《人教版(2023版)初中生物八年级上册全册教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(2023版)初中生物八年级上册全册教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx（383页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版(2023版)初中生物八年级上册目录点击目录跳转至对应课程1.3 软体动物和节肢动物1.1 腔肠动物和扁形动物1.2 线形动物和环节动物1.4 鱼1.8 第一章整合1.5 两栖动物和爬行动物1.6 鸟1.7 哺乳动物2.1 动物的运动2.2 先天性行为和学习行为4.1细菌和真菌的分布2.3 社会行为3.1动物在生物圈中的作用3.2 第二、三章整合4.2 细菌4.3 真菌5.2 第四、五章整合4.4细菌和真菌在自然界中的作用4.5人类对细菌和真菌的利用5.1 病毒6.1尝试对生物进行分类6.2 从种到界6.3 认识生物的多样性6.5 第六单元整合6.4 保护生物的多样性腔肠动物和扁形动物返
2、回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册一二一、腔肠动物1.腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数种类生活在海洋中,如水母、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如。2.水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中,其触手用于。3.水螅的身体只能分出,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为。这种身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。海葵海蜇水螅探寻和捕获猎物上下辐射对称一二4.水螅的身体由内外两层细胞内胚层和构成。内胚层细胞所围成的空腔叫作,其与相通,吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从
3、排出。5.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是。6.腔肠动物的主要特征:身体呈对称;体表有;有无。外胚层消化腔口口刺细胞辐射刺细胞口肛门一二二、扁形动物(1)涡虫的口长在面,口内有一个管状的咽。咽可以伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在内消化,消化后的食物残渣仍从排出,有口无。(2)涡虫的身体呈两侧对称,也称对称,这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物和。背咽腹肠腹肠口肛门左右捕食 防御一二2.大多数扁形动物寄生在体内,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。这些寄生虫的器官很简单,有的甚至没有专门的器官,靠获取体内的养料生活,而它们的器官特别发达。3.扁形动物的主要特征:身体呈对称;背腹;有
4、 无。人和动物消化消化寄主生殖两侧扁平口肛门水螅的结构及腔肠动物与人类的关系(1)水螅的生活环境及结构水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成。内胚层和外胚层有多种形态、功能不同的细胞,这些细胞分工合作,共同完成各种生理活动。有的细胞能收缩、舒张,使身体和触手运动;有的细胞能分泌消化液,消化食物。外胚层有刺细胞,在触手处尤其多,刺细胞能放出刺丝和毒液,用于捕食和防御。在温度适宜、营养条件良好的环境下,水螅通常会长出芽体,芽体逐渐长出触手和口,长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活。(2)腔肠动物与人类的关系海蜇广泛分布于我国沿海,经加工后可食用
5、,伞部称为“蜇皮”,口腕称为“蜇头”。捕捞海蜇或在海里游泳时若被海蜇蜇伤,会出现皮肤红肿热痛、表皮坏死、全身发冷、烦躁、胸闷、伤处疼痛难忍等症状,严重时可因呼吸困难、休克而危及生命。珊瑚虫主要是营群体生活的,大多数珊瑚虫的外胚层能分泌石灰质的骨骼。石珊瑚的骨骼是构成珊瑚礁和珊瑚岛的主要成分,石珊瑚虫体的基盘与体壁外胚层都能分泌石灰质物质,积存在虫体的底面、侧面及隔膜间等处,不断堆积形成珊瑚礁和珊瑚岛。在沿海的珊瑚岸礁可以保护海岸,在海底的暗礁成为鱼类和其他海洋生物的栖息地。【例题】如果两年之前可以从一条小溪中采集到水螅,现在却采集不到了,你认为最可能的原因是什么?解析:水螅通常生活在水流缓慢、
6、水草繁茂的清洁淡水中。如果水域被污染,不再适宜水螅的生存,就采集不到水螅了。答案:可能是溪水被污染了。12345671.水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物,腔肠动物绝大多数生活在()A.草原中B.海洋中C.森林中D.土壤中B12345672.下列动物身体呈两侧对称的是()A.水螅B.海蜇C.血吸虫D.珊瑚虫C12345673.下列不属于腔肠动物主要特征的是()A.身体呈辐射对称B.有口无肛门C.体表有刺细胞D.背腹扁平D12345674.水螅的刺细胞分布在()A.外胚层B.内胚层C.外胚层和内胚层D.体壁内 答案解析解析关闭水螅的体壁由内胚层和外胚层构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶
