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1、专题28：文言文阅读之课外文言文阅读【中考回应】一、（2022江苏南通统考中考真题）阅读下面这篇文言文，完成题目。李少翁传（节选）李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结，少焉投药，犹掇之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。于是，人争家之，念缓急可立应
2、。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈？翁性不忤物，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。（选自钟惺散文选集，有删改）【注】形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。隐结：隐伏的病根。掇（du）：拾取。尸蹶：一种病症，类似休克。祲（jn）：瘟疫。糈（x）：粮食。这里指报酬。忤物：冲撞人。1用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处
3、）。余尝谓翁诊脉甚苦2写出下列句子中加点词的意思。（1）期以逾月( )（2）余数患奇疾( )（3）会岁两大祲( )（4）安问糈( )3用现代汉语写出文中画线句的意思。余始奇其言，神其术。4文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。5结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。二、（2022浙江衢州统考中考真题）读下面的选文，完成学习任务。幽梦影（第二二则）清张潮艺花可以邀蝶，累石可以邀云，裁松可以邀风，贮水可以邀萍，筑台可以邀月，种蕉可以邀雨，植柳可以邀蝉。曾秋岳曰：藏书可以邀友。崔莲峰曰：酿酒可以邀我。尤艮斋曰：安得此贤主人？尤慧珠曰：贤主人非心斋而谁乎？倪永清曰：选诗可以邀谤。陆
4、云士曰：积德可以邀天，力耕可以邀地，乃无意相邀而若邀之者，与邀名邀利者迥异。庞天池曰：不仁可以邀富。（选自幽梦影）注释本书有二一九则短文，每则短文由作者的随笔和朋友的评点组成。心斋：张潮号心斋。6仿照示例，对下面句中的加点词进行解释和品评。艺花可以邀蝶，累石可以邀云示例艺花可以邀蝶：艺，意思是种植，但又不止于种植，还包含插花、赏花等意思，让人联想到花引蝶、蝶恋花等养花带来的乐趣。7仿照张潮写七件事的句式，续写一件事。提示：你可以从李白、柳宗元、苏轼、李清照等文人的作品中得到灵感。8文中朋友的评点各见性情，请你从曹秋岳、崔莲峰、陆云士、庞天池中选一位品评。9古人读书追求雅趣，阅读此文时适宜做下列
5、哪件事？请说明理由。A品茶B听雨C焚香D_（自定）10从“风”“雨”“柳”“水”中选两个，分别写出含有此物的古诗句（各连续两句）。三、（2022山东德州中考真题）读下面的选文，完成学习任务。记超山梅花林纾夏容伯同声，嗜古士也，隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之。约寻梅于超山。由溪上易小舟，循浅濑至超山之北。沿岸已见梅花。里许，遵陆至香海楼，观宋梅。梅身半枯，侧立水次；古干诘屈，苔蟠其身，齿齿作鳞甲。年久，苔色幻为铜青。旁列十余树，容伯言皆明产也。景物凄黯无可纪，余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色；步武高下，沿梅得径。远馥林麓，近偃陂陀；丛芬积缟，弥满山谷。几四里始
6、出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停濑上矣。是晚，仍归栖溪。迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。野水古木，渺灏滞翳，小径岐出为八九道，抵梅而尽。至乾元观，容伯饭我观中。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。容伯言：“冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪。”（有删改）【注】步武；指很短的距高、陂陀（p tu）：不平坦。西溪：杭州探梅胜地。11下列不正确的一项是（）A“约寻梅于超山”与“花益多于山北”中“于”的用法和意义相同。B“容伯饭我观中”的“饭”用作动词，是请客吃饭的意思。C过（超过，胜过）于西溪；静坐常思己过（过失），闲谈莫论人非。D先写“索然”，后写“叹息”，文章用了欲扬先抑的手法
