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1、专题二 词语理解与运用1选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项() “观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。_我们的周边，文字_，有文字的地方就必然_着字体。字体影响着人们的视觉观感，从某种角度而言，我们对其进行解读的同时，_在认识我们自己。A回顾俯拾皆是伴随也是B环顾无处不在伴随就是C回顾无处不在跟随就是D环顾俯拾皆是跟随也是2下面句子横线处依次填入词语，最恰当的一项是() 当第一枝枫叶被霜_起似火的红色时，那一刻意味着秋天来了。山捧出丰硕的果实，地铺满悦目的金黄。_是风吹草低、大雁南飞、小鸟啁啾，_是叶洒小径、月满西楼，都是耐读的意境。高贵、文雅、
2、宁静的秋天，就像一个艺术大师，显出空阔、高远的境界，人们_，总想思考着说点什么。A燃烧无论还窃窃私语B燃烧不仅而且窃窃私语C点燃不仅而且喃喃自语D点燃无论还喃喃自语3(2021济南一模)下列加点词语使用正确的一项是()A前行的路上，阳光时时洒满她的心田，她对生活的美好盼望也终于不期而至。B每天早自习前，东辰中学广雅楼前各班的集体宣誓声音都气冲斗牛，好不激昂！C看到水里似乎有鱼，他满心欢喜，等到下水去抓，才发现那些鱼儿不可捉摸。D张阿姨对人很热心，总是诲人不倦地帮助小区里因小事而发生纠纷的邻里们。4(2021青岛一模)下列句中加点词语使用正确的一项是()A在外地打工的小燕给妈妈打电话说：“星期天
3、她们都回家了，只有我无家可归。”B在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊！C荷花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。D想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。【方法点拨】词语(含成语、俗语)理解与运用的方法：1看词语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。2看词语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。3看词语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。4看词语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。5看词语是否因望文生义而误用。6看词语是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。7看词语是否因忽视成语的整体性，只截取其中个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。8看词语是否
4、因画蛇添足而造成前后内容重复。5请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)身处互联网时代，多种技术手段的运用，开启跨界_(融汇融合汇聚)之门，把历史“装进口袋”，让传统文化“青春定格”，为古典意象增添“时尚质感”，这是一种文化的生长。(2)正月十五，西安大唐芙蓉园举行了一场盛大的灯展，各种造型复杂多彩纷繁的花灯，使市民们看得_(应接不暇目不暇接眼花缭乱)。6下面是一名同学游玩长沙岳麓山的感受，依次填入横线处的词语，最符合语境的一项是() 驻足岳麓山，那掩映在绿树丛中的古寺、_的建筑，映入眼帘；立在悠悠古书院门前，仿佛听到“成就人才，传道以济斯民”的办学方针从深幽的庭院里传出
5、，_；_，泱泱儒学魂，身于幽谷处，孕育兰花香，千年来一代代名师吸引着八方学子，云集于此；浩浩湘江水畔，毛主席那_而睿智的目光遥望湘江，仿佛在为中华民族的命运而沉思。A别具匠心震耳欲聋桃李不言，下自成蹊深邃B别有用心振聋发聩不经一师，不长一艺深奥C别具匠心振聋发聩桃李不言，下自成蹊深邃D别有用心震耳欲聋不经一师，不长一艺深奥【方法点拨】词语辨析的常用方法：1辨析搭配对象有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言，不表示特别擅长。2去除同类项，就区别项加以组词区分很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，
6、比如“遏止”和“遏制”。这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。3寻找关键词中的反义词有些近义词，比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”，这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，一个探讨的是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，用语环境自然也不一样。4将两个字的词变成四个字的词很多时候，像“钟情”“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易认清本义。“一见钟情”仅指爱情，“包罗
7、万象”则明示了“包罗”范围之广。参考答案【考点精练过方法关】1B【解析】回顾：回过头看，回想过去。环顾：观察四周。根据“我们的周边”的提示，第一空选“环顾”恰当。无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多和存在的范围极大。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。 形容多而易得。根据“文字”的提示，第二空选“无处不在”恰当。伴随：伴同。跟随：指随从在后面。根据“字体”的提示，第三空选“伴随”恰当。“我们对其进行解读的同时”和“在认识我们自己”是指同一事物的另一方面，用“就是”连接恰当。故选B。2D【解析】点燃：是使事物燃烧。根据“起”的提示，第一空选“点燃”恰当。“风吹草低、大雁南飞、小鸟啁啾”“叶洒小径、月满西楼”是并列关系，用“无论还”连接恰当。窃窃私语：背地里小声说话。喃喃自语：小声地自己跟自己说话。根据“总想思考着说点什么”的提示，最后一空选“喃喃自语”恰当。故选D。3B【解析】A有误，不期而至：事先没有约定、没有预料而到来。不合语境。C.有误，不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量。望文生义。D.有误，诲人不倦：教导人特别有耐心，从不厌倦。对象错误。故选B。4D【解析】A有误，无家可归：没有家可回，指流离失所。望文生义。B.有误，蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。褒贬不当。C.有误，姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。望文生义。故选D。5(1)融合(2)眼花缭乱6C