《幼儿园大班艺术《魔幻世界》微课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班艺术《魔幻世界》微课件.pptx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主题：魔幻世界作者作者：XXXXXX活动对象：大班活动对象：大班涉及领域：艺术涉及领域：艺术设计思路 3-63-6岁儿童学习与发展指南中指出，幼儿艺术领域学习岁儿童学习与发展指南中指出，幼儿艺术领域学习的关键，在于充分创造条件和机会，引导他们用自己的方式去的关键，在于充分创造条件和机会，引导他们用自己的方式去表现和创造美。我设计了魔幻世界这个活动，以完整的故表现和创造美。我设计了魔幻世界这个活动，以完整的故事为线索，始终关注幼儿的兴趣和参与度，鼓励他们用自己的事为线索，始终关注幼儿的兴趣和参与度，鼓励他们用自己的方式来表达自己的感受。方式来表达自己的感受。活动目标（二）情感目标（一）认知目标l
2、理解故事内容，明白故事情节发展之间的关联。理解故事内容，明白故事情节发展之间的关联。l积极与同伴、老师合作，完成积极与同伴、老师合作，完成“救公主救公主”的任务。的任务。（三）能力目标l能使用奥尔夫乐器能使用奥尔夫乐器“手铃手铃”来表现旋律特点来表现旋律特点。l感受旋律特点，并乐于用动作表现出来；感受旋律特点，并乐于用动作表现出来；活动准备物质准备：故事卡片六张、藏宝图一张、纸盒钥匙一个、音乐皮卡丘之歌、奥尔夫乐器手铃三个经验准备：幼儿在之前的活动中，已经认识了手铃，并掌握了使用方法。小标题导 入展 开结 束活动过程导 入王子救公主故事导入。展 开1.教师播放音乐，同时分别向幼儿展示蓝精灵、绿
3、精灵与红精灵的魔法。咒语：BULULU BULULU BU LU LU咒语：NIGULA NIGULA NI GU LA咒语：BUGULA BUGULA BU GU LA展 开2.教师继续讲故事，当讲到“公主被大大的牢笼罩住”时，鼓励幼儿提问，引导幼儿积极想象“解救公主”的办法，再次呈现三个精灵的魔法。展 开3.教师向幼儿分发手铃，并鼓励幼儿与精灵们一起来解救公主。幼儿与教师面对面成“圆形”站好，幼儿通过观察教师动作，感受旋律，进行练习4.教师继续讲故事，并揭示故事的结尾：“王子通过藏宝图和钥匙，最终找到了宝藏，大家都非常开心，一起跳起了舞”。教师鼓励幼儿参与其中，再次练习动作。结 束教师对该活动中的音乐节奏特点进行总结。感谢观看