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1、第四章 居民与聚落第三节 人类的居住地-聚落导入新课同学们,我们先看几幅图,你喜欢住在哪个地方,为什么?教师承转:我们把人们集中居住的地方称做聚落,今天我们就来学习一下聚落的相关内容,大家先用五分钟时间快速浏览课文81页-83页的内容,我们共同总结一下本课的学习目标。(学生读完课文,回答自己快速学到的内容,教师副板书写,然后和学生归纳出本课的学习目标)学习目标1. 运用图片说出城市景观与乡村景观的差异。2. 举例说出聚落与自然环境的关系。归纳出学习目标后,让学生细读文本,得出下面的结论。归纳:人们的集中居住地乡村和城市统称为聚落。问:城市和乡村有什么差异,读图研讨,填写下表:放图片,学生依照图
2、片,分析城市和乡村的差异(包括房屋的密集度、高度,道路修筑情况,商店、学校、医院等的多少,有无农田、果园、鱼塘,等等。)房屋的密集程度,高度道路多少、宽窄有无农田、鱼塘人口密度大小商店/学校/医院等基础设施的多少自然环境保留情况乡村城市归纳:从此表可以看出,乡村聚落与城市聚落从环境和人类的生活中,都表现出很大的差异。那么,除此之外,乡村和城市的居民,所从事的生产活动也有很大的差异,到底有何不同?我们看图片总结,先看城市聚落,然后乡村聚落?总结:城市聚落的居民,主要从事工业、服务业等非农业工作。乡村聚落的人们从事农业生产活动。大家注意到没有,我们刚才看到的四幅图中,虽然都是乡村聚落但是所从事的生
3、产活动也有差异,我们重新来看乡村农业生产图,观察乡村聚落中的居民所从事的生产活动又可分为哪几种类型?按生产活动的不同,我们有可以把幸存聚落分为几类?(农村、牧村、渔村、林场)。教师承转:乡村与城市的相同方面,实际上也是聚落形成时的共同条件,一般的先有乡村聚落然后再形成城市聚落,那么影响聚落的形成与发展的主要要素有哪些呢?看图,这两图中,你感觉哪个地方容易形成聚落?为什么?前后同学商讨,看看容易形成聚落的地方都具备哪些条件(提示:从气候、土壤、水源、地形、交通、资源、经济发展情况等方面讨论)学生回答后,师生共同总结归纳:聚落形成与发展的有利条件:1、地形平坦 2、土壤肥沃 3、水源充足 4、交通
4、便利、5、自然资源丰富 6、气候温暖湿润 7、工农业生产发达考虑:根据上述条件以及我们前面所学的内容,你认为世界上哪些区域的聚落分布密集一些,哪些区域的聚落分布稀疏一些 ?翻开书过渡:世界的自然环境千差万别,聚落的形态也各不相同。聚落民居建筑因自然环境和当地居民生产活动和生活习俗等的差异而有很大差异。学生活动6:指导学生仔细观察图4.16、图4.17,讨论各图所示民居与当地自然环境的关系。根据讨论,填写下表。当地的气候特点民居的建筑特点西亚的民居东南亚的民居当堂测试:(一)单项选择题 1、不利于聚落形成的因素是( )A.水源充足 B.山地崎岖C.资源丰富 D.交通便利2、傣族竹楼和窑洞是我国哪两个地区的特色民居( ) A.西双版纳和黄土高原B.云南丽江和黄土高原C.江南水乡和北方地区D.西双版纳和北方地区3、右图中的民居建筑特色反映的自然环境是( )A炎热干旱的沙漠B终年严寒的地区C炎热多雨的气候D地势高峻的高原4、下列属于乡村聚落主要从事工作的有( )。A纺织工业B饮食服务业C耕作业D邮电业5、下列属于城市聚落景观的有( )。A农田B牧场C池塘D高楼(二)读图题分析右图中的A、B、C三个聚落,最有可能发展成为城市的是 (填字母)。为什么? 。