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1、NYDIA第2节 神经调节的基本方式是重帘低垂抑或星云闪亮，不，是脑细胞织就信息之间。万千信息在此传输交汇；调节着机体的稳态，更闪耀着智慧的光芒！NYDIA问题探讨如果你的手指被株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然如果你的手指被株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接看你意识到手被扎了。后感觉到了疼痛，紧接看你意识到手被扎了。讨论讨论 1.1.该过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？该过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？手指被刺扎，皮肤中的手指被刺扎，皮肤中的感受器感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊
2、髓中的神经中枢神经中枢，神经中枢的反应通过神经中枢的反应通过传出神经传出神经传导到上肢的传导到上肢的肌肉肌肉，肌肉的，肌肉的协同收缩与舒张协同收缩与舒张，使手缩，使手缩回，同时，脊髓会将信号送到回，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层大脑皮层，产生，产生疼痛的感觉疼痛的感觉并意识到手被扎。并意识到手被扎。2.2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？缩手在前，可以使机体缩手在前，可以使机体迅速避开迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害，之后产生感觉，有助于有害刺激，避免机体受到伤害，之后产生感觉，有助于机体机体对刺激的利弊作出判断与识别对刺激的利
3、弊作出判断与识别，可以使机体，可以使机体更灵活更灵活、更有预见性更有预见性地对环境变化作出地对环境变化作出应对，从而应对，从而更好地适应环境更好地适应环境NYDIA123NYDIAONENYDIA在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性的应答反应，叫做反射。one缩手反射膝跳反射眨眼反射注意：低等低等生物和生物和植物植物无无中枢神经系统，中枢神经系统，无反射无反射NYDIAone含羞草受到触碰，叶片合拢草履虫躲避食盐，游向肉汁飞蛾扑火思考：下列实例属于反射吗？应激性应激性对“火”这种刺激的定向反应，是通过反射弧实现的，而虫体的全身性活动，属于趋性。反射一般只是身体的某一部分的运动反
4、应趋性趋性反射隶属于应激性的范畴反射隶属于应激性的范畴，是应激性的一种高级表现形式，是应激性的一种高级表现形式，两者两者主要区主要区别别在于在于是否有神经系统的参与是否有神经系统的参与反射的完成需要依赖于什么结构？NYDIATWONYDIA仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，说说缩手反缩手反射射和和膝膝跳反射跳反射的发生都有哪些结构的参与。的发生都有哪些结构的参与。Two反反射射弧弧的的组组成成：、传传入入神神经经、传传出出神神经经和和效效应器应器(传出神经末梢和它所支配的传出神经末梢和它所支配的 等等)。感受器感受器神经中枢神经中枢肌肉或腺体肌肉或腺体NYDIA感受器传入神经神经中枢传出
5、神经效应器接受刺激，产生兴奋将兴奋传到神经中枢对传入信息进行分析、综合将兴奋传到效应器对刺激作出应答感受器传入神经神经中枢传出神经效应器TwoNYDIA思考讨论 反射弧的基本结构？观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题感受器刺激传入神经传出神经脊髓效应器123刺激感受器传入神经脊髓传出神经效应器21膝跳反射：2个神经元缩手反射：3个神经元（1 1 1 1）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？）
6、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？完整的反射活动至少需要传入和传出两种神经元完整的反射活动至少需要传入和传出两种神经元（膝跳反射）（膝跳反射），大多数情况下还需要中间神经元的参与。大多数情况下还需要中间神经元的参与。NYDIA(2)(2)(2)(2)膝跳反射与缩手反射在神经元之间连接上有什么异同？膝跳反射与缩手反射在神经元之间连接上有什么异同？膝跳反射与缩手反射在神经元之间连接上有什么异同？膝跳反射与缩手反射在神经元之间连接上有什么异同？相同点：相同点：相同点：相同点：反射弧的组成反射弧的组成反射弧的组成反射弧的组成:感受器、传入神经、感受器
7、、传入神经、感受器、传入神经、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器神经中枢、传出神经、效应器神经中枢、传出神经、效应器神经中枢、传出神经、效应器不同点：不同点：不同点：不同点：缩手反射缩手反射缩手反射缩手反射(3 3 3 3个个个个神经元神经元神经元神经元:传入传入传入传入/中间中间中间中间/传出神经元传出神经元传出神经元传出神经元)膝跳反射膝跳反射膝跳反射膝跳反射(2 2 2 2个个个个神经元神经元神经元神经元:传入传入传入传入/传出神经元传出神经元传出神经元传出神经元)思考讨论 反射弧的基本结构？观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下