7、状物质,刺细胞位于外胚层。答案解析关闭A12345675.在捕捉海蜇时,不小心就会被海蜇蜇伤,这是因为()A.海蜇的触手上分布着很多刺细胞B.海蜇的外胚层含有毒素C.海蜇的伞部有许多刺丝D.海蜇的口能将人咬伤A12345676.涡虫的体型是()A.两侧对称,背腹扁平B.辐射对称,左右扁平C.两侧对称,上下扁平D.不对称,梭形A12345677.绦虫和血吸虫都是扁形动物,营寄生生活,它们最发达的器官是()A.生殖器官B.感觉器官C.消化器官D.运动器官A线形动物和环节动物返回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册一二一、线形动物1.常见的线形动物蛔虫(1)蛔虫的结构特点小肠半消化圆柱口肛门角
8、质层生殖运动蠕动一二(2)雌雄蛔虫在人的中交配后,雌虫产下的大量的虫卵随人的排出体外。人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物,都可能感染。小肠粪便蛔虫病(3)预防蛔虫病的措施:首先必须注意个人卫生,不喝不清洁的,蔬菜、水果要,饭前便后要;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死后,再作肥料使用。2.线形动物的主要特征:身体,呈形;体表有;有有。饮食生水洗干净洗手虫卵细长圆柱角质层口肛门 二、环节动物1.常见的环节动物蚯蚓(1)蚯蚓的身体呈形,由许多相似的构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,称为。(2)身体可以使蚯蚓的
9、躯体运动灵活。蚯蚓的有发达的肌肉,肌肉与配合可以完成运动。肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动。蚯蚓以土壤中的为食。(3)蚯蚓体壁可以分泌,使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的也经体壁的毛细血管由体表排出。长圆筒环形体节分节刚毛有机物黏液毛细血管二氧化碳一二环带体壁2.环节动物的主要特征:身体呈形,由许多彼此相似的组成;靠或疣足辅助运动。圆筒体节刚毛蚯蚓的呼吸在观察蚯蚓的实验过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使它的体表保持湿润,原因是蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表的黏液中,然后再进入体壁的毛细血管
10、中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出,完成正常呼吸。蚯蚓的呼吸过程如下图所示:【例题】在观察蚯蚓运动的过程中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,使其体表保持湿润,这样做的意义是()A.维持蚯蚓体内的水分的平衡B.维持蚯蚓正常的呼吸C.有利于蚯蚓通过体表吸收水分D.有利于蚯蚓自由蠕动解析:蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成。在观察蚯蚓运动的实验过程中,蚯蚓体表黏液中的水分很容易散失,影响其正常呼吸。蚯蚓可能因缺氧而无法进行生命活动,甚至死亡。因此,在实验过程中应保持蚯蚓体表的湿润。答案:B123456781.(2021湖南湘潭中考)“身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛辅助运动
11、”,下列动物具有以上特征的是()A.蝗虫B.蚯蚓C.蛔虫D.水螅B123456782.判断蚯蚓的前端和后端,最方便的方法是根据()A.环带的位置B.体节的形状C.刚毛的长短D.口和肛门的区别A123456783.雨后,常见到地面上有蚯蚓,是因为()A.蚯蚓钻出地面呼吸B.蚯蚓钻出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面,蚯蚓可迅速改变生存环境 答案解析解析关闭雨后土壤中充满水分,缺少氧气,蚯蚓无法呼吸,所以钻出地面呼吸。答案解析关闭A123456784.观察了蚯蚓的外部形态后,小青同学对蚯蚓的外部形态进行了下列描述,其中错误的是()A.身体分节B.身体前端有口C.身体腹面粗糙,有
12、刚毛D.体表干燥D5.下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是()A.早晚刷牙、洗脸B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的水果、蔬菜C.不喝生水,饭前便后洗手D.不随地大便12345678A123456786.蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关?()A.体表有角质层 B.有口有肛门C.生殖器官发达D.消化管结构简单B12345678B7.下列哪种环节动物的唾液中含有防止血液凝固的物质,可用于生产抗血栓药物?()A.沙蚕 B.蛭C.蚯蚓 D.蛔虫123456788.蚯蚓是人类的好朋友,你对它了解吗?观察蚯蚓的外部形态及运动,回答下列问题。(1)蚯蚓由许多相似的环形构成,身体的前部有几个体