7、。12下列说法不正确的一项是（）A梅有丰富的寓意，它是王安石笔下“凌寒独自开”的孤勇者；是王冕笔下“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的追光者；是辛弃疾笔下“百花头上开，冰雪寒中见”的逆行者。B夏容伯同声，姓夏，名同声，字容伯。用字称之，以示尊重。C“举觞叹息”中的“觞”是酒器。“觥筹交错”中的“觥”也是酒器，“筹”是行酒令的筹码。D“祠”是纪念伟人名士的场所，“观”是佛教活动的场所，“庙”为道教的建筑。13根据文章内容，写出三处梅花的特点。（1）宋梅、明梅：_（2）山北：_（3）山南：_14结尾句含蓄隽永，令人回味无穷。结合文本说说你的感受。四、（2022四川绵阳统考中考真题）阅读下面的文言文
8、，完成下面小题。张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颙客游洛阳，颙探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶几可免。”仲宣时年二十余闻其言恶之虽受方而不饮居数日复见仲景乃佯曰五石汤已饮之矣仲景曰：“观君气色，非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹊、仓公无以加也。著伤寒卒病论【注】十卷行于世。盖推本素问热论之旨，兼演伊
9、尹汤液而为之。探赜钩玄，功伴造化，华佗读而善之曰：“此真活人书也！”仲景又著金匮玉函要略方三卷。上卷论伤寒，中卷论杂病，下卷载其方并疗妇人，寔为“千古医方之祖”。自汉魏以迄于今，海内学者，家肆户习，诵读不暇，如士子之于六经。论者推为医中亚圣，而范晔后汉书乃不为仲景立传，是故君子有遗憾焉。（节选自 明李濂医史，有删节）【注】伤寒卒病论：即伤寒杂病论。15下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A起病之验虽鬼神莫能知之起：治愈B宜豫服五石汤豫：事先C时人以为扁鹊、仓公无以加也加：超越D家肆户习，诵读不暇习：练习16下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方
10、而不饮/居数日/复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/B仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/C仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/D仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/17下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A张仲景曾经跟随同郡张伯祖学习医术，何颙认为张仲景青出于蓝，堪称一代神医。B金匮玉函要略方研究了伤寒与杂病，记载了相关医方，被尊为“千古医方之祖”。C从汉魏起，张仲景的医学著作就得到民间的极大推崇，被提高到了与六经相等的地位。D张仲景在医学理
11、论上成就很大，有“医中亚圣”之称，后汉书却无传，令人遗憾。五、（2022上海统考中考真题）阅读下文，完成下面小题。韩亿传（北宋）苏舜钦韩公，讳亿，字宗魏。以咸平五年登进士第，除大理评事。景祐二年，通判陈州。时郡界河决害民，计其补塞费巨万，公驰至其地，集濒河丁壮，就伐薪藁，亲为裁画，一物不取于民而堤复完坚。又去郡数十里有群寇，大浮舰而下，将劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，命堰河绝上流，举火伐鼓以疑之，贼弃舟迸走，尽束以付吏。转运使郑文宝闻之，走檄会公于许。既至，叹曰：“急欲识公之面颜耳。”八年，迁屯田员外郎，知相州。时河北蝗旱，转运使因岁计覆，不以实闻，诸郡畏莫敢言，公力抗章请蠲赋役，州民
