小学四年级数学暑假每日一练(第九周).docx

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1、第1题某厂运来一堆煤,如果每天烧1500千克,比计划提前一天烧完,如果每天烧1000千克,将比计划多烧一天。这堆煤有多少千克?分析:由已知条件可知道,前后烧煤总数量相差(1500+1000)千克,是由每天相差(1500-1000)千克造成的,由此可求出原计划烧的天数,进而再求出这堆煤的数量。解:原计划烧煤天数:(1500+1000)(1500-1000)=2500500=5(天)这堆煤的重量:1500(5-1)=15004=6000(千克)答:这堆煤有6000千克。第2题某人到食堂去买饭,主食有三种,副食有五种,他主食和副食各买一种,共有多少种不同的买法?【答案】共有15种不同的买法【解析】某

2、人买饭要分两步完成,即先买一种主食,再买一种副食(或先买副食后买主食).其中,买主食有3种不同的方法,买副食有5种不同的方法。故可以由乘法原理解决,由乘法原理,主食和副食各买一种共有35=15种不同的方法。第3题计算:2010X2011-2009X2012【答案】2010X2011-2009X2012=2009x2011+2011-2009x2012=201120092第4题一杯牛奶,小明第一次喝了一半,用水添满,第二次他又喝了一半,再用水添满,第三次他全部喝光。问:小明前后一共喝了多少杯水?【答案】小明前后一共喝了一杯水【解析】一共喝了一杯水。一共添了两次水,每次半杯,添了共一杯水。全部喝完

3、,即喝了一杯水。第5题设a、b都表示数,规定ab3a-2b,求32,23;这个运算有交换律吗?求(176)2,17(62);这个运算有结合律吗?如果已知4b2,求b.【答案】3233-229-45233223660.由的例子可知没有交换律.要计算(176)2,先计算括号内的数,有:176317-2639;再计算第二步392339-22113,所以(176)2113。对于17(62),同样先计算括号内的数,6236-2214,其171431721423,所以17(62)23.由的例子可知也没有结合律因为4b34-2b12-2b,那么12-2b2,解出b5.【解析】定义新运算这类题的关键是抓住定义

4、的本质,本题规定的运算的本质是:用运算符号前面的数的3倍减去符号后面的数的2倍第6题有100枚硬币,把其中2分硬币全换成等值的5分硬币,硬币总数变成79个,然后又把其中的1分硬币换成等值的5分硬币,硬币总数变成63个。求原有2分及5分硬币共值多少钱?【答案】原有2分及5分硬币共值295分【解析】每2.5个2分可换1个5分,即每换1个5分,个数就减少1.5个。已知减少了100-79=21个,所以换成的5分的个数=211.5=14个。也就是说,是用514=70分钱换成了5分,所以2分币是702=35个。同理,每5个1分可换1个5分,即每换1个5分,个数就减少4个。已知减少了79-63=16个,所以

5、换成的5分的个数=164=4个。也就是说,用54=20分换成了5分,所以1分币是201=20个。原有2分及5分硬币共价值:352+455=295分.第7题养兔场卖兔128只,是剩下只数的32倍,原来有兔多少只?【答案】原来有兔子132只。【解析】我们可以根据养兔场卖兔128只,是剩下只数的32倍,求出剩下的兔子,剩下的兔子是:12832=4(只),卖出的加剩下的就是原来有的128+4=132(只)第8题黑板上有5和7两个数。现在规定操作:将黑板上的任意两个数相加的和写在黑板上。问:经过若干次操作后,黑板上能否出现23?为什么?【答案】不能。因为每次黑板上出现的数都应该可以是若干个5与若干个7的和,而23不是,所以不能出现。

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