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1、2023-2024秋年统编版语文七年级上册第三单元名著导读朝花夕拾一等奖创新教学设计朝花夕拾名著导读课教学设计 【教学目标】 1.了解朝花夕拾内容，趣味分析朝花夕拾中人物的性格特点。 2.结合时代背景，探究鲁迅回忆这些人物的原因。 3.通过活动，拉近与鲁迅的距离，让学生体会到真实的鲁迅。 【教学重点】 了解朝花夕拾内容，趣味分析朝花夕拾中人物的性格特点。 【教学难点】 结合时代背景，探究鲁迅回忆这些人物的原因。 【课时安排】1课时 一、导入 同学们，学习语文有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。看来大家对鲁迅先生似乎确凿是怕得深沉啊，这也难怪，连鲁迅先生自己都说他的文字晦涩难懂。对于鲁迅
2、，我们大可不必着急完全读懂他，我们要慢慢接近他，寻找他平凡有趣的一面，今天，让我们一起走近鲁迅，走近朝花夕拾，消除与经典的隔膜。 首先，我们先做几道抢答题，检测一下大家朝花夕拾的阅读情况。 1.趣味抢答 （出示抢答题，学生举手回答） 1）童年鲁迅的宠物是什么？（小隐鼠） 2）童年鲁迅最不喜欢的动物是什么？（猫） 3）童年鲁迅的乐园在哪里？玩什么游戏？（百草园、捕鸟、挖何首乌等） 4）童年鲁迅的私塾叫什么？（三味书屋） 5）童年的鲁迅喜欢上学吗？长大后呢？（不喜欢、主动求学） 6）童年的鲁迅有一个很好的小伙伴，他叫什么名字？（闰土） 7）童年的鲁迅有一个保姆，她叫什么名字？（阿长） 8）童年的鲁
3、迅上课开小差在做什么？（绘画） 9）童年鲁迅眼中父亲是严父还是慈父？（严父） 10）本书写了鲁迅的两个老师，他们分别是谁？（寿镜吾先生和藤野先生） 过渡：同学们回答得很棒，正确率很高，对童年时期的鲁迅还是很了解的啊，那有没有哪位同学讲解一下“朝花夕拾是什么意思？ （学生介绍） 2.解释题目 朝花夕拾，是一本回忆性散文，共10篇，从1926年2月开始创作，到11月结束。朝花夕拾，“朝”是早晨的意思，“夕是晚上的意思，早上的花晚上才摘取，比喻童年的事情不能；立即记下，而到了长大以后来回忆。原名“旧事重提”，陆续发表在莽原期刊上。这本散文集的诞生见证了鲁迅先生的奔波于流离，因为其中5篇文章时在北京写
4、的，另外5篇则是他在厦门大学教书的时候写的。1927年7月，鲁迅在广州重新编订这本书，并添了小引和后记。他在小引中写到“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。为了衬托这份黯淡的心意，他给这本散文集起了一个更婉约的名字“朝花夕拾”。 二、看图识人那些年鲁迅先生怀念过的人 任务：每个小组派代表上来展示朝花夕拾中主要人物的画像，全班猜是哪个人物，并在文章中找出外貌描写。 明确： 阿长：她生得黄胖而矮。 父亲：没有直接描写，可以想象一下封建制度下的一家之主。 无常：只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子。 寿镜吾：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 陈莲河：长而胖。 衍太
5、太：没有直接描写可以想象一下，他是一个面相不善的人。 藤野先生：一个黑瘦先生八字，须戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，有时竟会忘记带领结。 范爱农：这是一个高大身材，长头发眼球白多黑少的人。 三、趣味品读假如鲁迅笔下的人物会发朋友圈 任务：选择你最喜欢的一个人物，为他设计一回别出心裁的朋友圈，要求与文本故事紧密结合，体现人物的性格特点，小组合作并展示分享。 明确：重点分析藤野先生、范爱农、长妈妈、衍太太几个人物。学生分享成果，教师引导并一起总结人物性格特点。 藤野先生：是一个严谨治学、诲人不倦、没有民族偏见的人。 范爱农：是一个正直倔强、关心国家命运，不随波逐流的人。 长妈妈：是一个粗俗迷信但淳
6、朴善良的人。 衍太太：是一个心术不正、自私自利的人。 寿镜吾：是一个极其方正、质朴、面严心慈的人。 四、心灵落英探究鲁迅先生回忆这些人物的原因 提问：朝花夕拾中塑造了这么多人物，你觉得鲁迅在回忆这些人物时怀有什么样的情感？从哪里体现？ （小组讨论并自由回答） 明确： 阿长感激、怀念之情。（仁厚黑暗的地母呵，愿你在怀里永安她的魂灵！） 寿镜吾、藤野先生敬仰、怀念之情。（他是本城中极方正、质朴、博学的人；他是最使我感激、给我鼓励的一个。） 提问：鲁迅在朝花夕拾的小引中说：“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。为什么在当时那些纷扰的日子里，鲁迅先生想起了这十位人物，并把他们写进文章里去，去
7、消解他内心的杂乱呢？ 明确：学生自由回答，教师引导点拨。 1.探究“纷扰”是什么？（探究时代背景） 鲁迅先生在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到某些人的流言攻击，1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅写先一系列文章支持学生运动，遭到当局的通缉而不得远走厦门避难。 2.教师展示对这个问题的理解。 结束语：鲁迅曾经说过：“没有亲吻过土地的孩子没有童年。”如果没有百草园和三味书屋，或许就没有拥有快乐童年的鲁迅，没有阿长与山海经，或许就没有善良可爱、充满想象力的鲁迅，没有寿镜吾和藤野先生，或许就没有博学睿智的鲁迅正是因为有了这些人和事，才成就了伟大的鲁迅。同学们，鲁迅是伟大的，又是平凡的，他跟我们一样，有着快乐有趣的童年，有着温情的亲情，有着真挚的朋友，今天，我们读到了回忆与温情，其实还有很多我们不曾读到的内容，也许这本书是永远读不完的，因为它常读常新，希望大家在最美好的年华里，走进名著，多读书、多思考！