底，将来可能会替代化石燃料的新能源是_（填“可燃冰”“氢气”或“汽油”）。（3）化石燃料燃烧排放的气体污染环境，其中形成酸雨的主要气体是_(填两种）。为控制化石燃料产生二氧化碳的排放量，将二氧化碳和氢气在催化剂和加
22、热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，反应的化学方程式为_。【答案】（1） . 煤 . 来&源:%中国教*育#出版网（2）可燃冰 （3） . 二氧化硫、二氧化氮 . 【解析】【小问1详解】化石燃料包括：煤、石油、天然气；天然气的主要成分甲烷，所以天然气完全燃烧就是甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水。故填：煤；来源:#zzstep&.c%o*m【小问2详解】埋藏于海底，将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰。【小问3详解】石燃料燃烧排放的气体污染环境，其中形成酸雨的是二氧化碳和二氧化氮；二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水。故填：二氧化硫、二氧化氮；20. 下面是
23、初中化学常见的四个实验，请回答下列问题。（1）实验1的目的是_。（2）实验2观察到的现象是_，可以得出CO2具有的化学性质（用化学反应方程式表示）_。（3）实验3的目的是探究水的组成。电解一段时间，a管中的气体是_。写出电解水的化学方程式_。【答案】（1）测定空气中氧气含量 （2） . 左瓶无明显现象，右瓶中湿润紫色石蕊布条变红色 . 来源:中&教#*网（3） . 氢气# . 【解析】来%源#:&中教网【小问1详解】由图可知，实验1通过红磷的燃烧来测定空气中氧气的体积分数。故填测定空气中氧气含量；【小问2详解】因为二氧化碳能和水生成碳酸，碳酸属于酸，能使紫色石蕊试液变红色。实验2中左瓶布条干燥
24、，不能生成碳酸，故没有明显现象；右瓶中布条湿润，会生成碳酸使紫色石蕊布条变红色。故填：左瓶无明显现象，右瓶中湿润紫色石蕊布条变红色。【小问3详解】实验3电解水会生成氢气和氧气，其中负极产生氢气，正极产生氧气，所以a管中气体为氢气，其方程式为 。故填氢气（或H2）；【点睛】电解水时正极产氧气，负极产氢气，氢气和氧气体积比为2：1，质量比为1：821. 看似不相干的物质在一定条件下可相互反应或实现转化。AE五种物质间有如下图所示的反应和转化关系。已知C是无色无味的气体，D是红色金属。（1）若A是一种气体，A的化学式为_，反应的化学方程式为_。（2）若A是一种固体，反应的化学方程式为_，反应中的氧化
25、剂是_（填化学式）。【答案】（1） . CO . 来*源:中国教育&出版网（2） . . CuO【解析】来源:zzs&tep#.c%om【分析】D是红色金属，则为铜，C与澄清石灰水反应生成沉淀E，则C是二氧化碳，E是碳酸钙。A与B高温下反应生成铜和二氧化碳，则A.B为氧化铜和碳或氧化铜和一氧化碳。【小问1详解】若A是一种气体，A是一氧化碳，化学式为CO。反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为。【小问2详解】若A是一种固体，反应是氧化铜和碳反应生成二氧化碳和铜。所以化学方程式为。在反应中失去氧的物质是氧化剂，所以CuO是氧化剂。来%源:中教#网&三、实验题（本大题共2个小题，共
26、11分）22. 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）写出b仪器名称：_。（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从_口通入(填“c”或“d“)。（3）装置B可用于制取CO2，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。中国教*育%出#版网（4） 若用装置E收集CO2并测量生成的气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是：_。（5）若用A装置制氧气，实验室制氧气的化学方程式为_。【答案】 . 长颈漏斗 . c . CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 . 防止二氧化碳气体溶于水 . 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【解析】【详
27、解】（1）据图可知，仪器b是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；来#源*:中国教育出版网%（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；故答案为：c；（3）碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，配平即可；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（4）二氧化碳可溶于水且与水会发生反应生成碳酸，若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳气体溶于水；（5）A装置的试管中有棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2
28、+O2。来源:中国教育出*%#版网&23. 类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：（1）首先根据草酸中含有_元素，推测生成物中含有水。中&国教育*出版网（2）对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳【假设二】生成物中有一氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_，小明据此判断假设一成立。实验二：小明用如图所示装置进行实验，A装置中黑色固体粉末是_(填化学式)，A装置中的实验现象是_。从而证明假设二成立。（3）写出草酸在加热时发生
29、反应的化学方程式：_。【实验反思】（4）根据实验结论，从环保角度考虑，实验二装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_。【答案】（1）氢、氧#H、O 来&源#%:中*教网（2） . 澄清石灰水变浑浊 . CuO . 黑色固体变为红色 （3） 来*源:中%国教&育出版网（4）缺少尾气处理装置，会污染空气【解析】www.&zzs*t#【小问1详解】来源:z&zstep.#%com生成物中含有水，水由氢元素和氧元素组成，根据质量守恒定律可知，反应物中必定含有氢元素和氧元素。故填氢、氧（或H、O）。【小问2详解】w*ww.#zz&实验一：证明气体中含有二氧化碳，需要用澄清石灰水验证。若气体通入澄清石灰水，澄清
30、石灰水变浑浊则证明有二氧化碳。故填澄清石灰水。实验二：要证明气体中含有一氧化碳，该实验是利用一氧化碳的还原性，则黑色粉末为氧化铜。若气体含一氧化碳，则一氧化碳和氧化铜生成二氧化碳和铜，可以看到黑色粉末变为红色。故填CuO;黑色粉末变为红色。【小问3详解】由实验一和实验二可知，生成物中含有一氧化碳和二氧化碳，再根据质量守恒定律和气体中有三种氧化物的要求可知，还有水生成。故化学方程式为。【小问4详解】根据实验二可知，气体中含有一氧化碳，一氧化碳有毒且直接排放会污染环境，所以需要进行尾气处理，所以该实验装置缺少尾气处理装置。故填缺少尾气处理装置，会污染空气。四、计算题（本大题共1个小题，共6分）24
31、. 碳酸锶(SrCO3)可用于制造红色火焰、荧光玻璃等。为测定某碳酸锶固体样品中SrCO3的质量分数，小明进行了如图实验，反应原理为SrCO3+2HClSrCl2+CO2+H2O(其他杂质不参与反应)，请计算：（1）完全反应后产生CO2的质量是_g。中*国教%育出版网（2）50g该碳酸锶固体样品中SrCO3的质量分数。【答案】（1）8.8 （2）解：设50g该碳酸锶固体样品中碳酸锶的质量为x解得x=29.6g，所以固体样品中碳酸锶的质量分数 。答：50g该碳酸锶固体样品中碳酸锶的质量分数为59.2%。【解析】【小问1详解】由图可知，反应前50g的样品中加入了200g的稀盐酸，反应后烧杯内质量为241.2g，故气体质量为200g+50g-241.2g=8.8g，故填8.8。【小问2详解】见答案。