《江苏省扬州市江都区2019-2020学年七年级下学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市江都区2019-2020学年七年级下学期期末语文试题.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、扬州市江都区七年级语文下学期期末试题 （考试时间150分钟 满分150分） 2020.7一、积累与运用（28分）2020年，是不平凡的，因为有新冠肺炎疫情。疫情是教材，它带给我们许多思考与感悟：关于国家、关于自然、关于家人.1.【感家国之情】抗击疫情同样是家国情怀的精神洗礼曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里，辉hung（ ）于史、溢彩于今的五千年华夏文明，塑造了中华民族独特的精神品格家国情怀。汗青万卷，字里行间洋溢着的是炽热的家国之情，多少cng（ ）桑付流水，常念家国在心怀。家国情怀高扬对国家和家庭共同体的认同、关心、热爱、维护、奉献和担当，是中华民族精神演绎的主脉和内里呈现的核心精髓，是中华儿
2、女灵魂深处家国一体的情感共识，是凝聚民族共同体的心理基础，也是爱国主义精神产生的伦理前提。 （选自中国社会科学网，有删改） 读到上述文字的小江备受启发，将之誊抄于摘录本并仔细研读。（1）誊抄时，小江写错了两个字，请你帮他写出正确的字形。（2分）辉hung（ ） cng （ ）桑（2）朗读时，小江不知道加点字的读音，请你为他标出正确的读音。（2分）炽热（ ） 精髓（ ）（3）小江对这段文字做了研读和分析，你认为下列哪一项解说有误？（ ）（2分）A.“抗击疫情”“字里行间”“家国之情”“灵魂深处”四个短语类型各不相同。 B.“曾”是副词，“了”是助词，“和”是连词。C.画横线的句子没有语病。 D.
3、画浪线的句子运用了排比的修辞手法，语言富有气势。 （4）研读时，小江联想到有不少课文体现了家国情怀，但他对课文的记忆出现了偏差，请你指出下列哪一项不完全正确。（ ）（3分）A.说和做中，闻一多先生作为学者做了再说，做了不说，作为革命家说了就做，其言行彰显了炽热的家国情怀。B.老山界中，红军战士将自己的家国情怀融入攀登老山界的过程中，其坚强乐观的精神令人记忆深刻。C.太空一日中，杨利伟以朴实而不乏生动的语言讲述了在太空中一天的所历所感，字里行间饱含了作者对祖国航天事业的深情，弘扬了家国情怀。D.泊秦淮一诗中，杜牧将批判的矛头直指寻欢作乐的商女，将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，表现了深沉的家国
4、情怀。（5） 小江有感而发，写下了这样一段话：不同的时代，家国情怀有着不同的内涵。千百年来，正是因为一代又一代有志之士秉持着A.鞠躬尽瘁的精神，B.奋不顾身奔赴历史浪潮中，中华民族才能从磨难中觉醒，在绝境中逆袭。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。战争时代，C.惊心动魄的是英雄；而和平年代，坚守岗位的平凡人也是英雄。正因为有这些英雄们，中华民族的美好未来绝不会是D.海市蜃楼！其中，有一处的词语使用有误，它是（ ）。（2分）2.【颂自然之声】人，该如何对待自然？小江从本学期学过的古诗文中找到了答案。（9分）在古诗文中，人与自然和谐统一。自然之境有助于人物形象的塑造。木兰诗中“（1） ，寒光照铁衣”
5、一句以艰苦的环境凸显木兰的英勇形象；刘禹锡通过“（2） ，草色入帘青”的幽雅之境衬托自己“德馨”。自然之景有利于诗人情感的抒发。晚春中“草树知春不久归，（3） ”一句，是韩愈借草树抒发对春天的留恋；赵师秀在“黄梅时节家家雨，（4） ”一句中流露了自己等待的心情。自然之象蕴含人生真谛。“落红不是无情物，（5） ”的自然规律让我们领悟到了奉献精神；看到莲“出淤泥而不染，（6） ”，周敦颐明白做人要高洁傲岸；杨万里从“（7） ，一山放出一山拦”中懂得不能被一时顺境所迷惑；陆游的游山西村中“（8） ， ”一句让我们知晓困境中蕴藏希望。3.【思孝亲之道】小江搜集了一些有关“孝”的材料，来探究与家人相处之
6、道。（1） 【“孝”义我来说】孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（说文解字老部）子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（论语为政第二）夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。（礼记中庸）小江的叔叔每个月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。你觉得小江的叔叔孝顺吗？请选择以上三则材料中最恰当的一则作为依据，说说你的看法和理由。（3分） （2） 【“孝”联我来对】小江找到一副被拆分的“孝”主题对联。请你运用学过的对联知识，重组这幅对联。（2分）常 三春雨 承恩 忘 怀 行孝 寸草心 不上联： 下联： （3） 【“孝”行我来辩】今年母亲节，小江发现自己的朋友圈被各