13、节界限不明显,颜色也与其他体节不同,称为。(2)用手触摸蚯蚓的腹部,感觉粗糙。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是。(3)蚯蚓在粗糙的纸上运动比在玻璃上运动速度。蚯蚓经过的地方留有潮湿的痕迹,这说明它的体表有。(4)在实验过程中经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,是因为蚯蚓靠湿润的来完成呼吸。(5)做完实验后,应该把蚯蚓。体节环带刚毛快黏液体壁放归自然环境中软体动物和节肢动物返回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册一二一、软体动物1.双壳类动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为,贝壳就是由其分泌的物质形成的。2.双壳类动物可以用缓慢地运动,通过身体后端的吸入水,水流
14、经身体一些器官后,再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的颗粒并排出未消化的,同时,利用与水流进行气体交换。3.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有,大多具有;运动器官是。外套膜足入水管出水管食物残渣鳃外套膜贝壳足一二二、节肢动物1.节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上。是节肢动物中种类最多的一类动物。2.蝗虫的身体分为、胸部和三部分。头部负责感觉和摄食,感觉器官有三个单眼和一对,摄食靠。胸部是运动中心,有三对足()(填序号)和两对翅;腹部集中容纳内脏器官。此外,体表有,用于呼吸。昆虫头部腹部复眼口器 气门一二3.昆虫身体上的外骨
15、骼不仅是能保护自己的“盔甲”,还能起到防止的作用。4.昆虫需要定期蜕皮的原因是限制了昆虫的发育和长大。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的,通常发育为成虫后就不再蜕皮。5.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的;都分节。体内水分蒸发外骨骼外骨骼 身体和附肢蝗虫的结构特点(1)蝗虫的身体表面具有坚韧的外骨骼,可保护内部柔软的身体,防止体内水分的蒸发,使蝗虫适于生活在干燥的陆地环境中。(2)蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。(3)蝗虫的胸部和腹部的部分体节两侧具有气门,气门与外界相通,是气体进出的门户。气门与体内的气管相通,气管是蝗虫的呼吸器官,是蝗虫能够在陆地上获得氧气的重要结构。【例题】蝗虫气门的作
16、用是()A.摄食B.气体进出的“门户”C.进行气体交换D.视觉器官解析:蝗虫体表有气门,是气体进出的“门户”。答案:B123456781.下列属于软体动物的是()A.蜜蜂、河蟹B.河蚌、田螺C.海蜇、蚯蚓D.水蛭、沙蚕B123456782.鲍鱼营养丰富,它的贝壳可以作中药。你推测它应该属于()A.线形动物B.节肢动物C.软体动物D.腔肠动物C123456783.下列昆虫能为植物传粉的是()A.蜜蜂 B.家蚕C.蚊子 D.螳螂A123456784.美丽的蝴蝶是常见的昆虫,小君同学观察了蝴蝶后作出下列描述,其中错误的是()A.有两对翅B.身体分为头部、胸部、腹部三部分C.有三对足D.具有内骨骼 答
17、案解析解析关闭昆虫体表覆盖有坚韧的外骨骼,而不具有内骨骼。答案解析关闭D123456785.节肢动物类群中,种类最多、分布最广的是()A.蜘蛛 B.虾C.昆虫D.蜈蚣C123456786.缢蛏的呼吸器官是()A.鳃B.气管C.足D.外套膜A123456787.下列不属于蝗虫形态结构特征的是()A.身体分为三部分B.体表有坚韧的外骨骼C.触角和足分节D.不需要定期蜕皮 答案解析解析关闭蝗虫的身体外有外骨骼,起保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可防止体内水分的散失,利于蝗虫的生活。外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大,所以蝗虫要定期蜕皮。答案解析关闭D123456788.下图是蝗虫的结构示意图,据
18、图分析回答问题。(在内填字母,横线上写文字)(1)蝗虫的身体分为、和三部分。(2)体表的外骨骼能和支持体内柔软的器官,还能起到的作用。(3)图中为蝗虫的运动中心。A头部B胸部C腹部保护防止体内水分蒸发B鱼返回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册一二三一、多种多样的鱼1.脊椎动物(如鱼、动物、动物、鸟和动物)的身体内都有由组成的。2.据调查,我国淡水鱼有1000多种,如著名的“四大家鱼”(青鱼、鲢鱼、鳙鱼)和、鲫鱼等;我国的海洋鱼已知的约有种,常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。3.石斑鱼幼体为,发育到一定阶段时,可转变为。带鱼身体呈状,以鱼类、动
19、物为食。的两只眼睛生在一侧,是与它的生活环境和生活方式相适应的。两栖爬行哺乳脊椎骨脊柱草鱼鲤鱼2000雌鱼雄鱼带软体比目鱼一二三4.列表比较四大家鱼。青黑中下软体青黄中下水草上层浮游植物暗黑中上浮游动物一二三二、鱼的主要特征1.鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠来获取食物和防御敌害;二是能在水中。2.鱼的身体分部、部和部三部分,通常左右侧扁,大多呈型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的。3.鱼的体表常常有覆盖,鳞片表面有滑滑的,起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的肌肉,对起着重要作用。4.鱼是用呼吸的,其主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管。5.
