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1、专题二词语理解与运用考点精练过方法关1.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。我们的周边，文字字的地方就必然着字体。字体影响着人们的视觉观感，从某种角度而言，我们对其进行解读的同时,在认识我们自己。A.回顾俯拾皆是伴随也是B.环顾无处不在伴随就是C.回顾无处不在跟随就是D.环顾俯拾皆是跟随也是2.下面句子横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）当第一枝枫叶被霜起似火的红色时、那一刻意味着秋天来了。山捧出丰硕的果实，地铺满悦目的金黄。是风吹草低、大雁南飞、小鸟喟啾,是叶洒小径、月满西楼，都是耐读的意境。高贵、文雅
2、、宁静的秋天，就像一个艺术大师，显出空阔、高远的境界，人们，总想思考着说点什么。A.燃烧无论窃窃私语B.燃烧不仅而且窃窃私语C.点燃不仅而且喃喃自语D.占燃 八、八、无论喃喃自语3. （2021 济南一模）下列加点词语使用正确的一项是（A.前行的路上，阳光时时洒满她的心田，她对生活的美好盼望也终 于不期而至。 B.每天早自习前，东辰中学广雅楼前各班的集体宣誓声音都气冲斗 牛，好不激昂！ C.看到水里似乎有鱼，他满心欢喜，等到下水去抓，才发现那些鱼 儿不可捉摸。 D.张阿姨对人很热心，总是诲人不倦地帮助小区里因小事而发生纠 纷的邻里们。4. （2021 青岛一模）下列句中加点词语使用正确的一项是
3、（）A.在外地打工的小燕给妈妈打电话说：“星期天她们都回家了，只 有我无家可归。” B.在那蹉陀岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊! C.荷花盛开，姓紫嫣红，煞是好看。 D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相 看。 【方法点拨】词语（含成语、俗语）理解与运用的方法：1 .看词语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。2 .看词语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小 词大用。3 .看词语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。4 .看词语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。5 .看词语是否因望文生义而误用。6 .看词语是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。7
4、 .看词语是否因忽视成语的整体性，只截取其中个别语素的意 义而造成成语意义与句意相悖。8 .看词语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。5 .请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 身处互联网时代，多种技术手段的运用，开启跨界（融汇 融合 汇聚）之门，把历史“装进口袋”，让传统文化“青春定格”， 为古典意象增添“时尚质感”，这是一种文化的生长。正月十五，西安大唐芙蓉园举行了一场盛大的灯展，各种造型复 杂多彩纷繁的花灯，使市民们看得（应接不暇目不暇接 眼花缭乱）。6 .下面是一名同学游玩长沙岳麓山的感受，依次填入横线处的词语, 最符合语境的一项是（）驻足岳麓山，那掩映在绿树丛中的古
5、寺、的建筑，映入 眼帘；立在悠悠古书院门前，仿佛听到“成就人才，传道以济斯民” 的办学方针从深幽的庭院里传出，;，泱泱儒学魂, 身于幽谷处，孕育兰花香，千年来一代代名师吸引着八方学子，云集 于此；浩浩湘江水畔，毛主席那 而睿智的目光遥望湘江，仿佛在为中华民族的命运而沉思。A.别具匠心震耳欲聋桃李不言，下自成蹊 深邃B.别有用心振聋发耳贵不经一师，不长一艺深奥C.别具匠心振聋发耳贵桃李不言，下自成蹊深邃D.别有用心震耳欲聋不经一师，不长一艺深奥【方法点拨】词语辨析的常用方法：1 .辨析搭配对象有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对 象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内
6、容往往比较专业, “善于”就比较泛泛而言，不表示特别擅长。2 .去除同类项，就区别项加以组词区分很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏 制”。这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的 字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。通过组词加以区分， 对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。3 .寻找关键词中的反义词有些近义词，比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”， 一个强调的是“精”，这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的 反义词是“假”，“精”的反义词是“粗也就是说，一个探讨的 是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，用语环境 自
7、然也不一样。4 .将两个字的词变成四个字的词很多时候，像“钟情”“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字 的时候反而容易认清本义。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则 明示了 “包罗”范围之广。参考答案【考点精练过方法关】B【解析】回顾：回过头看，回想过去。环顾：观察四周。根据 “我们的周边”的提示，第一空选“环顾”恰当。无处不在：无论什 么地方都有，形容数量之多和存在的范围极大。俯拾皆是：只要低下 头来捡取，到处都是。形容多而易得。根据“文字”的提示，第二 空选“无处不在”恰当。伴随：伴同。跟随：指随从在后面。根据“字 体”的提示，第三空选“伴随”恰当。“我们对其进行解读的同时” 和“在认识我们
8、自己”是指同一事物的另一方面，用“就是连接恰 当。故选B。1. D【解析】点燃：是使事物燃烧。根据“起”的提示，第一空选 “点燃”恰当。“风吹草低、大雁南飞、小鸟喟啾” “叶洒小径、月 满西楼”是并列关系，用“无论还”连接恰当。窃窃私语： 背地里小声说话。喃喃自语：小声地自己跟自己说话。根据“总想思 考着说点什么”的提示，最后一空选“喃喃自语”恰当。故选D。2. B【解析】A.有误，不期而至：事先没有约定、没有预料而到 来。不合语境。C.有误，不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量。望 文生义。D.有误，诲人不倦：教导人特别有耐心，从不厌倦。对象错 误。故选B。3. D【解析】A.有误，无家可归：没有家可回，指流离失所。望 文生义。B.有误，蹉鸵岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。 褒贬不当。C.有误，姓紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。望文生义。故选Do(1)融合(2)眼花缭乱4. C