12、赖以全活。寻擢侍御史，时淮浙蝗旱，民饥殍流散。命公为安抚，所至赈廪困灾家，罢诸役作，举良吏以牧羊之。合肥有陂可溉田，久为右姓专其利，公决导以济下户，得以衣食者不可胜数。岁余，除河北转运使，诏留监定故丞相向公诸子分财。丁崖州当国，势慑天下，私所亲谕公，欲市向公长安华严别墅，又讽其子从之。公至其家，面戒曰：“土田衣食之源不可弃。”故余财尽均，而华严独存，不以分，由是忤崖州意。景祐中，西夏称藩日久，当遣人至京师货易，出入民间如家。公深以为不便，请下诏推恩置馆舍，遣使接引官为监其货易若伏远人者实羁防之也。公性方严质重，虽笑言不妄，每朝廷有大议论，所持坚正，形于颜色，惟义所在，不恤权忌，一发于言，众莫敢
13、夺。 注走檄：紧急发送文书。覆：检查。18写出下列加点词在句中的意思。（1）尽束以付吏( )（2）故余财尽均( )19为下列句子中的加点词选择正确的义项。（1）公廉知之( )A廉洁B正直C查访D辨别（2）公决导以济下户( )A救济B灌溉C资助D疏浚20把第段画线的句子翻译成现代汉语。命公为安抚，所至赈廩困灾家，罢诸役作，举良吏以牧羊之。21第段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。遣使接引官为监其货易若伏远人者实羁防之也22具体分析第段中郑文宝急于结识韩公的原因。23文末评价韩公“坚正”这一品格在第段、第段中也有体现，但内涵同中有异，请加以分析。六、（2022上海统考中考真题
14、）阅读下文，完成下面小题。庄达甫摄山采药图序（清）张惠言始余见达甫图其貌，取杜甫诗题之日看剑引杯。时达甫方壮年，锐意天下事，议论慷慨，豪气见于眉目间。迄今十八九年，屡困场屋，益衰且病。以孝廉方正举，有司欲以应召用，固辞不赴，遂不复应进士举。而更为图，日摄山采药。或以告余日：“达甫殆无意于世也夫？”余闻而疑之。古之君子，汲汲忱乐于天下者，诚以道存也。道苟存，不以遇不遇异其志，又不当以吾身之衰而有自安之心。达甫年未五十，道之行不行未可知，纵不得于今，亦当有以见于后，而区区摄生之谋哉？与向所闻于达甫者颇大异。然余窃尝论国家之用人，如臾柎、扁鹊之蓄百药焉，取之必择其地，聚之必当其时，储之必备其物。一旦
15、有用，出之笼中而不匱為者，其求预也。事方其急而号之山泽之间，其捆载而来者，必柴胡、桔梗也，人参、紫芝、丹砂、石乳，未有能致者焉，人参、紫芝、丹砂、石乳之用，而投以柴胡、桔梗，其不足以愈病而速之死也明甚。见柴胡、桔梗之不足以愈病，而以为天下之药皆若是，其惑岂细耶？若是者曾不足以当庸医，而俨然任国家，进退天下士，自以为得之。世有臾树、扃鹊，宁不为大忧耶？余又疑以为达甫之意或出于此。然吾闻古之有道之士，盖有重治其精神而易天下者，吾未尝学之也，达甫傥闻之欤？序其事，姑以问之。【注】看剑引杯：出自杜甫诗句“检书烧烛短，看剑引杯长”。摄生：养生。易：轻视。傥：或许。24可填入第段横线处的一项是（） A耳B
16、矣C耶D也25对第段写到庄达甫两幅自画像的分析，不正确的一项是（） A两幅画具有强烈的对比意味B两幅画反映出画家的境遇变化C对两幅画的解说引出了下文D对两幅画的解说意在表达友情26第段借药材说理，颇具特色，请加以赏析。27作者对庄达甫的情感态度比较复杂，请结合全文加以分析。【模拟预测】七（2022湖北襄阳统考一模）读下面的选文，完成学习任务。广乃遂从百骑往驰三人。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留匈奴必以我为大
17、军之诱必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。节选自史记李将军列传【注释】诱骑：诱敌的骑兵。陈：同“阵”。摆开阵势。所：表示大约的数目。“二里所”即二里左右。护：监护。纵马卧：把马放开，随意躺下。平旦：清晨，天刚亮。28解释下列语句中加点
18、的词语。（1）吾去大军数十里去：_（2）广之百骑皆大恐之：_29下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（）A今我留/匈奴必以我为大军之诱/必不敢击我。B今我留匈奴/必以我为大军之诱/必不敢击我。C今我留匈奴/必以我为/大军之诱必不敢击我。D今我/留匈奴必以我为大军/之诱必不敢击我。30用现代汉语翻译下面句子。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。31选文记述了什么情节，刻画了李广怎样的形象？32选文“见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。”这里写敌军、百骑的反应和周亚夫军细柳中写文帝在霸上及棘门军劳军的情况都是为了刻画主要人物形象，运用了怎样的手法？八、（2022江苏南通统考二模）