8、几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题NYDIA思考讨论 反射弧的基本结构？观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题观察缩手反射和膝跳反射示意图，完成以下几个讨论题(3)(3)(3)(3)结结结结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？例如，排
9、尿反射的低级中枢在脊髓。例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。NYDIA小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀(1)(1)(1)(1)将传出神经从图示部位切断，还能完成反射吗？为什么？将传出神经从图示部位切断，还能完成反射吗？为什么？将传出神经从图示部位切断，还能完成反射吗？为什么？将传出神经从图示部位切断，还能完成反射吗？为什么？不能，反射活动需要经过完整的反射弧来实现不能，反射活动需要经过完整的反射弧来实现不能，反射活动需要经过完整的反射弧来实现不能，反射活动需要经过完整的反射弧来实现(2)(2)(2)(2)只要反射弧保持完整，就一定能产
10、生反射活动吗？只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？不，还需要适宜的刺激不，还需要适宜的刺激不，还需要适宜的刺激不，还需要适宜的刺激(3)(3)(3)(3)如果将传出神经从图示部位切断，再于如果将传出神经从图示部位切断，再于如果将传出神经从图示部位切断，再于如果将传出神经从图示部位切断，再于A A A A点给予刺激，点给予刺激，点给予刺激，点给予刺激，肌肉肌肉肌肉肌肉 同样会有收缩反应同样会有收缩反应同样会有收缩反应同样会有收缩反应，该反应属于反射吗？，该反应属于反射吗？，该反应属于反射吗？，该反应属
11、于反射吗？反射活动完成所需要的条件？反射活动完成所需要的条件？1.1.1.1.完整的反射弧2.2.2.2.适宜强度的刺激不属于反射不属于反射不属于反射不属于反射反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。NYDIA感受器感受器效应器效应器高级中枢高级中枢低级中枢低级中枢较高级中枢较高级中枢下行传导束下行传导束上行传导束上行传导束(脊髓脊髓)(大脑皮层大脑皮层)产生感觉产生感觉兴奋兴奋除了在反射弧中传导除了在反射弧中传导,还还会在脑与会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导脊髓等中枢神经系统中传导。一切感觉一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴嗅觉、听觉、味
12、觉、痛觉、渴觉等觉等)都在都在大脑皮层大脑皮层形成，形成，都不属于反射都不属于反射。NYDIA辨析概念反射反射反应反应感觉感觉反射反射的发生要的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为，如用针刺脚趾引起的缩腿行为反应反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧不需要完整的反射弧，如用针刺，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。感觉感觉是在大脑皮层形成的，是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢需要感受器、传入神经、神经中枢参
13、与参与，传出神经和，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。效应器可不参与，可不产生反应。注注意意:如如果果反反射射弧弧中中任任何何环环节节在在结结构构、功功能能上上受受损损,反反射射就就不不能能完完成成。一一切切感感觉觉(嗅嗅觉觉、听听觉觉、味味觉觉、痛痛觉觉、渴渴觉觉、视视觉觉等等)都都在在大脑皮层形成大脑皮层形成，都不属于反射。，都不属于反射。NYDIA【思考【思考1 1】只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？脑中相应的脑中相应的高级中枢高级中枢会发出指令会发出指令对低级中枢进行不断调控对低级中枢进行不断调控，若，若大脑
14、大脑皮层有意识的控制皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成，例如完成，例如大脑皮层有意识的控制排尿反射大脑皮层有意识的控制排尿反射等。等。【思考【思考2 2】一个反射的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？一个反射的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？不一定，例如缩手反射感受器在手指的皮肤处，而效应器则是传出不一定，例如缩手反射感受器在手指的皮肤处，而效应器则是传出神经末梢和它支配的骨骼肌（大臂神经末梢和它支配的骨骼肌（大臂）；反射弧中某一结构异常会导致哪些功能障碍？反射弧中某一结构异常会导致哪些功能障碍？NYDIA上行传