20、鱼的主要特征:生活在中;体表常有覆盖;用呼吸;通过部和部的摆动以及的协调作用游泳。游泳呼吸头躯干尾流线阻力鳞片黏液运动鳃水鳞片鳃尾躯干鳍一二三三、鱼与人类生活的关系1.由于长期和等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。2.为了合理利用和保护鱼类资源,我国于1986年起施行中华人民共和国渔业法。渔业法规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”,经过数十年的努力,我国渔业发展的重心已经从业转移到业上。3.为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼,渔业法还规定“禁止在区、期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。过度捕捞水污染捕捞养殖禁渔禁渔鱼与水中生活相适应的特点(1)形态:身体大多呈流线型,体表常有
21、鳞片,鳞片表面有黏液,可减少运动时遇到的阻力。(2)运动:靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳;在身体侧面的中央有侧线,鱼通过侧线能够感知水流方向和测定水流速度。(3)呼吸:用鳃呼吸,水中的氧渗入鳃丝的毛细血管,而二氧化碳由鳃丝的毛细血管渗出,排入水中。【例题】鱼之所以能够在水中自由自在地生活,下列特点中最关键的是()A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片解析:鱼之所以能够在水中自由自在地生活,主要是因为各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡,从而利于获得食物和防御敌害;鳃是呼吸器官,用于吸收水中的溶解氧,完成呼吸。答案:A12345671.下列动
22、物具有鱼的主要特征的是()A.鱿鱼 B.墨鱼C.乌贼D.鳙鱼 答案解析解析关闭鱿鱼、墨鱼和乌贼都属于软体动物;鳙鱼生活在水中,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼。答案解析关闭D812345672.鲫鱼的下列形态特点与游泳无直接关系的是()A.身体呈流线型B.体表有黏液C.体色背深腹浅D.鱼鳍的形状8 答案 答案关闭C12345673.鱼体表黏液的主要作用是()A.预防人类捕捉B.减少运动阻力C.保持鱼体表湿润D.辅助呼吸 答案解析解析关闭生物的结构与功能是相适应的。鱼生活在水中,体表有黏液,可以减少其在水中运动时的阻力,有利于捕食、防御等。答案解析关闭B8123456
23、74.下列不属于四大家鱼的是()A.鲫鱼B.青鱼C.草鱼D.鲢鱼8 答案 答案关闭A12345675.下列人类活动会对鱼的生存造成影响的是()A.向水域中排放生活污水B.向水域中排放各种工厂污染物C.农田中的农药和化肥随雨水流入水体D.以上三项8 答案 答案关闭D12345676.人们在养金鱼时,通常会在鱼缸内放置一些水草,这样做的主要目的是()A.增加观赏价值B.增加水中氧气含量C.给鱼提供食物D.清除水中的杂质8 答案 答案关闭B12345677.下图是鱼的外部形态图,请根据图示回答下列问题。(1)鱼的身体呈型,游泳时可减少水的阻力。(2)鱼的身体表面覆盖有,具有保护作用。(3)鱼的呼吸器
24、官是,进行气体交换的场所是鳃中的。(4)鱼运动的协调器官是。流线鳞片鳃毛细血管鳍8123456788.(2021浙江台州中考)台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼弹涂鱼,如下图所示。因其能在滩涂上跳跃,所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中,也能生活在陆地上,在陆地上生活的时间比水中还长。(1)分类学上把弹涂鱼归为鱼类,主要是因为它用呼吸,用鳍运动。(2)大部分鱼类离开了水很快就会缺氧窒息而死,而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的有(多选)。A.胸鳍发达,能支撑起身体,帮助爬行和跳跃B.鳃所在的鳃腔空间很大,能够储存水分和空气C.皮肤极薄且布满血管,能直接与空气进
25、行气体交换鳃ABC两栖动物和爬行动物返回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册一二一、两栖动物1.青蛙既能适应陆地生活,也能在水中活动的结构特点:青蛙的眼睛后面有,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的通道;青蛙的前肢短小,可身体;后肢,趾间有,既能跳跃也能划水;能用呼吸,裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布,也可进行气体交换,以辅助肺呼吸。2.两栖动物的主要特征:幼体生活在中,用呼吸;成体大多生活在上,也可在水中游泳,用呼吸,可辅助呼吸。鼓膜支撑发达蹼肺皮肤毛细血管水鳃陆地肺皮肤一二二、爬行动物1.蜥蜴的特点(1)身体分部:头后面有,使头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找和发现。(2