19、阅读下面的文言文，完成下面小题。陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。初读论语，即疑有子之言支离。他日读古书；至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”及总角，举止异凡儿，见者之。登乾道八年进士第。至行在，士争从之游。教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。未几，除将作监丞，为给事中王信所驳，诏主管台州崇道观。还乡，学者辐凑，每开讲席，户外屦满，耆老扶杖观听。光宗即位，差知荆门军。民有诉者，无早暮皆得造于庭，复令其自持状以追，为立期，皆如约而至
20、，即为酌情决之，而多所劝释。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。有诉人杀其子者，九渊曰：“不至是。”及追究，其子果无恙。有诉窃取而不知其人，九渊出二人姓名，使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。因语吏以某所某人为暴，翌日有诉遇夺掠者，即其人也，乃加追治，吏大惊。郡人以为神。绍熙三年卒。会葬者以千数，谥文安。（选自宋史陆九渊传，有改动）【注】支离：分散，残缺。也有解释为“存在矛盾”。总角：八九岁至十三四岁的少年，行在：天子所在的地方。流汗：汗颜忱疚。监丞：与下文“给事中”均为古代官职。辐凑；形容人们纷纷聚集，像车辐集中于车毅一样。屦：古时用麻、葛等做成
21、的鞋。这里指代人。耆老：泛指老年人。差知荆门军：被派遣到荆门主管军事。造：到，去。伏辜：服罪。宥：宽恕；原谅。33请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。宇宙内事乃己分内事34请写出下列句子中加点词的意思。（1）或至流汗( )（2）悉如其心( )（3）始置之法( )（4）及追究( )35请用现代汉语写出文中画线句的意思。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。36下列说法不正确的一项是（）A对犯有小过错的弟子，陆九渊往往晓之以理、动之以情。B陆九渊还乡讲学，来听讲的人很多，包括一些年长的人。C老百姓诉讼，陆九渊根据案件的实际情况加以裁决，全部用调解的方式解决。D对境内官吏的贪廉，民俗
22、的善恶，陆九渊都了如指掌。37阅读选文，回答问题。（1）因年代久远，古书此页中有个字缺失（见图），你认为用下面哪个字补修最合适，请写出理由。见者之A怪B谒C敬选（），理由是_（2）读完选文，陆九渊在你心中留下什么印象？请用一组排比句有理有据地说说你对他的评价。九、（2022陕西西安统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。苏秦将为从，北说燕文侯曰：“燕地方二千余里，带甲数十万。民虽不由田作，枣栗之实，足食于民矣。此所谓天府也。夫安乐无事，不见覆军杀将之忧，无过燕矣。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇被兵者，以赵之为蔽于南也。秦、赵五战，秦再胜而赵三胜。秦、赵相蔽，而王以全燕制其后，此燕之所以不
23、犯难也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，过代、上谷，弥地踵道数千里，虽得燕城，秦计固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今赵之攻燕也，发兴号令，不至十日，而数十万之众军于东垣矣。度呼沱，涉易水，不至四五日，距国都矣。故曰，秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之内。夫不忧百里之患，而重千里之外，计无过于此者。是故愿大王与赵从亲，天下为一，则国必无患矣。”燕王曰：“今主君幸教诏之，合从以安燕，敬以国从。”【注释】从：合纵之事。不犯寇被兵者：不遭受战争。相蔽：互相削弱。弥地踵道：满地足迹的道路，形容长途跋涉。38解释下列句子中加点的词语。（1）燕地方二千余里方：_（2）足食于民矣足：_（3）秦再胜