15、导束上行传导束反反射射弧弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器产生反应产生反应刺激刺激若破坏若破坏既无感觉既无感觉又无效应又无效应只有感觉只有感觉但无效应但无效应NYDIA前角前角后角后角（1 1）神）神经经节节传传入神入神经经（2 2）突）突触结构触结构：“-”传传入神入神经经 “”传传出神出神经经（3 3）脊）脊髓灰质结构髓灰质结构：窄入宽窄入宽出出 前前角角（宽）（宽）传传出神出神经经 后后角角（窄）（窄）传传入神入神经经（4 4）切断实验）切断实验法法：若切断某一神经，：若切断某一神经，刺激左侧，肌肉不收缩，刺激刺激左侧，肌肉不收缩，刺激 右侧，肌肉
16、收缩，则切断的为传入神经右侧，肌肉收缩，则切断的为传入神经，否则为传出神经。，否则为传出神经。NYDIA【即时训练】说明各序号代表的结构_感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经节NYDIATHREENYDIATHREE（1 1）非条件反射：出生后）非条件反射：出生后无需训练无需训练就具有的反射。就具有的反射。缩手反射缩手反射眨眼反射眨眼反射膝跳反射膝跳反射特点：特点：先天性、先天性、终身性终身性，不需大脑皮层参与不需大脑皮层参与，数量有限。，数量有限。举例：举例：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、婴儿吮乳等膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、婴儿吮乳等NYDIA（2 2）条件反射：
17、出生后在生活过程中通过）条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练学习和训练而形成的反射。而形成的反射。谈虎色变谈虎色变画饼充饥画饼充饥望梅止渴望梅止渴特点：特点：后天性、后天性、可建立、可消退可建立、可消退，需大脑皮层参与需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。，数量几乎是无限的。举例：举例：画饼充饥、望梅止渴、谈虎色变、红灯停绿灯行、听见铃声回教室画饼充饥、望梅止渴、谈虎色变、红灯停绿灯行、听见铃声回教室THREENYDIA1.1.1.1.给给给给狗狗狗狗喂喂喂喂食食食食，狗狗狗狗会会会会分分分分泌泌泌泌唾唾唾唾液液液液，分分分分泌泌泌泌唾唾唾唾液液液液的的的的反反反反射射射射是是是是非非非非条
18、条条条件件件件反反反反射射射射，食食食食物物物物是是是是非非非非条件刺激条件刺激条件刺激条件刺激2.2.2.2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时分泌唾液，此时分泌唾液，此时分泌唾液，此时铃声铃声铃声铃声与分泌唾液无关，与分泌唾液无关，与分泌唾液无关，与分泌唾液无关，属于属于属于属于无关刺激无关刺激无关刺激无关刺激3.3.3.3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。后再立即喂食。后再
19、立即喂食。后再立即喂食。重复此方式若干次。重复此方式若干次。重复此方式若干次。重复此方式若干次。4.4.4.4.一一一一段段段段时时时时间间间间后后后后，当当当当铃铃铃铃声声声声单单单单独独独独出出出出现现现现，狗狗狗狗也也也也会会会会分分分分泌泌泌泌唾唾唾唾液液液液。此此此此时时时时，铃铃铃铃声声声声已已已已转转转转化化化化为为为为食食食食物物物物（非非非非条条条条件件件件刺刺刺刺激激激激）的的的的信信信信号号号号，称称称称为为为为条条条条件刺激件刺激件刺激件刺激，条件反射就建立了，条件反射就建立了，条件反射就建立了，条件反射就建立了NYDIA食物铃声铃声分泌唾液不分泌唾液分泌唾液无关刺激与
20、非条件刺激多次结合非条件反射不发生反射条件反射（非条件刺激）（无关刺激）（条件刺激）NYDIA（基础）学习训练条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。非条件反射训练条件反射建立之后还需要 _ 的强化，否则条件反射就会消退。非条件刺激不给予非条件刺激条件反射消退维持非条件刺 激的强化非条件反射非条件反射条件反射条件反射NYDIA原因：原因：如果反复应用如果反复应用条件刺激条件刺激而而不给予非条件刺激不给予非条件刺激，条件反，条件反射就会逐渐减弱，以至于最终完全不出现。射就会逐渐减弱，以至于最终完全不出现。机理：机理：条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是条件反射的消退不是条
21、件反射的简单丧失，而是中枢中枢把原先引起把原先引起兴奋性效应的信号兴奋性效应的信号转变为产生转变为产生抑制性效应抑制性效应的信号的信号。实质：实质：条件反射的消退使得动物获得了条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联两个刺激间新的联系系，是一个，是一个新的学习新的学习过程，需要过程，需要大脑皮层大脑皮层的参与。的参与。烦不烦啊烦不烦啊NYDIA（1 1）条件反射的建立，是动物生存）条件反射的建立，是动物生存必不可少必不可少的；的；（2 2）条件反射）条件反射扩展了扩展了机体对外界复杂环境的机体对外界复杂环境的适应范围适应范围，使机体能够，使机体能够识别识别刺激物的刺激物的性质性质，预先作出