26、)四肢:四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速。(3)皮肤:干燥,表面覆盖角质的,既可以身体,又能减少体内的蒸发。(4)呼吸:肺发达,气体交换能力强,只靠的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。(5)生殖:青蛙将卵产在水中并在水中受精,而蜥蜴将受精卵产在陆地上。蜥蜴的受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此,蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。颈食物敌害爬行鳞片保护水分肺卵壳一二 2.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的或甲;用呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的。鳞片肺卵壳两栖动物概念的由来两栖动
27、物的概念要从两方面来理解。一是从脊椎动物的演化史来看,两栖动物是从水生向陆生过渡的一个类型。二是从个体发育来看,其幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也可生活在水中,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物,如龟、鸭等就不是两栖动物。【例题】下列属于两栖动物的是()A.龟 B.蛇C.壁虎D.蝾螈解析:两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。选项中只有蝾螈是两栖动物,龟、蛇、壁虎均为爬行动物。答案:D123456781.两栖动物是研究动物进化的重要材料,下列动物中均属于两栖动物的
28、是()A.螃蟹和蜻蜓 B.青蛙和蟾蜍C.鳄鱼和青蛙 D.乌龟和蛇B123456782.蜥蜴体表鳞片的作用是()A.减少水分的散失B.保温C.防御敌害D.美观A123456783.下列各组动物中,湿润的皮肤或体壁能够进行气体交换的是()A.蚯蚓和蟒蛇 B.蟾蜍和蚯蚓C.青蛙和海豚 D.鲫鱼和大鲵B123456784.下列关于蟾蜍的叙述,错误的是()A.终生有尾B.幼体用鳃呼吸C.栖息在潮湿的陆地上D.眼睛后方有毒腺,能够分泌毒液A5.青蛙前肢和后肢的主要作用分别是()A.前肢游泳,后肢支撑身体B.前肢游泳,后肢跳跃C.前肢支撑身体,后肢跳跃、游泳D.前肢支撑身体,后肢跳跃12345678C123
29、456786.龟的体表覆盖着甲,这有利于()A.适应水生生活B.利用皮肤呼吸C.适应陆地生活D.自由活动C123456787.有甲、乙两种动物,请根据下列提示,判断它们分别属于哪一类。(1)甲体内没有脊柱,属于动物;乙体内有脊柱,属于动物。(2)甲的身体分节,附肢也分节,则它属于动物。(3)乙的幼体发育在水中进行,用鳃呼吸,成体在陆地上生活,主要用肺呼吸,则它一定是动物。(4)乙的成体在冬季时冬眠,皮肤辅助呼吸,它对人类有益,是我们常见的一种两栖动物,它可能是(举一例即可)。无脊椎脊椎节肢两栖青蛙123456788.阅读短文,回答下列问题。池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾
30、巴,快活地游来游去。小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼阿姨说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿。它们看见乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头上有两只大眼睛,身上披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”12345678小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了,它们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,
31、笑着说:“好孩子,你们已经长大了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,跳到了荷叶上。不知道什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。它们跟着妈妈,天天去捉害虫。(1)这则童话故事描写了青蛙的发育过程。读完后我们知道:由蝌蚪发育到青蛙的过程中先长出肢,后长出肢,最后尾巴。(2)蝌蚪生活在中,用呼吸。其呼吸器官与成蛙(填“相同”或“不同”)。(3)鲤鱼属于,乌龟属于动物。后前消失水鳃不同鱼爬行鸟返回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册一二一、鸟的主要特征1.除了、等少数鸟不能飞行以外,绝大多数鸟都是善于飞行的。2.鸟有许多适于飞行的特点。身体呈型,可减少飞行中空气的阻力；体表覆,变成翼,翼上生有几