24、而赵三胜再：_（4）合从以安燕安：_39下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A战于千里之外如使人之所欲莫甚于生（鱼我所欲也）B以赵之为蔽于南也以其境过清（小石潭记C虽得燕城故余虽愚，卒或有所闻（送东阳马生序）D秦之不能害燕亦明矣夫君子之行（诫子书）40把下列句子翻译成现代汉语。（1）夫安乐无事，不见覆军杀将之忧，无过燕矣。（2）夫不忧百里之患，而重千里之外。41结合选段和邹忌讽齐王纳谏，说说苏秦和邹忌进谏成功的原因有何相同之处。十、（2022吉林长春统考二模）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
25、余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页，看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。【注】倥偬：事多，繁忙。门阀：名门贵室。事冗：事物繁忙复杂。42文中划线的语句，断句最合理的一项是（）A看后/用朱笔圈批日必/了此功课为佳B看后用朱笔/圈批日必了/此功课为佳C看后/用朱笔圈批/日必了此功课为佳D看后用朱笔圈批/日必了此功课为佳43用现代汉语翻译下面的句子。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。44在学习态度上，与送东阳马生序对比，两文的作者
26、的共同点是_45文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。十一、（2022江苏盐城统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。观德亭记明王守仁君子之于射也，内志正，外体直，持弓矢审固，而后可以言中，故古者射以观德。德也者，得之于其心也，君子之学求以得之于其心故君子之于射以存其心也。是故躁于其心者其动妄，荡于其心者其视浮，歉于其心者其气馁，忽于其心者其貌惰，傲于其心者其色矜。五者，心之不存也。不存也者，不学也。君子之学于射，以存其心也，是故心端则体正，心敬则容肃，心平则气舒，心专则视审，心通故时而理，心纯故让而恪，心宏故胜而不张、负而不弛，七者备而君子之德成。君子无所不用其学也，于射见之
27、矣。故曰：为人君者以为君鹄，为人臣者以为臣鹄，为人父者以为父鹄，为人子者以为子鹄。射也者，射己之鹄也，鹄也者，心也，各射已之心也，各得其心而已。故曰：可以观德矣。作观德亭记。【注】王守仁，字伯安，号阳明。明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家。射，射箭。鹄：目标。46用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限三处。君 子 之 学 求 以 得 之 于 其 心 故 君 子 之 于 射 以 存 其 心 也。47解释下列句中加点字的意思。（1）心敬则容肃（2）心纯故让而恪（3）负而不弛（4）于射见之矣48下列选项中的“也”与例句中加点的“也”表达的语气相同的一项是（）例：环滁皆山也。（欧阳修醉翁亭记）
28、A君子之于射也B五者，心之不存也C不存也者，不学也D君子无所不用其学也49将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子之学于射，以存其心也。（2）故曰：可以观德矣。50明代的王守仁与战国时期的孟子均是“儒学”的集大成者，文中“五者，心之不存也”意即“这五种情形，就是失去本心造成的”。请分析本文中“失去本心”与孟子鱼我所欲也中“失去本心”有何不同。十二、（2022山东临沂统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山飓至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行