22、预先作出不同的不同的反应反应；（3 3）条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，）条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了大大提高了动物应对复杂环境变化的能力动物应对复杂环境变化的能力。p 条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样启发？条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样启发？学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？论语论语业精于勤，荒于嬉。业精于勤，荒于嬉。韩愈韩愈进学解进学解NYDIA比较项目比较项目非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成时间形成时间神经联系神经联系数量数量神经中枢位置神经中枢位置联系联系遗传获得，与生俱来永久的有限的大脑皮层
23、以下的神经中枢条件反射是在非条件反射的基础上建立的；条件反射的维持需要非条件反射的不断增强后天获得暂时的、可消退的几乎是无限的大脑皮层NYDIA1.1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。（1 1）反射弧是由神经元组成的。反射弧是由神经元组成的。（）（2 2）所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（）（3 3）只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（）一、概念检测一、概念检测感受器、效应器结构感受器、效应
24、器结构中枢神经系统的参与中枢神经系统的参与兴奋经过完整的反射弧结构兴奋经过完整的反射弧结构课后练习课后练习NYDIA2.2.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（那么该左腿（）A.A.能运动，针刺有感觉能运动，针刺有感觉 B.B.能运动，针刺无感觉能运动，针刺无感觉C.C.不能运动，针刺有感觉不能运动，针刺有感觉 D.D.不能运动，针刺无感觉不能运动，针刺无感觉C C3.3.反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是A.A.两者都有助于
25、动物适应环境两者都有助于动物适应环境B.B.条件反射是建立在非条件反射基础上的条件反射是建立在非条件反射基础上的C.C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的D.D.条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与D D课后练习课后练习NYDIA 二、拓展应用二、拓展应用1.1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙称为脊蛙)为材料进行反射活动实验，请回答与为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。此有关的问题。（1 1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现
26、屈腿反射。该反射的反射弧）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是组成是 。（2 2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢 发生屈腿反射；如果发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢刺激的是传出神经，该后肢 发生屈腿反射发生屈腿反射(填填“能能”或或“不能不能”)”)。（3 3）从该实验你可以得出的结论是）从该实验你可以得出的结论是 。（4 4）从以上实验结果）从以上实验结果 得出得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论的结论(填填“能能”或或”不能不能”)”)。感受器（趾部
27、皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器感受器（趾部皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器不能不能不能不能反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。不能不能实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。情况下屈腿反射依旧可以完成。能发生屈腿效应能发生屈腿效应NYDIA2.2.如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢？训练它呢？通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定的奖励；如果随意大小便，便给予一定的惩罚。完成大小便后给予一定的奖励；如果随意大小便，便给予一定的惩罚。多次重复，直到建立起条件反射。多次重复，直到建立起条件反射。二、拓展应用二、拓展应用NYDIANYDIA第2节 神经调节的基本方式