32、排大型的；骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部,可减轻体重；胸骨有龙骨突;发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。鸵鸟 企鹅流线羽前肢羽毛中空胸肌一二3.鸟用坚硬的来啄取食物,没有牙齿。食量大,能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。4.鸟的呼吸方式独特,具有与肺相通的,可辅助呼吸。心跳频率快,体温高而,是动物。恒定的体温增强了动物对环境的能力,扩大了动物的范围。5.鸟的主要特征:体表;前肢变成;有喙无齿;有辅助肺呼吸。角质喙消化气囊恒定恒温适应分布覆羽翼气囊一二二、鸟与人类生活的关系1.等猛禽是鼠类的天敌,大山雀、灰喜鹊、等捕食农林害虫。2.鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中的重要来源。猫头
33、鹰啄木鸟动物蛋白3.鸟有很高的价值,观鸟增进了人与鸟之间的情感。观赏1.家鸽适于飞行生活的特点【例题1】下列不属于丹顶鹤适于飞行的特征是()A.腿细长B.胸肌发达C.有翼和大型羽毛D.有气囊辅助肺呼吸解析:丹顶鹤腿细长,与飞行生活没有直接关系。答案:A2.鸟体内的气囊的作用鸟的气囊是与鸟的飞行有着密切关系的结构,它的多个功能都与飞行有关。鸟在飞行时,需要大量的能量,这就要消耗大量氧气。鸟的气囊发达,与肺相通,吸气时空气通过气管进入肺中,在肺中进行气体交换,也有一些空气直接进入气囊中。呼气时,气囊中的空气通过肺,在肺里进行气体交换。每呼吸一次,进行两次气体交换。由此可见,气囊对呼吸有辅助作用。鸟
34、飞行时,内脏器官新陈代谢旺盛,产生了大量的热量。气囊分布在内脏器官之间,吸气时,体外温度较低的空气进入气囊,吸收内脏器官的热量;呼气时,气囊内温度较高的气体排出体外,带走体内的热量,从而使鸟的体温维持恒定。飞行时内脏器官之间会发生摩擦,内脏器官间气囊的存在,减小了彼此间的摩擦,保护了内脏器官。气囊的存在还减轻了鸟身体的比重,利于飞行。【例题2】下列各项与家鸽的气囊无关的是()A.辅助肺完成呼吸B.能够进行气体交换C.调节身体密度以适于飞行D.能够散热降温解析:家鸽进行气体交换的结构是肺;气囊不能进行气体交换,但能够辅助肺呼吸。答案:B1.(2021湖南长沙中考)“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
35、。”若将诗句中的黄莺和蝴蝶分为脊椎动物和无脊椎动物,其分类的依据是()A.有无脊柱B.是否恒温C.有无气囊D.有无羽毛A23456781234567812.家鸽的下列外部形态结构特点,与飞行关系不密切的是()A.身体呈流线型B.前肢变成翼,并生有几排大型羽毛C.体表覆羽D.身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分D234567813.鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自()A.四肢 B.胸骨C.胸肌 D.羽毛C234567814.在喜鹊体内,能辅助肺进行呼吸的结构是()A.气管B.气囊C.喙D.肺泡B234567815.“双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。”下列描述与诗中动物不相符的是()A
36、.前肢变成翼B.骨骼轻便C.体表覆羽D.变温动物D234567816.鸟频繁排粪便的原因是()A.缺乏控制排便的完善结构B.食量太大,形成的食物残渣多C.口腔内没有牙齿,食物消化不完全D.直肠很短,体内不能储存粪便D234567817.下列关于鸟的呼吸的说法,正确的是()A.呼吸一次在气囊和肺里各进行一次气体交换B.呼吸一次在肺里进行两次气体交换C.呼吸一次在气囊里进行两次气体交换D.吸气时在气囊里进行气体交换,呼气时在肺里进行气体交换B234567818.下图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答问题。(1)图中所指结构的名称:a是,b是,c是。(2)进行气体交换的器官是,能储存气体的部位是。(
37、3)呼气时,气囊内的气体经过的途径是。气管气囊肺cbbca哺乳动物返回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册一二一、哺乳动物的主要特征1.除了等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的作用。哺乳动物的体温。2.绝大多数哺乳动物的生殖方式为,雌性用自己的哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。3.哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。其牙齿有、和的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物_的能力,又增强了对食物的能力。鲸保温恒定胎生乳汁门齿犬齿臼齿摄取食物消化一二4.哺乳动物具有高度发达的系统和器官,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。5.哺乳动物的主要特征