29、峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，细绎其峰峦起止、径路出没之态，惝恍间如舍舟登陆如披草寻磴如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎？山中之景何若？”舟子具答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！（选自清郑日奎游钓台记，有删改）51解释下列句子中加点的词。（1）如舍舟登陆舍：_（2）呼舟子劳以酒劳：_（3）舟子具答之具：_52下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A无名之香试之良然B而舟子固持不可于是足不及游而目游之C若尝登钓台乎于是乎并以耳游D呼舟子劳以酒盖以诱敌53用
30、“/”给文中画线句子断句。（限断2处）惝 恍 间 如 舍 舟 登 陆 如 披 草 寻 磴 如 振 衣 最 高 处54把下面的句子翻译成现代汉语。（1）于是足不及游而目游之。（2）或秀静如文，或雄拔如武。55游记，或写景，或状物，目的都是为表达心中游览之情，本文作者是如何写自己游览的快乐之情的？参考答案一【答案】1余/尝谓/翁诊脉甚苦2 越过 多次，屡次 适逢，恰巧遇到 怎么，哪里3我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。4给人看病，不问病情，只诊脉就能判断病根。只用两次药，就治好“我”弟媳妇的“风眩”之病。多次治好“我”的奇疾。治好朋友的慢性病。5李少翁能急人所难，有求必应。即便远在百里外，即便
31、在半夜，只要有人求医，必定前往。李少翁以治病救人为己任。暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬。诊病时与病人思虑相通。【解析】1本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“余尝谓翁诊脉甚苦”意思是：我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦。“余”第一人称代词，做主语，可在之后停顿；“尝谓”偏正结构，作谓语，可在“谓”后停顿；因此断句为：余/尝谓/翁诊脉甚苦。2本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意
32、为：又过了一个月。逾：越过；（2）句意为：我也多次患了奇怪的疾病。数：多次，屡次；（3）句意为：适逢有一年发生了两次大的瘟疫。会：适逢，恰巧遇到；（4）句意为：他又会要什么报酬呢？安：怎么，哪里。3本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：余：我。始：才。奇：意动用法，以为奇。神：意动用法，以为神。4本题考查内容概括。根据段“入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结”可知，给人看病，不问病情，只诊脉就能判断病根；根据段“会余弟妇病风眩
33、进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈”可知，只用两次药，就治好“我”弟媳妇的“风眩”之病；根据段“后余数患奇疾，法当死，翁数起之”可知，多次治好“我”的奇疾；根据段“已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医”可知，治好朋友的慢性病。5本题考查内容理解。根据段“翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞”可知，李少翁能急人所难，有求必应。即便远在百里外，即便在半夜，只要有人求医，必定前往；根据段“会岁两大祲，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈”可知，李少翁以治病救人为己任。暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬；根据段“翁为人诊脉，思虑与病者相通”