7、类祝福刷爆了，有对父母表达感恩的诗词歌赋，也有展现家庭亲情的生活照片。见状，小江也发了条朋友圈。请你根据右边截屏的具体情境，推测出“我”的评论。（3分）“我”： 二、阅读理解（59分）“停课不停学”，你的学校在疫情期间开展了“阅读相伴，共抗疫情”活动。你和小江同属一个阅读学习小组。4.你和小江通过互联网一起阅读名著，边读边思。（12分）（1）读名著，要观其大略。小江整理了出自不同名著中的三个段落，请你选择其中一段，完成填空。（3分）“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”这段话出自A. 中B. （人名）之口，这个人最终的结局是C. 。“你那是个没出息的过法！小伙子用十几
8、年前买吕老二的牛犊时同样的话回答他，口气比那时更大、更傲。”这段话出自A. 。“小伙子”指的是B. （人名）。小伙子之所以说这句话，是因为C. 。“这时他微微把头偏向一旁，打量着站在他眼前的这个男孩，无唇的嘴角微微上扬，露出了一个罕见的笑容。哈利波特，他轻轻地叫着，声音柔软的就像是摇曳的火苗的一部分，大难不死的男孩。”这段话出自A. （作者）的哈利波特与死亡圣器。语段中的他是B. （人名）。他之所以称哈利是“大难不死的男孩”，是因为C. 。我选 ，A. ，B. ，C . 。（2）读名著，要温故知新。如果说西游记与海底两万里中都有一个四人团队，你觉得海底两万里中的尼摩船长、阿龙纳斯、尼德兰、康塞
9、尔分别对应西游记中的谁？任选两个人物，分别说出他们对应的人物及其理由。（4分） （3）读名著，要比较勾连。读完骆驼祥子和海底两万里，你和小江发现祥子和尼摩船长都追求“独立”和“自由”。那他们最后有没有真正实现自己的目标？结合小说内容谈谈你的理由。（5分） （二）阅读诗歌，完成第5题。（5分） 秋浦途中 杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？【注】 秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。5.你和小江一起阅读杜牧的秋浦途中，并进行了交流。请完成下列对话。 小江：你觉得朗读开头两句应该用怎样的语气呢？活泼轻快，还是凝
10、重低沉为宜？“我”：我觉得（1） ，因为（2） 小江：很有道理。在读三、四两句时，我觉得问句很妙，含蓄有味。“我”：的确，只轻声一问，就把作者（3） 等思想感情委婉表达出来了。 （三）小江学完河中石兽后，饶有兴趣地翻开阅微草堂笔记，读到了下面这篇文章。（13分）唐打猎族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏
11、耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门，信夫！” （选自纪昀阅微草堂笔记） 6.小江遇到了两个生词，想借助古代汉语词典自学。请你帮助他选择正确的义项。（4分）(1)非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 （ ） A.忧虑，担忧； B.祸害，灾难； C.生病，疾病； D.毛病，弊病。(2) 大失望，姑命
12、具食。 （ ）A.具备，具有； B.皆，都； C.备办，准备； D.才能，才干。7.小江不太清楚文中画波浪线句子的停顿，请用“/”帮他断句。（限断两处）（2分）闻 此 虎 距 城 不 五 里 先 往 捕 之 赐 食 未 晚 也8.请帮助小江用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）此畜似尚睡，汝呼之醒。 （2）卿今当涂掌事，不可不学！（孙权劝学） 9.小江发现本文中的唐打猎和卖油翁给人以共同的启迪，请你结合文章内容说一说。（3 分） （四） 读了课本中关于“小人物”的故事后，小江找到了一篇描写“小人物”的文章。请和他一起阅读下文，完成10-13题。（14分） 搬家记 华明玥 电话预约时，听到薛师傅
13、的声气之壮，就定了由他来替我们搬家。见了真人，才知听声音辨人的高矮壮弱是完全不作数的：预想中1.8米的薛师傅只有1.65米左右，长得精瘦。他的搬家公司只有四个人，他老婆，他的高个子雇工，还有一位被晒得脸上有白框印的眼镜小子。薛师傅吩咐说：“过重的东西别往眼镜小子背上招呼。他是我儿子，过了这个暑假升大二，这是第一回替我打工。” 我们就笑，说最重最高大的柜子，当然给他的高个子雇工。薛师傅忙说：“最高的衣柜，记得要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这种老楼，楼层高度紧卡着两米六，高个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！” 他本人一看就是干熟了这一行，片刻不离手的是