38、:体表;,;牙齿有、和的分化。神经感觉被毛胎生 哺乳门齿犬齿臼齿一二二、哺乳动物与人类生活的关系1.家畜是由野生动物驯养而来的,是人类食物中的重要来源。2.有些人为获取皮毛或贪吃“野味”而捕猎野生哺乳动物。疯狂的捕猎已导致野生动物种类,也会导致“潜伏”在野生动物身上的病原体(致病的病毒、细菌等)传染给人类,引发。因此,滥食野生动物的陋习应当彻底革除。动物蛋白数量锐减传染病哺乳动物保持体温恒定的原因及意义(1)原因体温恒定是恒温动物通过一系列生理活动实现的。哺乳动物一方面具有较高的新陈代谢水平,能产生足够的热量;另一方面有体温调节机制,能在不同环境下协调保温和散热。如家兔有完善的呼吸系统,心脏四
39、腔,有完善的血液循环途径,输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,能提供足够的能量来保持体温恒定。同时,家兔体表被毛,能随着季节、温度等的变化,改变毛的着生情况,体毛能调节热量的散失速度,对保持体温恒定也非常重要。(2)意义陆地环境复杂多变,温度变化大,温度影响动物的分布、生理和繁殖。体温恒定则有利于代谢的正常进行,有利于动物的生存和繁衍。【例题】某同学做了一个实验,将家兔和龟同时从温暖的环境中转移到寒冷的环境中,将会出现的是()A.家兔消耗的氧增多,龟消耗的氧减少B.两者消耗的氧都增多C.家兔消耗的氧减少,龟消耗的氧增多D.两者消耗的氧都减少解析:家兔是恒温动物,在寒冷环境中维持体温消耗的能量
40、增多,因此耗氧量增多;龟为变温动物,体温随环境温度的改变而改变,在寒冷环境中体温下降,耗氧量减少。答案:A123456781.哺乳动物的主要特征是()A.体表被毛B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化C.胎生、哺乳D.以上各项都正确 答案解析解析关闭哺乳动物的主要特征:体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。答案解析关闭D9123456782.家兔主要的呼吸器官是()A.鼻B.咽喉C.气管 D.肺 答案解析解析关闭家兔的呼吸系统和其他哺乳动物(包括人)一样,是由呼吸道和肺两部分组成的,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出的通道,而肺是气体交换的主要场所,所以肺是呼吸系统的主要器
41、官。答案解析关闭D9123456783.下列不属于恒温动物的是()A.狮子 B.蟒蛇C.企鹅 D.金丝猴B9123456784.在不同的温度环境中,给家兔测量体温,几次测量的结果()A.差别很大B.基本相同C.没有规律D.随环境温度变化 答案解析解析关闭兔是恒温动物,体温恒定。答案解析关闭B9123456785.儒艮之所以被人们称为“美人鱼”是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮出水面,就像人类在哺乳一样。“美人鱼”属于哪种动物类群?()A.鱼B.软体动物C.哺乳动物D.爬行动物C9123456786.哺乳动物是目前动物界最高等的类群,下列各项中最能体现哺乳动物高等的是()A.体表被毛B.牙齿有分化C.
42、体温恒定D.胎生,哺乳D9123456787.(2022湖南长沙中考)“候鸟的欢歌、麋鹿的倩影、江豚的微笑”展示出洞庭湖生态保护区的勃勃生机。其中的麋鹿和江豚为哺乳动物,它们与候鸟的区别是()A.体内有脊柱B.体温恒定C.胎生哺乳D.用肺呼吸C9123456788.科学家在某处发现了一些动物的化石,其中有两种动物的头部化石保存得比较完整。科学家经过研究认为这两种动物的食性不相同,一种是食肉动物,另一种是食草动物。请回答下列问题。(1)形成化石A的动物的食性应是性,判断的依据是。(2)形成化石B的动物的食性应是性,判断的依据是。肉食牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化草食牙齿只有门齿和臼齿的分化99.许
43、多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与生物有关。如“地里的蚯蚓能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的脚各有所长”“春蚕结茧一丝不苟”等。请将上述歇后语中出现的动物按下列要求进行分类,并将动物名称填在横线上。123456789第一章整合返回首页人教版(2023版)初中生物八年级上册1.蚯蚓对人类的益处(1)蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,空气和水分可以更容易进入土中,有利于植物生长,能够起到改良土壤的作用。(2)蚯蚓能提高土壤的肥力,蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒,经过消化形成粪便排出体外,其中含有丰富的氮、磷、钾等养分。(3)蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高,是优良的蛋白质饲料和食品。(4)