34、可知，诊病时与病人思虑相通。参考译文：李少翁，名莳，字德春，豫章郡人。李少翁家世代学医，精于诊脉之法。李少翁是不太爱说话的长者，病人进门，他很少去看（病人），也不曾事先问病人的病情，往往是让病人伸出胳膊，他的手指一旦贴在病人手腕上，就全身心迅速投入到诊断病情上。这样过了很长时间，他的手指离开病人的手腕，他慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。一会儿就开好了药，像是拾取东西（那样快）。我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦，开药却很快。我开始并不太认识李少翁，赶上我的弟媳得了风眩病，样子像尸蹶，全家都嚷着说“恐怕不行了”！这时李少翁来了，看了一下脉，说：“还可以治！”喂了一勺药，弟媳就苏醒过来。又过了一个月
35、，弟媳和前面一样又有尸蹶的症状，又喂了一勺药，弟媳的病就痊愈了。（这时候）我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。后来我也多次患了奇怪的疾病，按普通的方法我会死去，李少翁多次让我起死回生。过了一段时间，我的朋友得了一种慢性病，李少翁也像救我一样救活了他，因此（我）更加认为李少翁医术神奇。从此，人们争着把他请到家里（给病人看病），他会考虑病情的轻重缓急而立即答应什么时候去诊治。李少翁奔赴别人的急难（的急切程度）超过（对待）自己的私事（的急切程度），有时病人远在百里之外，病人家属半夜来敲门请医，李少翁不因为家里的事情不去医治，也不会因为风雨寒暑而推辞。适逢有一年发生了两次大的瘟疫，李少翁煮的药像池塘
36、里的水一样多，煮药的药片积累下来都堆成了小山。李少翁救治的病人中没有人知道他的姓名，他又会要什么报酬呢？李少翁的性格好，从不冲撞别人，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。李少翁去过很多官宦人家，从不说别人家里的情况，也从未向主人揭露过奴仆的过错。到患者家里去看病，吃的喝的都很简单，从不把别人给的诊费多少挂在嘴上。李少翁就是这样德高望重。李少翁为别人诊脉，想法与病人相通。和别人相处，不会怀疑别人。我因此认为李少翁几乎是个得道之人，而不是医者了。二【答案】6 累，意为堆叠，但又不止于堆叠，还有收集、雕琢、造型等意思，让人联想到石引云、云绕山等赏玩石头带来的乐趣。7 示例1
37、：举杯可以邀月；示例2：戏鱼可以邀影；示例3：泛舟可以邀风；示例4：卷帘可以邀春8示例1：曹秋岳谈藏书邀友之趣，可见平日酷爱读书，情趣高雅。示例2：崔莲峰说“酿酒可以邀我”，有戏谑调侃之意，肯定性情豪放，善饮好客。示例3：陆云士赞扬踏实勤劳者，鄙视投机钻营者，爱憎分明。示例4：庞天池一语道破时弊，深刻尖锐，显得愤世嫉俗。9示例1：品茶。茶水入口，苦中有甘，回味无穷；茶叶浮沉，归于平静。此时阅读这则短文，领悟雅趣和智慧，书和茶同样滋养心灵。示例2：听雨。小雨闲适，大雨涤尘，雨声入耳也入心，就像读此文，既有朋友间的倾心交谈也有醒世警言。示例3：焚香。一缕轻香，若有若无，静谧的氛围，让人心情放松。此
38、时读此文，就像朋友间的调侃、唱和，让人心情愉悦。10示例：风：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。雨：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。柳：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水：仍怜故乡水，万里送行舟。【解析】6本题考查炼字。根据要求，要加以解释和品评。累石可以邀云：堆叠奇石可以招来白云。累，堆叠。结合“可以邀云”可知，这里的“累”是艺术的累，是收集、雕琢、造型的意思，“邀云”赋予“石”以人的动作和情态，让人联想到石引云、云绕山等赏玩石头带来的乐趣。仿照示例作答即可。7本题考查仿写。用“可以邀”的形式仿写即可。结合李白诗句“举杯邀明月，对影成三人”可仿写为：举杯可以邀月；结合柳宗元文“伐竹取道，下见小
39、潭，水尤清冽”可仿写为：伐竹可以邀水。8本题考查赏析句子。“藏书可以邀友”意思是收藏书籍可以招来文人笔友。可见曹秋岳对书情有独钟，平日酷爱读书，情趣高雅。“酿酒可以邀我”意思是酿造美酒可以招我前来。美酒才能吸引崔莲峰前来，可见他性情豪放，善饮好客。“积德可以邀天，力耕可以邀地”意思是积累德行可以获得.上天保佑，努力耕作可以获得大地的保佑。可见陆云士对美好德行的看重，对踏实勤劳者的赞赏，对“邀名邀利者”的鄙弃。“不仁可以邀富”意思是不讲仁德可以获得富贵，可见庞天池对现实中那些“不义而富且贵”之举的深刻批评，愤世嫉俗。9本题考查拓展阅读。选文中“艺花”“累石”“裁松”“贮水”“藏书”等都属于雅事，