14、一条又长又宽的布带子，一卷宽胶带。一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住。然后将宽布带子搂兜住柜子，打个结，使巧力往门口拖，拖到门外，背转身来，将宽布带子往肩头上一带，后面的人用力一托，柜子马上上了肩背。正疑心薛师傅怎么转得过这个身来往下走，就见他猫下腰来，定神调整柜子在肩头的上下位置，调匀气息，稳住心神，开始缓缓地、扎扎实实往下一步一步倒退着下楼。37的天，汗马上涌了出来，流到眉毛上往下滴，但背着柜子的人绝不会腾出手来拭汗，因为那么沉重高耸的实木衣柜，好容易与身体贴合到位，抬手一擦汗，重心一错位，就有可能出岔子。因此薛师傅事先跟儿子叮嘱过：“干咱这一行，讲究的是一鼓作气，再重再难，都不能半途撂
15、下来歇气。这是保证家什的安全，也是保证自己的安全。” 下到一楼，高个子雇工帮忙把衣柜移上车。薛师傅满头满脸的汗把车厢后面的水泥地砸湿了一小滩。给他一瓶水，一分钟就喝完了。见搬了椅子下来的儿子热得蔫头耷脑的，对他喝了一声：“振作点！活计还多着呢！再来！” 下一趟就是薛师傅驮着实木书柜下楼，儿子背着书桌迟一步下楼，当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点：“马上就要转弯了，再弯点腰，记着手要在腰眼上抵一把；转过弯来，千万别把份量放脖子上，要往下一点，放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上，刚才多憋屈多危险。” 等到了楼下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛师傅，你竟敢让大学生来干这个，你老婆
16、也舍得？”薛师傅一弹眉毛：“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。干了三天，这小子浑身上下贴满了膏药，躺下去没有空调也能睡得死沉；干了两礼拜，也不喊苦喊累了，学会任何份量上肩都咬牙撑着。原来有点虚胖的，现在也长腱子肉了。这才是男人，要不吃这个苦，再过五年也没这顶天立地的一股劲。” 家具都搬完了，最后抬钢琴。薛师傅招呼四个人一起动手，两人在下，两人在上，薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的车脚，同时用手抓住琴背的把手和键盘底下，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的扶手，一鼓作气往下抬。薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是车脚千万不能磕碰楼梯。等上
17、了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包好钢琴，再用绳带把琴捆牢在车厢壁的把手上。他嘱咐开车师傅要稳而慢，不能急刹车，不然钢琴前后一摇晃，内部的机件容易损伤，音准也会受到影响。 薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，一会儿你到了新家掀开琴盖一弹就知道了都不用请校音师的。”（选自读者2020年第3期）10.阅读时，可以关注那些看似平常，实则富有表现力的词句，并动笔批注。小江已经做了一条，请你也来写一条批注。（2分） (1)薛师傅满头满脸的汗把车厢后面的水泥地砸湿了一小滩。批注：“满头满脸”“砸湿”刻画了薛师傅劳作时大汗淋漓的模样，可见劳动的艰辛，语
18、言简洁而富有表现力。(2)等上了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包好钢琴，再用绳带把琴捆牢在车厢壁的把手上。批注： 11.请结合选文内容，简要分析薛师傅这一人物形象。(4分)12.杨绛笔下的老王和本文的薛师傅都是“小人物”，两位作者对他们的情感同中有异。请你和小江一起探究。（4分） 13.小江认为文章到这儿结束太突兀了，应该增加语段A，你觉得哪一个结尾好？请从内容、结构、主旨及表达效果等选择两个角度阐述理由。（4分）A.望着薛师傅脸上的汗水与笑容，我忽然明白，并不高大的他缘何声气雄壮，定是因为体内蕴藏着巨大的能量吧。拥有了这能量，即或平凡，也很伟大。 （五）请你和小江一起阅读下文，完
19、成1418题。（15分） 天上的星星 贾平凹 大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，但我们也乐意；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。闲得实在无聊极了。四周的房呀，墙呀，树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。我们伤心了，垂下脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆地守着瞌睡虫爬上眼皮。“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，
