【高中数学】集合间的基本关系同步练习 2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.docx

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1、集合间的基本关系一、单选题1已知集合M满足,则所有满足条件的集合M的个数是()A5B6C7D82若集合,且,则实数的值是()ABC或D或或03在下列集合中,是其真子集的是()ABCD4下列关系中错误的个数是();ABCD5设集合,则集合的子集个数为()A6B4C2D16满足的集合的个数为()ABCD7下列各选项中,表示MN的是()ABCD8设集合,则下列四个关系中正确的是()ABCD9已知,则下列结论正确的是()ABCD以上都不正确10已知集合,则集合A,B间的关系为()ABCD11集合的子集的个数是()A16B8C7D412已知集合,若,则的取值集合为()ABCD13设集合,则下列关系正确的

2、是()ABCD14已知,则符合条件的集合的个数是()A3B4C6D815已知空集,则实数a的取值范围是()ABCD二、填空题16已知集合,集合,若,则实数a的取值范围是 17已知集合,则集合的子集为 18已知集合A包含3和两个元素,集合B包含和两个元素,且,则实数 19设集合和,那么M与P的关系为 20若集合,且,则 .三、解答题21由三个数a,1组成的集合与由,ab,0组成的集合相等,求的值22设集合.(1)当时,求的非空真子集的个数;(2)若,求的取值范围.试卷第3页,共3页学科网(北京)股份有限公司参考答案:1C【分析】由题意可知集合M的个数等价于集合的非空子集的个数,即可得答案.【详解

3、】由题意可知,M中必含元素1,2,且至少含有3,4,5中的一个,于是集合M的个数等价于集合的非空子集的个数,即故选:C.2D【分析】根据子集的定义可判断.【详解】解:当时,可得,符合题意,当时,当时,综上,的值为或或.故选:D.3C【分析】根据真子集定义判断已知集合与各项集合的包含关系即可.【详解】是自身的子集,A错;、与没有包含关系,B、D错;,C对;故选:C4B【分析】根据元素与集合、集合与集合的包含关系判断可得出合适的选项.【详解】由元素与集合的关系可知,都错,对,由集合与集合的关系可知,都错,对.故选:B.5B【分析】若集合A中有n个元素,则集合A有个子集求解.【详解】解:因为集合中有

4、两个元素,所以集合的子集个数为,故选:B6B【分析】列举出符合题意的集合即可.【详解】,满足题意的集合有:,共个.故选:B.7C【分析】根据集合中子集定义判断即可.【详解】由MN知,表示集合M的图形应全都在表示集合N的图形中答案: C8A【分析】根据描述法表示集合的含义,由元素集合的关系,即可判断结论.【详解】由题意知,集合表示所有不小于的实数组成的集合,所有,是集合中的元素,故.故选:A.9B【分析】根据子集的定义判断即可.【详解】因为,所以.故选:B10D【分析】用列举法表示集合A,结合集合B判断集合间的关系.【详解】由题设,而,.故选:D.11B【分析】先判断集合含有3个元素,再求子集个

5、数即可.【详解】集合,集合含有3个元素,所以集合的子集个数是.故选:B.12D【分析】根据空集和非空集两种情况即可求解.【详解】由可得,若时,则,若时,则由可得或,故或,则或,故的取值集合为,故选:D13D【分析】根据集合与集合间的关系可得出结论.【详解】因为,则.故选:D.14B【分析】由条件分析集合的元素的特征,列举满足条件的的个数即可得解.【详解】因为,所以或或或,即满足条件的集合的个数为4.故选:B15D【分析】根据二次方程无解等价于判别式小于0计算即可.【详解】由题意,二次方程无解,故,解得.故选:D16【分析】由集合包含关系画出数轴列式即可求得结果.【详解】由题意知,所以.故答案为

6、:.17【分析】根据一元二次方程的解法,求得集合,结合子集的概念,即可求解.【详解】由集合,则集合的子集为.故答案为:.183或【分析】根据集合相等可得答案.【详解】由题意,或.故答案为:3或.19【分析】通过比较两集合和的表达方式确定关系.【详解】同号,又,即集合M的表达方式等价于集合P的表达方式,;故答案为:.204【分析】根据集合相等,即两个集合的元素相同,即可求解.【详解】,集合中的元素相同,故,则.故答案为:4211【分析】根据集合相等的定义以及互异性求解.【详解】由a,1组成一个集合,可知,由题意可得或,解得或(不满足集合元素的互异性,舍去).所以.22(1)254(2)【分析】(1)由题得即可解决.(2)根据得,即可解决.【详解】(1)由题知,当时,共8个元素,的非空真子集的个数为个;(2)由题知,显然,因为,所以,解得,所以实数的取值范围是.学科网(北京)股份有限公司

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