44、利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高,例如,1亿条蚯蚓一天就可以吞食40吨有机废物。【例题1】下列有关蚯蚓的说法,错误的是()A.排出的粪便会污染土壤B.依靠湿润的体壁呼吸C.富含蛋白质,可作鱼类的饵料D.疏松土壤,促进植物生长解析:蚯蚓的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分,对改良土壤有一定的作用。答案:A2.鸟的呼吸鸟在飞行时需要大量的氧气,它的呼吸系统很发达,不仅有发达的肺,还有与肺相通的气囊。这些气囊位于鸟的内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,两翼上下扇动,促使气囊扩张和收缩。当两翼举起时,气囊扩张,外界的气体就进入肺里,其中大量空气在肺内进行气体交换,也有一部分进入气囊。当两翼下垂时,气囊收
45、缩,气囊里的空气又经过肺而排出体外。这样,每呼吸一次,空气就两次经过肺,在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式提高了气体交换的效率,可以供给鸟充足的氧气。鸟不飞行时,只靠肺呼吸就能满足身体对氧气的需要。飞行时所需氧气是栖息时的20多倍,所以气囊辅助呼吸只发生在鸟飞行时。【例题2】家鸽进行气体交换的场所是()A.肺B.气囊C.肺和气囊D.气管解析:家鸽的气囊不能进行气体交换,但能够辅助肺呼吸。气管是气体进出的通道。答案:A1.下列动物,身体结构呈辐射对称的是()A123456789101112132.下列哪项属于海葵的主要特征?()A.有口有肛门B.身体呈两侧对称C.身体呈辐射对称D.背腹扁
46、平,有口无肛门C123456789101112133.节肢动物适应陆地生活的重要原因是()A.身体分部B.足和触角分节C.具有外骨骼D.具有足和翅C123456789101112134.大多数软体动物用来保护自己身体的结构是()A.角质层 B.贝壳C.外骨骼 D.脊柱B123456789101112135.自2020年1月1日起,长江流域的重点水域分类分阶段实行渔业禁捕。其目的是()A.更能防止外来物种入侵B.全面禁止利用自然资源C.更有利于渔业资源的保护D.更能促进水中藻类大量繁殖C123456789101112136.扬子鳄是我国特有的一级保护动物。下列关于其特征的叙述,错误的是()A.用
47、皮肤和肺呼吸B.卵表面有坚韧的卵壳C.体表覆盖角质鳞片D.卵在陆地上发育成幼鳄A123456789101112137.哺乳动物是最高等的一类动物,有很强的生存能力。下列有关叙述错误的是()A.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,提高了摄取食物的能力C.高度发达的神经系统和感觉器官,能对环境的复杂多变及时作出反应D.不断变化的体温,增强了对环境的适应能力,扩大了分布范围 答案解析解析关闭哺乳动物是动物界最高等的一个类群,体温恒定,适应环境的能力强,扩大了分布范围。答案解析关闭D123456789101112138.下列关于鸟适于飞行生活的特点的分析,错误的是()
48、A.胸肌发达,能牵动两翼完成飞行动作B.身体呈流线型,能减少飞行时空气的阻力C.体温高而恒定,能保证飞行时所需能量的供应D.消化能力强且粪便排出及时,能减轻体重,利于飞行 答案解析解析关闭鸟在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换,能保证飞行时所需氧气(能量)的供应。答案解析关闭C123456789101112139.下列关于动物与其气体交换的结构,相对应的一组是()草履虫表膜蚯蚓体壁缢蛏鳃鲫鱼鳃青蛙肺和皮肤蝗虫肺家鸽肺和气囊A.B.C.D.答案解析解析关闭草履虫靠表膜呼吸;蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换;缢蛏属于软体动物,用鳃呼吸;鲫鱼属于鱼,用鳃呼吸;青蛙
49、属于两栖动物,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;蝗虫生活在陆地上,用气管呼吸;家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,而气囊只是暂时储存气体,不进行气体交换。答案解析关闭A1234567891011121310.绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属于无脊椎动物的两个类群,下列属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是()A.生殖器官发达B.没有专门的消化器官C.身体呈两侧对称D.体表有角质层 答案解析解析关闭与寄生生活相适应,绦虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达;蛔虫有结构简单的消化管,生殖器官非常发达,能增加感染寄主的机会。答案解析关闭A123456789101
50、112131234567891011121311.(2021山东青岛中考)下列关于动物特征的叙述,正确的是()A.水螅和涡虫的共同特征是身体呈辐射对称B.缢蛏的身体表面有外套膜,运动器官是足C.虾和蟹的身体分为头部、胸部和腹部,有外骨骼D.鱼类生活在水中,用鳃呼吸,体表都有鳞片覆盖 答案解析解析关闭水螅属于腔肠动物,辐射对称,有刺细胞,有口无肛门;涡虫属于扁形动物,身体扁平,左右对称(两侧对称),有口无肛门,A项错误。缢蛏的身体表面有外套膜,有贝壳,运动器官是足,因此缢蛏属于软体动物,B项正确。虾和蟹的身体分为头胸部和腹部,有外骨骼,C项错误。鱼类生活在水中,用鳃呼吸,体表大都有鳞片覆盖,D项