《2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物开花和结果之传粉.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物开花和结果之传粉.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题名称开花和结果单位执教者解读课标开花和结果是生物学七年级上第三单元第二章第三节的内容，属“课程标准”十大一级主题之一 生物圈中的绿色植物的相关内容。课标要求：概述开花和结果的过程。即说出花的基本结构，并且阐述开花和结果是一个连续的过程。要突出引导学生了解花的基本结构、受精过程、开花和结果的重要概念的掌握。解读学生七年级的学生，好奇心和求知欲强，对丰富多彩的图片、动画以及实物观察和动手实验等非常感兴趣。在学习本节内容之前，学生已具有了种子萌发的过程及所需条件，植物各部位的生长的知识储备，但对绿色植物的生命周期没有完整的认识。解读教材教材分析开花和结果是人教版初中生物七年级（上册）第二单元第二
2、章第三节的教学内容，窗体顶端本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。从教材内容设计看，本节由“花的结构”“传粉和受精”“果实和种子的形成”三部分组成。其中，“受精的过程及受精后子房的发育”这部分内容较抽象，需要教师让抽象的知识形象化，才能调动学生的积极性。教学目标知识与能力1、说出花的基本结构。2、讲述传粉和受精的过程。3、阐明花与果实、种子的关系。过程与方法1、掌握观察及解剖花的基本技能。2、参与团队、课堂活动，锻炼学生观察、分析、交流、归纳等能力。情感、态度、价值观1、培养学生爱花、护花、珍惜粮食和生命的情感。2、认同花、果实、种子对植
3、物繁衍后代的重要关系。教学重点1、花的基本结构。2、果实和种子的形成。教学难点受精的过程及受精后子房的发育。解读方法教学方法问题教学法、视频激趣法、动画演示法、实验观察法等学习方法自主学习法、师友互助法、合作探究法、情景表演法等教学手段多媒体技术、希沃授课助手等教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入设疑导入以变魔术的方法，变出一束花，提问：这么美的花，是因为花的哪个部位展现的？它们最终的使命是什么？引出课题：第三节 开花和结果感受花的美。激发学生兴趣。新授 一、花的基本结构美丽的花有什么结构呢？如何发育成果实的？我们首先来了解一下花的结构。1、对照视频和课本P104图3-21，以
4、集体回答和个人答的形式说出图中花的结构。2、4人小组合作，按学习卡上的步骤观察解剖花并思考讨论两个问题。实验步骤：1.取一朵羊蹄甲花，观察花的各部分结构。2.用镊子从外向内摘下花各部分，粘贴在学习卡相应位置，并标出雄蕊的花药、花丝和雌蕊的柱头、花柱和子房。 3.用镊子夹开花药，用放大镜观察花粉，并用手指轻轻触摸花粉。 4.用刀片纵向剖开子房， 在放大镜中观察胚珠。 讨论：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？花的哪一部分将来发育成果实？教师巡视指导，组织学生展示成果并介绍花的基本结构。提问：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？花的哪一部分将来发育成果实？ 图片讲解雄蕊和雌蕊。
5、1、对照视频和课本图3-21，说出花的结构。2、小组合作，观察解剖花，展示成果，介绍的花的结构。学生回答用实物观察加深学生对花的结构认识，培养学生的观察、实验、分析问题等能力。了解雄蕊和雌蕊重要性，为后面的果实形成埋下伏笔。新授二、传粉和受精（一）传粉（二）受精三、 果实和种子的形成人工辅助授粉花有了完整的结构就一定能结果吗？要结果还需经过什么过程？教师提问，学生对照微课和课本P104-105，思考下列问题：（1）什么叫传粉？传粉的类型有几种？ （2）异花传粉的媒介主要是？ （3）虫媒花和风媒花的特点分别有什么？ 以提问的形式进行检测！当花粉落到柱头上以后又将发生什么故事呢！花粉中的精子和卵细
6、胞怎样才能相遇呢？结合动态图和课本P105，找出受精的概念，4人小组合作，把受精的过程制作成一个模型。受精完成后，子房会怎么发育？花又将迎来什么变化呢？观察羊蹄甲不同阶段的果实，4人小组讨论，果实、果皮、种子、种皮、胚分别由花的哪些结构发育成的？以连线题进行测试。 师生共同归纳果实和种子的形成。以一个小品形式引入葵花子出现空瘪的原因，询问学生，引导出可以进行学生观看视频并思考问题。学生回答。小组合作把抽象知识变成模型。学生观察实物，讨论并回答连线题。以微课的形式把课本知识具体化、形象化。以动手制作模型攻破本节难点。观察实物，能让学生切身体会到果实是由花的结构发育成的。小结、练习练习、讲述巩固、
7、补充情感升华开花到结果的艰辛告诫同学们要收获自己的果实同样要付出努力。并珍惜任何一个生命，路边野花不要采。情感教育，学会爱护花草，珍惜粮食。板书设计第三节 开花和结果一、花的基本结构二、传粉和受精三、果实和种子的形成教学反思本节课为调动学生学习积极性，我设计了多种教学活动形式。如在讲解花的结构时，通过观看微课，动手拼接花的结构，让学生有新鲜感；在讲解传粉和受精时，动画演示，使学生看到平时看不到的生命现象；在讲解果实和种子的形成时，让学生观察、解剖羊蹄甲花，学生有真实的体验。活动多样化，能不断吸引学生的注意力，提高学习兴趣，他们就不会感到枯燥乏味。本节内容较多，所以时间上的把控是这节课的难点。另外，学生活动环节，有少部分同学找不准花托的部位。所以，需要提醒同学们要提前预习。