20、小小的，却极亮极亮。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那星的周围又出现了几个星星。就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗、三颗不对，十颗、十五颗奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数。一时间，漫天星空，一片闪亮。 夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。 过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，
21、像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的亮，变成了弱弱的光。这使我们大吃了一惊。“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严。又深深可怜起星星：月亮不在的时候
22、，它们是多么有精光灵气；月亮出现了。他们就变得这般猥琐了。我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶快下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流，也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。它们虽然很小，
23、但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶快爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿了出来，盛了水，让更多更多的星星都藏在里面吧。（选自贾平凹散文精选，人民文学出版社）14.本文围绕“星星”，写了“我们”的哪些相关活动？请仿照示例，简要概括。（2分）发现星星（ ）议星星捞星星（ ）15.解释段中加点词的语境义。（2分）他们就变得这般猥琐了。 16.为什么妹妹说“月亮是天上的大人”？（3分） 17.本文运用了儿童视角进行创作，主要表现为：丰沛的想象力；孩子气的语言；纯真的感情。请选择其中一点，结合选文加以品析。（4分） 18.请你代表
24、文中的孩子，对和月亮一样的大人说一段话，表达文中孩子的心声。（100字以内）（4分）100三、 作文（60+3分）19.满足，指对某一事物感到已经足够。一顿丰盛的大餐、一份特别的礼物、一句真诚的表扬、一次难得的陪伴都会给人带来身体或心灵上超大的满足。请以“超满足”为题，写一篇文章。（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。（2）自选文体，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写3分，请认真书写。七年级语文期末试卷参考答案及评分标准 2020.7一、 积累与运用（28分）1.（1）（2分）煌 沧（2）（2分）ch su （3）（2分）A(“家国之情”
25、“灵魂深处”都是偏正短语）（4）（3分）D（泊秦淮一诗中，杜牧看似指责商女，实则批判沉湎于声色的达官贵人）（5）（2分）C（“惊心动魄”是指使人感到惊险、紧张，这里用错了对象）2.（9分）（1）朔气传金柝 （2）苔痕上阶绿 （3）百般红紫斗芳菲 （4）青草池塘处处蛙 （5）化作春泥更护花 （6）濯清涟而不妖 （7）政入万山围子里 （8）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【评分要点及说明】每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。3. （1）（3分）我认为小江的叔叔不孝顺。材料告诉我们，一个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，就和饲养狗马并无区别。他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，
26、不是真孝。 【评分要点及说明】明确看法1分，联系材料得1分，阐述理由1分。（2） （2分）上联：承恩不忘三春雨 下联：行孝常怀寸草心 【评分要点及说明】2分，写错一处，该题不得分。（3） （3分）示例：小江，我认为要客观地看待这样的行为。在朋友圈晒祝福是随着时代发展而产生的新的孝行方式，对于真心实意的祝福，我们应该支持。但如果把祝福变成炫耀，或者只在网上晒了祝福而没有实际行动，这样的行为我们应该反对。【评分要点及说明】3分，一分为二看问题2分，语句流畅1分。如果只是单方面反驳小江朋友圈内容，至多得2分。二、阅读理解（59分）4.（12分）（1）（3分）A.红岩 B.江姐 C.被国民党特务杀害A
