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1、专题六综合性学习考点精练-过方法关（2021 长沙）为庆祝中国共产党建党100周年，学校拟举行“爱 党爱国，爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面任务。精选名句。学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题朗诵会， 下列名句中适合主题的两句是（）（只填序号）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。百行业为先，万恶懒为首。天下兴亡，匹夫有责。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉非淡泊无以明志，非宁静无以致远。确定标题。读完红星照耀中国后，学校将举行读书演讲比赛, 请依据下面的材料，确定一个演讲标题。红星照耀中国描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报 道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，
2、红军将士不畏艰险， 冒着严寒忍着饥饿，爬雪山，过草地，展示了中国共产党为民族解放 事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。 在今后的学习和生活中，我们将以这一精神鞭策自己，磨砺自己，让 自己成为新的历史时期的新长征人。演讲标题：推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选 择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。（依稀）甲士重生示例2：飞天依稀（恍若）玉环再世曼舞广袖 兵俑恍若（依稀）甲士重 生手持长戈示例3：曼舞广袖飞天依稀（恍若）玉环再世 手持长戈兵俑恍若（依 稀）甲士重生推荐景点：井冈山遵义延安推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。【方法点
3、拨】写推荐语时，不同的推荐对象需要注意不同的侧重点：1 .人物推荐语根据材料概括人物主要事迹；用生动准确的语言对推荐对 象进行准确的描述与评价。2 .名胜推荐语对当地的名胜要有所了解；选取最具特色的自然风光或人 文景点作具体介绍，语言要简洁，重点要突出。3 .名著推荐语写明作品名称、作者；介绍作品，包括其思想内涵、人物 形象、写作特色等方面。写好解说词要做到以下三点：4 .要抓住被介绍对象的主要特征解说不能面面俱到，要突出事物的精髓和关键，提纲挈领，要 言不烦。还要注意运用点面结合以及对比的手法进行解说，给人以真 实感。5 .要眉目清楚，深入浅出解说词多是向不了解某一事物的人进行解说，必须条理
4、清楚。 一般有由总到分、由上而下、由下而上、由远及近、由浅入深、由表 及里等安排内容的方法。在具体说明某一事物时，又可以按对象、概 念、分类比较、分析、小结等步骤进行，即首先说明被介绍的事物是 什么（概念、定义、范畴、领属关系、分类状况、固有特征等），然后 再说明需要怎样、应该怎样的问题。有的解说词还要按照生产过程介 绍。6 .要有强烈的感情，语言要形象解说词不只是一种介绍、说明，还要有一定的感染力，要引起 听众强烈的共鸣。解说词要表达强烈的感情，除了使用形象的语言外, 还可以运用排比、对偶、反复等修辞手法，并要注意语段的音韵与节 奏。1. （2021 -安徽）复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综
5、合实践活动， 请你参与。小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的 发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。 中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语，比如目光如炬、甲、等。为了眼睛 更加明亮，目光更加敏锐，让我们一起呵护眼睛，远离近视。敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会 广泛关注。教育部等十五部门联合制定了儿童青少年近视防控光明 行动工作方案（20212025年），共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。【乙】方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护
6、好我们的眼睛。在 这 里， 我 想 对 老 师 说：在 这 里， 我 想 对 同 学 说(1)请结合语境，在【甲】处再写两个成语。请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得 体。(3)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见 下图)的内容将板报对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完 整，每处不超过10字。教育部发布的调查结果显示2020年全国儿童青少年近视率超过我看到我期待我希望【方法点拨】解答观点陈述类试题，可分三步进行：1 .认真研读，理解材料在通读材料的基础上，理解材料的主要内容，提取并整合信息， 为鲜明表达观点做好准备。2 .善于思考，言之成理观点陈
7、述题，目的是让考生去思考、去探究，并不苛求考生观点 统一，只要能言之成理即可。因而，该题型具有一定的灵活度和开放 性。3 .条分缕析，简洁表达无论是亮出观点，还是陈述理由，语言必须做到简明精练、干净 利落，不偏离观点，不冗长拖沓，没有语病。解答时最好分列条目， 逐一阐述，让人一目了然，在短时间内就能抓住要领。2. （2021 河南）学校组织到某博物馆研学，请你参与，完成相关任 务。(I)该博物馆精选了 100件文物，放在五个主题时空舱，借助现代技 术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备 选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方 面简述理由。【示例】第一
8、时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青 铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器， 让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。舱名：青铜时代起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的 繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀 场面。【备选时空舱】第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟 现实再现当时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激 荡中获得身临其境的感受。第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实 现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目
9、现场，观众上传自己的照片后，图像识别 技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息 我选： 舱名：起名理由：(2)你在第一时空舱门口遇到一位老人，他问你到第五时空舱怎么走,请你根据下面的平面图，为他指明路线。一楼a入门大厅第五时空舱楼， 、梯02休闲区r研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见 闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合 成一副对联，完整地书写在横线上。曼舞广袖兵俑飞天甲土重生手持长戈依稀玉环再世恍若上联：下联：【方法点拨】写对联的基本原则：1 .对偶原则要求上下联字数相等、词性相对、结构相应。2 .内容相关原则要求上下联必须围绕同一话题，
10、内容上或互补，或对立，或承 接。3 .避免重复原则避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上 下联不同的位置。4 .上仄下平原则即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵。这个原则在中考试题中一般不作严格要求。参考答案【考点精练过方法关】1.示例：读红色名著，学长征精神。示例1:井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力 量。示例2：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。 示例3：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、 自力更生的伟大精神。2. （1）示例：目光炯炯、火眼金睛（明眸善睐、明察秋毫等）（2）示 例：（对老师说）请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息。（对 同学说）让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。近视问题很严重 工作方案已出台 五年目标会落实 摘掉眼镜乐呵呵（1）第二时空舱 示例：大秦风云 能紧扣大秦一统六国的主题起 名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。第三时空舱 示例：西北风情 该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和 兵马俑的粗犷，让人遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向 往。示例：爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口东 边就是第五时空舱。示例1：飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世 兵俑手持长戈恍若