40、能带来“邀蝶”“邀云”“邀风”“邀萍”“邀友”等雅趣，所选事件应与此相契合。示例：焚香。香，既能悠然于书斋琴房，又可缥缈于庙宇神坛；既能在静室闭观默照，又能于席间怡情助兴；既能空里安神开窍，又可于实处为患者化病疗疾；既是一种文人墨客为之陶醉的高雅文化，又是一种大众喜闻乐见的民俗文化。香，出身本无固定之标签，唯灵秀造化源于自然。10本题考查古诗句默写。示例：风：夜来风雨声，花落知多少。雨：沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。柳： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。水：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。参考译文：种植花卉可以招来蝴蝶，堆叠奇石可以招来白云，栽植松树可以招来清风，贮积池水可以招来浮萍，建筑高
41、台可以招来月光，栽种芭蕉可以招来雨水，种植柳树可以招来鸣蝉。曹秋岳说：收藏书籍可以招来文人笔友。崔莲峰说：酿造美酒可以招我前来。尤艮斋说：哪里能遇到这样贤惠的主人？尤慧珠说：贤惠的主人不是张先生又是谁呢？倪永清说：选编诗集可以招致毁谤。陆云士说：积累德行可以获得.上天保佑，努力耕作可以获得大地的保佑。这些都是不邀自到的，与那些一心求名求利的人完全不同。庞天池说：不讲仁德可以获得富贵。三【答案】11A12D13 （1）古老 （2）大盛（或色白、量多、味浓） （3）多且盛14这句话让人展开丰富的联想和想象，勾起大家对雪霁之梅的向往和期待，也表达了朋友间的深情厚谊和盛情邀约。【解析】11考查对文章内
42、容的理解和辨析。A.“于的用法和意义相同”有误，“约寻梅于超山”意思是相约一起去超山探梅观花。于：介词，在；“花益多于山北”意思是这里的梅花更多于山北。中“于”的用法和意义相同。于：介词，比；故选A。12考查对文学文化常识的理解和辨析。D.“观是佛教活动的场所，庙为道教的建筑”有误，“观”是道教活动的场所，“庙”原是古代帝王供祀自己祖先的地方，有很明确的等级制度，汉代以后就把神也混在了一起，后来还加入了追谥文人，如孔子庙，也追谥武士，如关帝庙，也指“寺庙”；故选D。13考查对文章内容的理解概括。（1）联系文中“观宋梅。梅身半枯，侧立水次；古干诘屈，苔蟠其身，齿齿作鳞甲。年久，苔色幻为铜青。旁列
43、十余树，容伯言皆明产也”的内容可知宋梅和宋梅，梅树已经半枯，斜立于水边。苍老古拙的枝干曲折多姿，树身密布青苔，排列齐整得有如鱼鳞一样。因为年代久远，青苔全变成了青铜色。据此可概括为古老；（2）联系文中“容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色；步武高下，沿梅得径。远馥林麓，近偃陂陀；丛芬积缟，弥满山谷”的内容可知，山北梅花呈竞放盛况。梅树纵横交错，一片雪白；高低山坡，遍植密布。漫步于梅林雪海。梅花香气馥郁，弥漫山林，犹如重重叠叠的素绢，堆积山谷。据此可概括为色白、量多、味浓；（3）联系文中“花益多于山北。野水古木，渺灏滞翳，小径岐出为八九道，抵梅而尽。余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不
44、如此之多且盛也”的内容可知，山南梅花更多于山北。作者赞叹平生所见过的梅花，没有这里的茂密繁盛。据此可概括为：繁多茂盛。14考查对文章内容的理解和语言表达能力。“冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪”，意思是若待冬雪过后，此间的梅花越发奇丽清绝，远较观梅胜地西溪为盛。联系文中“余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也”的内容可知，这是作者感叹平生所见过的梅花，没有这里茂密繁盛之后容伯的回答。引发了游人和读者的好奇和想象，更让人向往和期待雪霁之梅的美景，也表现出容伯对朋友的深情厚谊和诚挚邀约。参考译文：夏容伯，是个酷爱古代文物的人，隐居于栖溪。我和陈吉士、高啸桐雇船拜访了他，相约一起去超山探梅观花。我们在小溪上换乘小船，顺着浅浅的由沙石上流淌的溪水驶至超山北面，沿岸已能见到梅花。再过约一里地光景，沿着溪边小路行至香海楼，观赏了著名的宋梅。梅树已经半枯，斜立于水边。苍老古拙的枝干曲折多姿，树身密布青苔，排列齐整得有如鱼鳞一样。因为年代久远，青苔全变成了青铜色。