27、.创业史 B.梁生宝 C.梁三老汉让他退党，好好种地A. JK罗琳 B.伏地魔 C.受到伏地魔的袭击而唯一幸存的男孩【评分要点及说明】任选一题答对即可，1空1分。（2）（4分）示例：阿龙纳斯唐僧。都怀有一颗仁慈之心，都对他人滥杀无辜的行为表示厌恶。尼摩孙悟空。尼摩船长和孙悟空一样本领强大，沉着冷静，聪明机智，团队中遇到多次危机，都依靠他们俩解决。尼德兰猪八戒。尼德兰总是想逃离鹦鹉螺号，猪八戒动不动就想散伙。尼德兰平时与尼摩船长虽有矛盾冲突，但到危急关头会挺身而出，救下尼摩船长；猪八戒和孙悟空平时虽有吵闹，但关键时刻会结成联盟。康塞尔沙僧。都沉默寡言，忠心耿耿，不离不弃。【评分要点及说明】能从故
28、事情节或者人物性格特点找出对应人物的相同点，言之有理即可。写对一组得2分。（3）（5分）都没有实现（1分）。祥子没有实现的理由：首先，祥子认为有了自己的车就有了独立和自由，但自从被大兵抢走了车之后，祥子苦苦奋斗却再也没能拥有真正属于自己的车。其次，祥子最后已丧失了人性的美好，变成了社会中的行尸走肉，就谈不上独立与自由了（2分，写对一点即可）。尼摩船长没有实现的理由：尼摩船长虽然生活在潜水艇里，看似独立和自由，但他的心灵却一直背负着复仇的枷锁。从这个角度来说，尼摩船长也没有获得真正的独立和自由（2分）。【评分要点及说明】明确“没有实现”得1分，分别阐述理由各得2分，意思对即可。5.（5分）（1）
29、我认为用凝重低沉的语气朗读（1分），（2）因为这两句描绘的是风雨凄迷的秋景，用低沉凝重的语气朗读能更好地传达诗人内心的孤独悲凉之情（2分）。【评分要点及说明】语气选择正确得1分，阐述理由2分，语气选错则不得分。（3） （2分）对故乡亲人的思念、被贬谪的失意以及路途中的孤独寂寞。【评分要点及说明】2分，思乡怀人、政治失意、羁旅愁思，答出其中一点即可。6.（4分）（1）B （2）C (每空2分）7.（2分）闻 此 虎 距 城 不 五 里 /先 往 捕 之 /赐 食 未 晚 也 8.（1）（2分）这个畜生好像还在睡觉，你叫醒它。 【评分要点及说明】“尚”“汝”需翻译到位。（2） （2分）你现在当权掌
30、事了，不可不学习!【评分要点及说明】“卿”“当涂”需翻译到位。9.（3分）示例：唐打猎“炼臂十年，炼目十年”，最终写就打虎传奇，卖油翁几十年如一日反复酌油，练得倒油绝技，启迪我们：想要练就高超的本领、深厚的功夫，需要凭借专心致志的态度和持之以恒的训练，并无其他捷径。【评分要点及说明】3分，结合文章内容1分，启迪教益得2分。附译文：同族兄长纪中涵做旌德县知县时，县城附近有老虎为害，伤害了好几个猎户，始终未能捕获。县里人说:“不聘请徽州唐打猎，就不能除掉虎患。”族兄就派县吏带着财礼前往徽州请唐打猎，回来报告说，唐家选派了捕虎技术最好的两个人，很快就到达。两个到后，却是一个老头儿，胡须头发都白了，不
31、时咯咯地咳嗽；还有一个少年，十六七岁的样子。族兄大失所望，姑且命令给他们备饭。老头觉察到纪中涵的不满之意，便屈身请求说:“听说这只老虎距县城不到五里，先去捕杀它，再赏吃饭也不迟。”族兄便叫差役引导二人前往。差役到了山谷前，不敢走了。老头微笑着说:“我在这里，你还怕呀？”进山谷将近一半，老头回头对小孩说:“这个畜生好像还在睡觉，你叫醒它。”少年发出虎叫的声音。老虎果然从树林中出来，直扑老头。老头手拿一把短柄斧，斧头长八九寸，宽约长的一半，举起手臂，像山峰一样挺立；老虎扑过来，老头把头偏偏让开；老虎从头顶上跃过后，已经淌着血倒在地上了。一看，老虎从下巴颌到尾巴根，都被斧刃割裂开来。县里于是赠送了厚
32、厚的礼物，把他们送走了。老头自己说他炼臂力十年，炼目力十年。他的眼睛用毛帚子扫，也不会眨一眨; 他的臂膀让强壮的小伙子攀住，悬起身子往下沉，也不会动一动。庄子 说:“身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门。”这是确实的啊！10.（2分)示例：“拿出”“抖开”“包好”“捆牢”，动作娴熟，细节暖心，折射出薛师傅儿子认真细心、尽职尽责的优秀品质。【评分要点及说明】2分，批注恰当即可，不拘泥答题格式。11.（4分）薛师傅憨厚淳朴、吃苦耐劳，从他嘱咐将最高的柜子留给自己而不是给高个子雇工可见；勤劳能干、尽心尽责，从干活时注意保护物品的诸多细节可见；教子有方、宽严相济，让孩
33、子自食其力，磨练孩子的意志，但又细心把握好“度”。【评分要点及说明】4分，写出两点即可，准确概括2分，结合选文内容2分，其他说法符合人物特点亦可。12.（4分）两位作者对笔下的劳动者都怀有尊重、感谢和敬意（2分）；不同之处在于，杨绛对老王充满了同情和愧怍（1分），本文的作者对薛师傅则更多了欣赏和赞叹之情（1分）。【评分要点及说明】相同点2分，答出一点感情即可；不同点2分，分别答出一点感情即可。13.（4分）示例1：我觉得原文的结尾很好。第一，借薛师傅之口表现了年轻人做事的认真可靠，表明父亲的优秀品质在儿子身上得到了传承；第二，结尾戛然而止，干脆利索，给人以回味的余地。示例2：我赞同小江增加的A
34、结尾。第一，它和开头自然呼应，使结构更完整；第二，运用议论表达了对薛师傅的高度肯定和赞美，深化了文章主题。【评分要点及说明】4分，一个角度2分，其他说法言之成理即可。14.（2分）数星星（观星星、赏星星）、藏星星。【评分要点及说明】一点1分，意思对即可。15.（2分）文中的“猥琐”，指月亮的出现使星星看上去一下子暗淡无光，就像被大人震慑住的小孩畏畏缩缩，没有了精气神和活泼劲儿。【评分要点及说明】理解准确，意思对即可。16.（3分）（1）星星原本将天空装点得很热闹，但是月亮一出现，星星就隐没了，就像大人一出现，小孩子就悄没声了一样。（2）月亮比星星大，地位高，有威严，星星害怕月亮，跟“我们”害怕
35、大人是一样的。（3）夜空属于月亮，就像这个世界是属于大人的一样。【评分要点及说明】答出两点得3分，意思对即可。17.（4分）示例1：儿童视角体现在丰沛的想象力。比如，将月亮颜色的变化想象成是月亮生气，将星光在溪水里闪烁想象成是星星偷偷藏匿，展现了儿童纯澈可爱的心灵，表达了作者对儿童美好世界的讴歌。 示例2：儿童视角体现在孩子气的语言。比如，在孩子眼里，“星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑”，“星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的”文章使用大量的拟人、排比等修辞手法，以及“哩”“啊”“吧”等语气词，语言简单纯粹，富有灵气，表现了孩子们单纯美好的心灵，表达了作者对美好童真的
36、喜爱。示例3：儿童视角体现在纯真的感情。比如，为星星受制于月亮而“可怜”“不忍”，为躲藏的星星会被月亮发现而担心，最令人感动的是，将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿出来盛水，为了让更多的星星安全藏身。孩子纯洁无瑕的感情与星空交相辉映，分外美好。【评分要点及说明】任选一点，结合选文2分，品析2分。18.（4分）亲爱的爸爸妈妈，喜欢亲近自然，喜欢无拘无束，这是孩童的天性。被压制的童心会产生伤痕，被约束的童年会留下阴影。愿你们对孩子能少一些家长的威严和冷漠，多一些尊重和理解，让每一个孩童都能在爱的呵护中健康成长，让每一个心灵在自由的天空下快乐飞翔！【评分要点及说明】围绕本文主题，真诚表达心声3分，语言连贯
37、、得体1分。三、写作（60+3分）19（1）“内容”“语言”“结构”评分表类别内容语言结构一类文5460分立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容生动具体。能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当。二类文4853分立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。生动顺畅，偶有语病（明显的病句不多于2个）。结构较完整，条理清晰，详略处理得当。三类文4247分有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当。四类文3641分能看出立意，选材一般，内容不
38、够具体。语言不够通顺，语病较多（明显病句不多于4个）。结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当。五类文3135分无中心，内容杂乱或空洞。词不达意，病句多（明显病句多于5个）。结构不完整，条理不清楚，不会分段。六类文30分以下无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。没有条理，看不出结构，看不出是一篇文章。（2）书写美观得体，3分；书写规范工整，2分；书写一般，能够辨认，1分；书写马虎潦草，难以辨认，0分。说明：1.主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避
39、打低分，合理拉开档次。2.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上提高一至两个等级。3.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。4.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣12分。5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。注意：作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。